丁善德艺术歌曲在声乐学习中的运用价值

洪群

摘要：丁善德是我国当代著名的作曲家、钢琴家、音乐家。创作了大量的音乐作品，他的艺术歌曲是将中国民族语言和现当代一些创作手法有机的结合，在演唱他的艺术歌曲，对其进行分析，总结和体现了在声乐学习中的运用价值。

关键词：艺术歌曲 運用价值

丁善德是著名的作曲家、钢琴家、音乐家，他的艺术歌曲是民族语言和现当代创作手法的有机结合，具有很高的学习和鉴赏价值。本文通过深入学习和分析，谈谈丁善德艺术歌曲在声乐学习中的运用价值。

一、案头分析的重视，是培养歌唱者良好学习习惯的开始

一般艺术歌曲结构简洁，篇幅短小，音域较窄，但要真正唱好艺术歌曲，也并非易事，这需要演唱者不仅要把握艺术歌曲的音准、节奏，更要细致地进行艺术处理。丁善德的艺术歌曲具有代表性，作于中国艺术歌曲发展的繁荣阶段，在艺术歌曲的创作技法上，更加成熟，应用也更加灵活，他在经历了“九一八事变”到新中国成立到“十年文革”都对他人生有着不可忽视的影响，使得他的创作风格更具有时代感。

演唱者在演唱一首作品前，需要做好充分的案头分析，在拿到丁善德艺术歌曲时，首先要看作品的时代背景，认真读歌词，仔细揣摩、读懂字里行间的含义，每句词的韵律。其次注意的便是歌曲的调式、调性，由于丁善德的作品经常使用转调及复调形式，歌者在演唱前，必须对他整首艺术歌曲进行调式分析，分析歌曲旋律的骨架，表情记号与装饰音也是不可忽略的关键。

由于对待同一作品，每个人的审美也不尽相同，所以在演唱作品前，要先学习别人的已经推敲成型的艺术处理效果，观察分析优秀的演唱者在演绎同一首作品的不同特点，如何掌握处理情绪的走向。丁善德的艺术歌曲比较靠近我们的生活年代，而且他的创作是与时俱进的，更具有民族性，时代性，是演唱者比较容易掌握，有利于演唱者在演唱过程中体会作品内涵，有利于发展民族文化。

正是丁善德艺术歌曲自身歌词的文学性、调式的复杂性，使学习者在演唱他的艺术歌曲的同时，不得忽视拿到作品后的案头工作，因此强化了歌唱者学习习惯的培养。

二、学习丁善德的艺术歌曲能够更准确的把握民族风格

歌曲的体裁、题材、内涵、民族性、创作者的个人风格决定其艺术风格。一个民族、一个区域由于地理环境、生活民俗、文化、信仰决定其群体共性思想意识审美、表现欲的具体特征，形成世代相传的民歌，曲调风格必然独具特色。

演唱者的二度创作使“民族化”更具象，当一首艺术歌曲、一首民间小调，当它们的谱例摆在那里时，是不会打动人的，当演唱者在演唱时，用自己的方法进行的二度创作，才是打动听众。丁善德的艺术歌曲有着独特的民族风格，是演唱者在演唱时比较容易理解与掌握的。在丁善德的生长过程中，一系列的沉重事件激励了他的民族自尊心和爱国情感，这个是我们要表达的。使得演唱者在演唱时更容易与作曲者产生共鸣，利于演唱者在二度创作时充分表达情感。

艺术歌曲是以室内演唱形式为主的声乐独唱曲，因为它情感细腻，情感波动小，在声音运用及控制力要求比较高，演唱时要有气息支持，声音要有韧性，丁善德六首民歌改编中，要在保持声音统一的基础上，掌握民族风格，也是不容易的，需要反复揣摩和不断练习唱出独特的民族风格，才能逐步提高和形成自己独特的二度创作风格。

对一个歌者而言，广泛涉猎独具民歌、地方小调、山歌等是准确把控声乐作品音乐风格和演唱风格的重要保障，而传统的、原生态民间歌曲由于民族自身的原因又很难在声乐教学中占有一席之地。丁善德艺术歌曲的民族性特点恰恰填补了声乐教学过程中的这个重要环节，成了声乐教学中民族特色作品的首选，如：《槐花几时开》《玛依拉》《想亲娘》等。因此学习演唱丁善德艺术歌曲有利于更准确地把握音乐作品的民族风格。

三、学习演唱丁善德艺术歌曲能够培养歌曲与钢琴伴奏的一体化

作为声乐演员在表演过程中演唱与伴奏为一体是完成作品质量高低的必要条件。但传统观念都以演唱为重，伴奏次之。因此歌唱演唱很容易忽视自身合伴奏能力的培养，认为钢琴伴奏仅仅是为人声定音，把握整首歌曲的节奏，或者作为丰富人声旋律的一种方法，更有些人对正谱钢琴伴奏极不适应，这样就很难和伴奏融为一体，为作品完成留下遗憾。

有一位音乐家说过：“弹钢琴的人十个手指，好像是十个人在歌唱。”声乐学习者在演唱时，应该与钢琴伴奏密切合作，即使在声乐作品的间奏时，也要跟着钢琴伴奏的旋律在心中默默歌唱，把钢琴伴奏与人声完美结合，达到艺术歌曲的最佳效果。

丁善德在创作艺术歌曲时，把人声与钢琴伴奏放在两个同等重要的地位。迫使演唱者重视对伴奏音乐的学习。

四、学习丁善德艺术歌曲能够提高声乐学习者艺术修养

歌唱是一门综合艺术，它包含了声学、生理学、文学、语言学、心理学等，在音乐作品的完成的过程中它所表现给观众的不仅仅只是美妙的声音，在美妙的声音背后却包含着演唱者综合素质的修养。一个好的歌唱演员不但需要好嗓子、好乐感等先天条件，而且更需要后天综合素质的培养，其中演唱者的艺术修养会直接影响自身对声乐作品的理解，从而影响对作品二度创作尺度的把控，而文学修养的深浅直接影响到演唱者艺术修养的高低。

俗话说：一首好歌，歌词一定是一首好诗，而一首好诗又是文学与语言脊髓的展现。广泛学习和演唱声乐作品，对演唱者文学艺术修养的提升具有很大的帮助。丁善德的艺术歌曲恰恰具备了好歌的要素。

学习和演唱丁善德艺术歌曲，不仅在演唱技术上使歌者得到提高，而对歌词的深度理解可以提升歌者的审美思想和文化素养。

参考文献：

[1]丁善德.丁善德的艺术歌曲创作[M].上海：上海音乐学院出版社，2005.

[2]倪瑞霖.丁善德的艺术歌曲创作[J].音乐艺术，2005，（04）.

[3]李丽丹.谈丁善德艺术歌曲[J].艺术研究，2012，（04）.