如何实现初中语文信息化教学

李春生

摘 要：随着信息科技的发展，大多数学校都已经实现了信息化教学，也就是说，在课堂教学上，老师已经摒弃了传统的在黑板上手写教学笔记的教学方式，转换成了借助电脑、投影仪等多种信息设备的教学手段。对初中语文信息化教学展开了相关的研究。

关键词：初中语文；信息化；教学手段

在初中语文教学中实现信息化教学，不仅可以大大地提高老师的教学效率，还能更好地提高学生的学习效率，因为通过信息化的教学手段，学生可以更加直观地理解教学内容，故此，初中语文老师应该完善信息化的教学手段。

一、借助相关的图片或是视频来提高学生在课堂上的主动性

在初中语文课堂上，老师可以借助信息设备来播放一些事先在网上找好的图片或是视频，然后通過观看相关的图片或是视频来提高学生对于语文知识的认识，并且很好地丰富所学的知识。比如，在学习《济南的冬天》时，为了更好地吸引学生的注意力，并且提高学生对于雪的认识，老师可以事先在网上收集一些关于雪的图片，并下载关于“雪的形成”的物理教学视频。通过观看“雪”的图片以及形成视频，学生就可以更加清楚地认识到雪的形状、大小、颜色以及形成过程，从而更好地理解《济南的冬天》里面描写雪的语句，提高学习效率。

二、提高老师的信息技术水平，制作更高水平的教学课件

要实现初中语文信息化教学，最重要的一点就是要提高老师的信息技术水平，确保每一位初中语文老师都会操作相关的信息设备。如果初中语文老师不会制作课件或是不会操作课件，那么信息化教学就无从谈起了。所以，初中语文老师要学会基本的教学软件的使用，特别是PowerPoint的使用，因为对PowerPoint的熟悉程度，不仅会影响到老师的课件质量，还会影响到老师的课堂教学效率。故此，要实现初中语文信息化教学，老师一定要掌握基本的一些信息技术操作，这样才能制作出更高水平的教学课件，实现有效的课堂教学。

三、教师间进行课件共享，提高课件的利用率

为了节省老师制作课件的时间以及共享优秀的课件，更好地提高初中语文教学效率，老师之间可以进行课件共享。为了节省制作课件的时间，初中语文老师还可以用另一种共享方式，就是上网下载优秀的教学课件，从而更大范围地共享教学课件，更大范围地借用别人的优秀课件。

总的来说，实现初中信息化教学最重要的一点就是课件的制作，所以，初中语文老师一定要注重提高自己的信息技术，从而制作出更好的课件，提高教学效率。

参考文献：

何燕.信息技术在初中语文教学中的应用[J].中小学电教：下，2012（06）.

编辑 董慧红