论高校发展现代远程艺术教育的现状与未来

侯丹

【摘要】当今，国际教育科技现代化步伐的快速发展与革新，我国科教兴国的教育进程也在革故鼎新，随之而来的是对人才整体素质的要求越来越高，艺术教育在现代生活中的作用也越来越大。在这种背景下，高校艺术教育必须适应社会现代化的发展，加快自身的现代化进程。实施高校现代远程教育工程对统筹国家教育，促进高校教育均衡发展，达到教育资源共享，对全面发展建设小康社会，实现社会主义富强、民主、文明、和谐社会具有重要和深远的意义。

【关键词】高校；发展；现代远程；现状；未来

在当今科技信息飞速发展的时代，我国的高等教育随着社会经济发展的同时，教育质量在不断优化，大量的求学者渴望能接受到高等学历教育、非学历教育，但由于受到现有的师资力量、教学设施、学院地点、面积等硬性条件的局域性影响，许多学者没有能完成自身再接受高等学历教育或非学历教育的心愿。而职业教育和现代远程教育作为个人专业能力再提高的重要教育方式，也越来越被重视。

一 艺术教育的重要性

当前，艺术教育是我国教育中不可分割的重要组成部分之一，艺术教育在提升自身素质方面有着其他学科教育所不可取代因素，这些因素起着重要的推动作用。

二、远程教育在我国的发展经历

远程教育在我国的发展经历了三代：第一代为函授教育，这种方式为我国培养了大量的优秀人才，但是这种函授教育被许多局限性所束缚；20世纪80年代发展的电视广播教育是第二代远程教育，我国拥有世界上最大的广播电视大学；第三代现代远程教育是20世纪90年代时，随着我国的现代科技教育、网络信息等技术的革故鼎新，形成了以科技信息技术为基础的模式——电脑技术、互联网技术、通信技术。

三 我国现代远程艺术教育的发展现状

全国现在有68所网院被批准，现在国家也在更加重视这一项的教育。现代远程教育作为一种有效、经济的教学和接受再教育的手段，越来越受到国家和大众的关注。网络已是当代人生活、娱乐所依赖的辅助形式，现代网络教育也更成为当今社会人们工作、学习中所不可分割的一部分。但至今全国被批准的现代远程艺术教育学校仅有两所，一所是中国传媒大学远程与继续教育学院，另一所是中央音乐学院现代远程音乐教育学院。著名的上海音乐学院国际教育中心与美国曼哈顿大学合作利用远程设备为自己院校学生提供教学平台，但仅此而己。其他高校对现代远程艺术教育的发展更是蜻蜓点水，在全国高校的远程艺术教育真可称为是凤毛麟角，供求比例严重失衡。

四 现代远程艺术教育目的、意义及应用价值

当今，高校面临的现实是：其一，远程艺术教育设备的投入处于薄弱环节；其二，远程艺术教育的学科建设尚不完善；其三，远程艺术教育的资金投入有待提高。这样看来，高校应积极开展《运用现代远程教育实现艺术教育价值的策略研究》，将重点注意卫星电视和光盘、媒体等手段的使用，与网络信息及其他方式有效配合，对研究积极开展现代远程艺术教育从而加强艺术教育的实施策略，对实现普及艺术教育、提升素质教育的教学质量，具有重要研究价值和现实意义。

五 现代远程艺术教育是面向未来的教育

我国著名的科学家钱学森先生曾说过：“未来的教育是人脑加电脑加互联网的教育”。教育部制定的《全国学校艺术教育发展规划（2001-2010年）》中，明确提出了艺术教育在学校的发展目标与指导思想，并从教务管理与课程安排、艺术实践活动、师资力量的综合素质建设、现代技术教育、科学研讨与创新等方面，用十年的规划对学校的艺术教育布置了重要的任务。艺术教育现代化是整个教育现代化不可分割的重要组成部分。

随着社会经济、科技现代化的繁荣发展，社会对人才综合素质提出了更高的要求，艺术在人们现实生活中的作用更显突出。在这种背景下，高校艺术教育必须适应整个社会现代化的变革，加快艺术教育的现代化步伐，积极开展实施高校现代远程艺术教育的工程，是促进高等教育的均衡发展；实现构建社会主义和谐社会具有重要和深远的现实意义。艺术教育与现代远程教育的融合，是符合当今社会经济、科技信息时代发展趋势的一个最佳的选择，也是艺术教育跳出“金字塔”，脱掉华丽而高贵的外衣，走向广大师生中间的聪慧抉择，为普及艺术教育开辟了新的教育教学模式，这是让艺术走向大众，让大众走进艺术的重要举措。由此可见，高校积极开展远程艺术教育是不容忽视的。

六 发展现代远程艺术教育与国际接轨

庞大的远程教育工程在自主创新中已离我们越来越近，高标准技术水平的支持保障系统和科技化的硬件设施的日益完善及不断的更新，为学习在两个世界的求学者们提供了各种多媒体与多功能网络教室的资源共享，教育教学资源从而得到了高效的利用，避免了大量现代化教育资源的浪费，并且提高了学生学习思考的自主能力。根据中国网络信息中心显示的互联网络进程数据统计报告说明，早在到2005年6月30日，我国上网用户总数达1.03亿人，其中青少年人群的比例占到了总上网用户的32.4%，而18岁以下的网民占总上网用户的15.8%，这说明我国有1630万中小学生在上网。如此规模之大的教育市场完全可以让不同年龄段的学者随时随地接受现代远程教育，进而使接受现代远程教育学生的知识得到提升。燃而，现在已是十七年后的今天，高校发展现代远程艺术教育，开辟新的教育教学平台已势在必行。

综上所述，高校大力积极发展现代远程艺术教育是有特色、高水平、国际化的教育。