新媒体环境下中职院校心理健康教育模式探析

许立侠

【摘要】现代社会是一个信息化的社会，在信息化社会背景下，应该要积极加强中职院校心理健康教育理念和模式的改革，以提高中职院校学生的心理水平。

【关键词】中职院校 心理健康教育 模式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0242-01

一、加强心理健康教育的全新认识

近年来，越来越大的社会竞争压力、学习压力等使得学生的思想以及心理扭曲变得越来越严重，心理健康教育是对学生的思想观念、价值观念等进行教育和引导的一门学科，心理健康教育是当前中职院校课程建设过程中的一个重要内容，是针对快速发展的时代产生的一个综合性课程，随着素质教育的不断深入发展，心理健康教育作为一种重要的文科性质课程，在教育过程中占据的地位越来越高，其主旨是要让学生不断提高对自己的认识，从而能够改变自己学习以及生活中的一些不正确的思想观念，形成正确的世界观、价值观、人生观，防止在日后的工作中出现不适应社会的现象。在心理健康教育过程中，应该要积极加强教师对心理健康教育的全新认识，比如要改变中职院校心理健康教育的地位，给心理健康教育安排更多的时间，而不是让心理健康教育流于形式；加强对现代教育形势以及发展趋势的认识，从而能够不断改变心理健康教育理念，为中职院校学生提供一定的心理辅导。

二、结合新媒体平台，为心理健康教育提供良好的环境

在现代化教育理念下，学生的心理健康教育受到多方面影响，良好的教育环境是实现教育目的的保障，营造一个良好的环境对于学生的学习有十分重要的作用。为中职院校心理健康教育营造一个良好的环境，需要结合各种现代媒体平台的信息传播，帮助学生解决一些心理问题，使得精神文明建设跟物质文明建设齐头并进。现代化的媒体平台的种类十分多，比如网络媒体等，这些现代媒体平台恰好可以很好地发挥引导和宣传的作用，各种正面、积极消息的宣传可以为中职院校心理健康教育奠定坚实的环境基础。所以，在新时期要积极利用各种现代化媒体的宣传作用，政府和社会要积极合作，起到一个好的社会舆论方面的导向作用，加强社会主义精神文明建设过程中的综合治理，积极优化中职院校学生心理健康教育社会环境。

三、利用新的媒体平台为学生提供更多有效的学习信息

现代媒体平台的一个重要特点就是各种信息的开放性，这使得教学过程中的各种资源变得越来越丰富，利用现代媒体平台对中职院校学生提供有效的学习信息，是现代媒体平台教学的一个重要途径。教师在教学过程中应该要积极引导学生使用相关的平台，对各种学习信息进行搜集和掌握，比如在教学过程中，教师可以利用微信或者qq建立讨论群组，使得学生在学习过程中可以加强对各种心理、思想问题的讨论，不处于面对面的环境中，可以使得学生更加放松，乐于进行交谈，可以帮助学生解决一些实际的心理问题和精神层面的问题。同时，还可以利用现代媒体平台，组织中职院校学生参加相应的培训，加强对学生的思想观念的教育和引导，以一种开放性的、多元化的教学态度进行培训教学，不断促进学生的学习能力以及综合实践能力有提升，使得学生能够积极应对学习压力。

四、加强教师队伍对各种现代化技术和资源的利用

中职院校心理健康教育的过程中，教师对学生的引导是影响中职院校心理健康教育水平的重要途径，如何提高中职院校教师的综合教学能力和水平，是当前中职院校教育过程中的一个重点。在中职院校心理健康教育过程中融入各种先进的教育手段、教学资源等，都需要教师不断提高自己的综合能力水平，以提高对各种教学手段和资源的利用率，从而能够正确地应用各种新的平台进行心理健康教育，使得教师在教学过程中可以对传统的心理健康教育方法进行变通，与心理健康教育课程内容进行有机结合，对学生的人生观、价值观的形成进行正确的引导。针对当前中职院校心理健康教育过程中教师的综合能力素养不高的问题，首先应该要加强对教师能力素养的培养，建立高素质的心理健康教育教师团队。在教育过程中，要组织教师进行相应的培训，使得教师在平时工作中能多接触各种新的技术和资源。

随着社会经济的高速发展，中职院校心理健康教育工作任务变得十分艰巨、复杂，当前中职院校心理健康教育存在诸多问题，对于如何加强和完善心理健康教育模式，如何管理中职院校心理健康教育工作等诸多问题，当然，还存在一些没有显现的问题，所以，中职院校心理健康教育工作很是重要，心理健康教育模式的选择更是重中之重，只有对中职院校的心理健康教育模式进行不断完善，才能对中职院校学生的心理问题进行有效解决，提高其心理承受能力，实现国家人才强国的计划。

参考文献：

[1]王运红.中职院校心理健康教育探析[J].职业教育（中旬刊），2013（03）

[2]耿萌萌，刘志兵.中职院校积极心理健康教育模式探析[J].机械职业教育，2014（24）

[3]何伟强.中职院校心理健康教育课的实践探索[J].当代教育论坛（下半月刊），2009（06）

[4]李蔷.中职院校学生心理健康教育模式的理论研究[J].劳动保障世界（理论版），2013（24）