大石桥市中学大课间体育活动的现状调查及对策研究

教天章　程方圆

【摘 要】运用多种研究方法对大石桥市中学开展大课间体育活动的现状进行了调查研究，发现存在的问题并分析原因，同时提出全面的解决方案，为推进大石桥市体育教育事业更好的发展提供参考依据。

【关键词】大石桥 中学 大课间体育活动 现状 对策

1大石桥市中学生大课间体育活动现状

1.1中学生参与大课间体育活动的动机

调查过程中发现，男生参与大课间体育活动的主要动机是强身健体、消除学习疲劳、缓解学习压力以及应付考试。女生参与大课间体育活动的主要动机是塑造体形、减肥、消除学习疲劳、缓解学习压力以及强身健体。

1.2 大课间体育活动的内容安排

调查发现，大石桥市各中学大课间体育活动的内容安排基本相同，活动项目有广播操、跑步、集体舞、跳大绳、跳绳、毽球。广播操和跑步是大石桥市中学大课间体育活动最普及的两项内容，而其他几个项目则不够普及，表现为大课间活动内容安排相对较为单一。

1.3 学校各类人员参加大课间体育活动的情况

中学大课间体育活动的管理者有学校领导、体育教师、班主任和其他教辅人员，管理者的态度对大课间体育活动开展效果也会产生较大影响。调查显示，体育教师参与态度是最积极的，班主任也非常的主动，学校领导参与大课间体育活动管理的态度一般。学校其他人员基本不参与大课间体育活动。

2 大石桥市中学开展大课间体育活动存在的问题

2.1活动内容较为枯燥、缺乏趣味性

目前，大石桥市中学大课间体育活动内容主要是广播操、跑步、跳大绳、跳绳等，活动内容较为枯燥，缺乏特色性和趣味性，对中学生的吸引力还不够，远远不能满足广大中学生的体育需求。没有体现以“学生为本”的理念。

2.2大课间活动组织方式较为单一、不够灵活

目前，大石桥市中学大课间体育活动的组织形式均为先分后合的组织形式，组织形式较为单一、不够灵活，因为先分后合的组织形式存在过多的集合、整队，再加上每所中学的场地设施、器材情况各不相同，较难激发学生参与大课间体育活动的积极性，挖掘学生的潜能，也影响了大课间体育活动的质量和效果。

2.3 各类人员参与大课间体育活动参差不齐

大课间体育活动的顺利开展离不开学校领导以及所有教师的积极组织和管理，学校领导的重视程度和教师的管理态度对于大课间活动的顺利开展起着关键性的作用。

2.4专业指导不够、缺少经验

体育教师的专业素质对大课间体育活动的开展效果有很大的影响。调查显示，大石桥市仅有少数教师参加过大课间体育活动的相关培训。开展大课间体育活动缺少经验性材料，并且评价标准也没有形成科学化和系统化的体系。

2.5 中学大课间体育活动的场地、器材设施因素

长期以来，大石桥市许多中学的体育专项资金短缺，学校体育投入在教育投入中所占的比重不高，场地、器材设施没有得到应有的保障。加之近年来大石桥市中学招生规模不断扩大，学生人数不断增加，这就使得人均活动场地和器材更加不足，在客观上制约了大石桥市中学大课间体育活动的开展。

3 大石桥市中学开展大课间体育活动的对策

3.1 学校领导重视，思想工作到位

大石桥市各中学校领导要从贯彻素质教育和落实科学发展观的高度，深刻认识大课间体育活动的作用和意义，把握教育、体育方针和相关的政策法规，切实把大课间体育活动推向前进。加强组织者和管理者有关大课间体育活动相关方面的培训，交流学习先进地区的经验，提高组织者和管理者组织能力、管理能力、实践能力和科研能力。

3.2 保障经费投入，改进场地、器材设施

学校的场地、器材设施是学校开展大课间体育活动的基本保障。各学校领导应保障体育专项经费投入，提高场地、器材设施的数量和质量，并制定科学的场地、器材设施管理制度，为大课间体育活动的长期开展提供客观保障。

3.3 建立科学的评价和奖励制度，激发师生参与的主动性和积极性

为了保证大课间体育活动的顺利开展，学校可以制定科学的评价和奖励制度，对中学生、班主任、体育教师及班级参与大课间体育活动的具体情况进行评价和奖励，从而激发师生参与的主动性和积极性。

3.4 合理选择活动内容与组织形式，增强学生参与的实效性和兴趣性

各中学大课间体育活动方式要经常进行调整和创新，实行动态、开放式管理。各学校也可根据本校场地、器材设施情况，学校特色，学生人数和年龄特征以及学生的兴趣爱好等实际情况，因地制宜，建立独具本校特色的大课间体育活动。

4 结论与建议

目前大石桥市中学大课间体育存在活动内容较为单一、体育教师缺少专业的培训指导、开展大课间体育活动的专项资金短缺，学校场地、器材设施不是很理想等问题。相关管理部门及领导应加强对大课间体育活动的重视，进一步提高中学体育教师的专业素质。不断丰富和创新大课间体育活动内容及组织形式，最大程度保障大课间体育活动的质量。

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