移动互联网时代高校辅导员在就业创业指导工作中的定位

王斌 张杰

（安徽经济管理学院安徽·合肥230059）

移动互联网时代高校辅导员在就业创业指导工作中的定位

王斌 张杰

（安徽经济管理学院安徽·合肥230059）

随着移动网络的发展，高校毕业生的就业观和求职模式也发生了一系列的变化，高校辅导员要在创新服务方式，改进服务措施，提高服务质量下功夫，促进更多的毕业生通过市场实现就业。

移动互联网高校辅导员就业创业指导

移动互联网时代，大学生就业创业指导工作的本质虽然并没有改变，但是在方式上却带来了颠覆式的改变。互联网已不是什么新鲜事，早已进入平常百姓家，移动互联网的发展就更加迅猛。移动互联网，就是移动通信和互联网二者的结合体，融合了来自二者的部分特点，形成了一个新的产业，并把许多行业带入快速发展通道。随着移动网络的发展，高校毕业生的就业观和求职模式也发生了一系列的变化，高校辅导员要在创新服务方式，改进服务措施，提高服务质量下功夫，促进更多的毕业生通过市场实现就业。

一、移动互联网时代高校就业创业指导工作现状

（一）就业创业指导的对象发生了显著变化。现在高校毕业生基本上都是90后，有城市的也有农村的，独生子女占一定的比例，而且他们是在互联网时代中成长起来的，普遍思维活跃，知识面广，精力充沛，有着前几代人不同的就业需求和职业梦想。同时，当代大学生的素质参差不齐，既有艰苦朴素、努力学习的，也有盲目追求、享乐攀比的;既有追究逐时尚、也有无端叛逆的。这些都给我们高校学生就业创业工作带来了不同程度的挑战。

（二）就业创业环境发生了显著变化。当前中国社会正处在社会经济转型期，随着人民生活的改变，大学生就业环境也有了显著变化。对于大学生来讲，现在真正是一个“知识爆炸”的年代，移动互联网络和智能手机终端的发展与普及，让大学生拥有了多种“得心应手”的媒介工具，极大地影响和改变了大学生的生活方式、思维方式和就业模式。

（三）就业创业指导的要求发生了显著的变化。移动互联网时代，辅导员的信息优势地位开始丧失，在新技术手段的应用、传播媒介运用、就业信息获取等方面落后于年轻的大学生，对于流行文化和网络语言的陌生，使得辅导员和大学生沟通起来存在一定的障碍，教育方法和手段显得滞后，就业创业指导方式难以满足当代大学生的内心需求。从辅导员的角度来讲，有时在就业创业指导上也存在着一定的误区，如片面地认为就业创业工作仅仅局限于宣传就业政策、收发就业协议书等简单工作，不能有效地指导大学生进行科学的职业生涯规划，致使毕业生在求职择业时一片茫然。

二、移动互联网时代辅导员参与就业创业指导工作的有利条件

一方面，移动网络的发展给师生之间提供了更加便捷的交流工具，如微信、QQ、陌陌等。辅导员工作性质的特殊性，使得他们能在网络平台以“朋友”的身份与大学生展开交往活动，也更易走进大学生的内心深处，真正了解到大学生所知所想，方便辅导员在这些交流中将就业意识、就业观念及方法等灌输给学生，让学生尽早地意识到就业创业的重要性。

另一方面，辅导员的日常工作琐碎繁杂，加上办公条件的限制，可能与学生难以一对一和面对面地深入交流。辅导员可能掌握学生的个性特点，但未必熟悉学生的心理特征，可能了解学生的现实表现和能力，但未必深知其家庭背景和就业的真实愿景等，移动互联网的交流平台是学生最喜欢的交流工具，这又弥补了日常工作之中的诸多不足。通过这些交流平台帮助学生开展个性化的就业创业指导，帮助学生制定适合自己的职业规划，更能提高就业竞争力。

三、移动互联网时代辅导员就业创业指导工作应对及做法

（一）树立全程参与的就业指导意识，利用大数据和云计算技术促进就业。当前在经济产业转型升级中，整个社会进入大数据时代，辅导员就业工作需要利用数字化、信息化技术，对就业形势、就业单位、就业岗位进行整合汇聚、统计分析、动态更新、科学检测，以形成通俗易懂的数据，在新生入学时就进行介绍，让他们了解往年的就业状况，树立就业意识，并通过开展体验式就业拓展活动，强化他们的就业素质。在毕业阶段则加强就业创业技巧训练及网络视频面试培训工作，提供就业网络信息服务和在线咨询指导，引导他们更好更快地适应社会。

（二）创新工作形式，丰富工作内容，利用“互联网+”新机遇助推就业。辅导员开展就业创业工作有着得天独厚的优势，特殊身份使得他们能够较深入的了解每一个学生，掌握大学生的特点、长处和就业需求。移动网络的发展，又给辅导员做大学生就业创业工作提供了更便捷、畅通的信息渠道，能在第一时间内将就业信息传播给每一位学生。另外，又可以通过智能手机、QQ、微信等工具，进行点对点任意时间段的无缝沟通及信息推送。还可以利用微博平台实现师生之间的信息对接。笔者一般会将大量的学生信息存储在计算机中，通过移动互联网的网络存储空间，做到海量信息随身带，这样一方面可以关注到每一个学生的学习、生活、情感现状;另一方面，还可以与学生分享生活中的点点滴滴，潜移默化中引导学生形成正确积极的就业观。

此外，移动互联网的即时性和便捷性也有利于我们开展就业创业跟踪调查工作。企业和以往毕业生都是就业工作中宝贵的财富和丰富的资源，有必要通过互联网络与他们长期保持联络，开展就业创业跟踪调查，实现就业创业指导工作从量到质的提高。

（三）增强信息素养，主动接受新技术“来袭”，利用APP等技术拓宽就业信息传播渠道。APP（Application）的发展，更好地满足了大学生就业创业的内容需求。辅导员要把移动互联网当成一种有效载体和工具，主动学习APP操作系统等信息技术，掌握移动网络形成机制和舆论传播机制，积极走进学生的移动虚拟空间，加强网络交流，向同学们提供有价值的就业公众号和就业移动网络平台。笔者认为，“就业”手机APP应用软件可以开创移动互联网为广大毕业生服务的先河，搭建新型用人单位和毕业生就业平台;手机APP求职软件做为网络招聘平台，可以实行线上线下互动，使毕业生可以在第一时间获得最新的招聘信息，为用人单位与毕业生之间架起了更加高效便捷的桥梁，提高就业创业指导工作的精确性、互动性，让大学生足不出户也能找工作。

总之，高校辅导员要做好就业创业指导工作要线上线下两驾马车齐驱，最终实现互联网（WEB）、移动网（WAP）和移动客户终端（APP）三位一体全方位、全覆盖，为大学生就业创业更好地服务。

[1]易丹，高校辅导员也是大学生职业生涯规划的指导者[J]科技术信息，2008（29）：330.

[2]廖爱社，高校辅导员在大学生就业指导工作中的角色位[J]柳州师专学报，2010（2）：102.

[3]龙仕平等移动互联时代大学生思想政治教育的思考[J]新闻战线，2014（6）

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1009-8534（2015）06-0099-02

2015-09-26

王斌（1976-），安徽太湖县人，安徽经济管理干部学院，辅导员，政工师;

张杰（1973-），安徽砀山人，宿州职业技术学院经济管理系总支副书记，讲师。