谈高考语文衔接题的三个切入点

董大光

衔接连贯题，在很多省份的高考题中，一直是一个比较稳定的题型，因为这类题语境变化多端，套路难以把握，学生若能做一些典型类题的训练，一定会有所提高。所以我总结了连贯题的三个切入点，希望对教师的教学和学生的学习有所帮助。

一、看主语

一个语段往往有一个中心话题，整个语段中的句子都是围绕这个话题来展开的，不得随便转移，否则就会产生思路的混乱。从句子成分来看，这个中心常做主语。一个语意群中，主语尽量要保持一致性。

例如：[2006全国卷Ⅱ]填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

都灵冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在冲击世界最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重的摔在冰面上，膝盖严重受伤。____，____，_____。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众。也征服了裁判，最终赢得了一枚银牌。

①所有人都以为这对组合将退出比赛

②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候

③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰面上继续比赛

④冰面上却出现了张昊和简单包扎后的张丹

⑤两人顺利地完成了其他高难度动作

⑥其他高难度动作完成得很顺利

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③⑤ D.②④⑥

【解析】句号把这个语段可以分为四个句子。第一句话的主语是“张丹、张昊”，第三句话的陈述对象是“他们”，也是指代“张丹、张昊”。这样由备选分句组成的第二句的陈述对象也应该是“张丹、张昊”。①句以“所有人”为陈述对象，应予排除。这样就排除了A、B。 ④句以“冰上”为核心，应予排除。也就排除了D。所以，答案为C.②③⑤。②句是③句的状语。③句以“张丹又与张昊”为主语。⑤句以“两人”即“张丹、张昊”为主语，符合话题的一致性原则。

看主语，还有一种情况，就是要找到省略的主语。

例如：[2014·新课标Ⅰ] 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 ， ， ， ，

， 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握

②珠算算盘结构简单，操作方便

③包含了珠算的所有秘密

④蕴含了坐标几何的原理

⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美

⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤

C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①

[解析]看完题干不难发现，③④两句都缺主语，找一找，便能找到③句的主语是⑥句的“珠算口诀”，④句的主语是②句的“珠算算盘”。符合⑥③和②④组队排列的只有B项。

二、看句式结构

在语言的运用中，常有一些排比句、对偶句的运用，在同一层次的表达中，要求表达形式一致，语言结构一致，破坏了这种统一，也就失去了语言的连贯性。

例如：填入下面横线处的语句最恰当的一项是

（ ）

除夕之夜。爆竹声声，礼花盛开； 。整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。

A.欢声笑语，热气腾腾

B.热闹非凡，喜笑吟吟

C.笑语盈门，彩灯高挂

D.欢声阵阵，笑语盈门

【解析】从给出的文字看，“爆竹声声，礼花盛开”这两个主谓短语的结构特点和叠词的运用，应是我们判断选项的标准，四个项中，只有D项最符合标准。

三、看相同词

在一个语意群中，相连的句子，往往是在陈述一个共同的中心，所以，有一些重点词会同时出现在这些句子中。我们可以利用这个特点来帮助解题。

例如：[2011广东]语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

A.④①⑤③② B.④③⑤①②

C.⑤②①④③ D.⑤③④①②

这个题，我们可以从相同词的角度来切入，如①②③⑤都有一个重点词：“修辞”。应该在一起。②③⑤还有一个重点词“语法”。答案是A