初中信息技术教学中学生兴趣的培养

赵雪峰

摘 要：在信息化时代，熟练掌握信息技术尤为重要，信息技术的学习也受到了社会的广泛关注，在初中信息技术的教学中，培养学生的学习兴趣是有效性教学的前提，因此，现针对这一问题提出一些观点。

关键词：初中；信息技术教学；兴趣培养

初中信息技术教学中学生学习兴趣的培养至今仍面临许多问题，我们应该以积极的心态和行之有效的方法去克服这些问题，让学生面对信息技术的学习时游刃有余。

一、创设良好的课堂气氛，让学生在轻松的环境下学习

良好的课堂气氛是学生积极学习和探索信息技术知识的前提，可以促进学生学习兴趣的提高。只有这样，学生的思维和想象力才不会受到束缚。在教学过程中，有的学生可能原来很少接触信息技术，所以，在教学中难免会出现一些问题，只有在良好的课堂气氛下，学生才会主动地向老师提出疑惑，这样，学生才会不断收获进步的喜悦，学习兴趣也会在这样不断的良性刺激下越来越强。

二、让学生成为课堂的主人，激发学生的创新能力和想象力

在信息技术教学中，要真正體现学生的主体地位，让学生在课堂学习过程中积极发挥创造力，勇于创新，这样才能调动学生学习的积极性。比如，教师可以引导学生制作节日贺卡、制作幻灯片、绘画等，这样，学生会在自己不断摸索的过程中对信息技术的学习产生更大的动力。在课堂上，教师要把握好自己的定位，只有充分体现学生的创造力，才能让学生成为课堂的主人，使学生在自己的引导和协调下，让学生自主地进行学习和探索，这样，学生的学习兴趣才能得到充分的激发。

三、丰富教学内容，激发学生的学习兴趣

在教学过程中，如果让学生单调地进行理论知识的学习，很难激发学生的学习兴趣，这就需要教师采用丰富的教学方法。比如，为有效提高学生的打字速度，可以让学生玩相关的益智游戏，可以很快地帮助学生提高打字速度，学生在玩游戏的过程中不仅锻炼了知识和能力，也收获了学习信息技术的喜悦。

在初中信息技术教学过程中，学生学习兴趣的培养不是一朝一夕就可以实现的，这需要教师和学生积极配合并采用行之有效的教学方法，让学生在信息技术的学习过程中，不仅收获知识，更收获快乐，这样，学生的学习兴趣也会在不知不觉间得到激发。

参考文献：

张友亭.初中信息技术教学中几种行之有效的方法[J].考试周刊，2011（51）.

编辑 黄 龙