医学检验技术专业实习前综合技能训练的实践与探讨

徐文慧

（苏州卫生职业技术学院，江苏苏州215009）

医学检验技术专业实习前综合技能训练的实践与探讨

徐文慧

（苏州卫生职业技术学院，江苏苏州215009）

目前高职医学检验技术专业的实践教学主要是通过校内实践教学和临床实习两个阶段来完成。为实现校内实践教学与临床实习的顺利衔接，我院医学检验技术专业对实践教学课程安排进行改革，设置相对完整、独立的实习前综合技能训练实践教学课程，并积极推动课程的项目化、信息化教学改革。课程的实施可有效地促进学生尽快适应临床实习工作，可提高临床实习质量和人才培养质量。

医学检验技术专业；综合技能训练；实践教学

实践教学在医学高职教育教学体系中具有十分重要的地位，是实现人才培养目标的关键环节。目前高职医学检验技术专业的实践教学主要是通过校内实践教学和临床实习两个阶段来完成。在校期间的实践教学分别由实验课、实验室开放练习、网络平台实践项目学习、实习前综合技能训练、临床见习等多个环节组成。为进一步促进实践教学的改革与发展，切实有效地提高学生的专业实践能力，我院医学检验技术专业人才培养方案中，针对实践实训环节进行了改革，将实习前检验综合技能训练设为专业核心课程，并借鉴专业课程的项目化教学改革成果，逐步将实习前综合技能训练构建成相对完整、独立的项目化实践教学课程。

1　实习前综合技能训练的必要性及重要性

临床实习是医学检验技术专业人才培养的一个重要阶段，是医学检验技术专业学生提高理论水平和全面掌握专业操作技能的重要环节。我们在多年的实践教学过程中发现，大多数学生在实习前对临床实习存在很多疑问与困惑，同时对前期已学习的专业知识及专业技能出现生疏的情况普遍存在。为了做好校内教学与临床实习的顺利衔接，在实习前对学生进行专业综合技能训练是十分必要的。

实习前综合技能训练作为医学检验技术专业校内学习与临床实习的重要衔接环节，以岗位技能和职业素质为教学目标，根据实习具体要求并结合临床实际，制订相应的综合技能训练项目。通过对学生进行全面强化训练，使学生专业操作技能得到有效复习与巩固。同时实习前的综合技能训练能帮助学生对职业能力、职业角色的适应做好充分的准备，为顺利进入临床实习打下坚实的基础。

2　实习前综合技能训练的实施

2.1实现实习前综合技能训练课程化、项目化

实习前综合技能训练是医学检验技术专业校内实践教学的最后一个关键环节，也是实现人才培养目标的重要环节。近年来，我院在课程改革过程中着力推进实训环节课程化建设，将实习前综合技能训练列为医学检验技术专业6门专业核心课程之一。实习前综合技能训练将医学检验技术专业的专业技能作为重点教学内容，有针对性地选择临床基础检验、微生物检验、临床生物化学检验、血液学检验等专业核心课程中的核心专业技能对学生进行全面高效的综合训练。课程设置的实训内容均是完整、独立的检验项目，专业技能有机地贯穿于各实训项目中。实习前综合技能训练充分发挥了项目化教学的优势，学生的专业技能在每个项目的训练过程中得到了进一步熟练和巩固。

2.2加强教学文件建设

实习前综合技能训练作为一门专业核心课程，制订独立、完整的综合技能训练教学大纲、教学计划是规范教学的前提。根据教学大纲的具体要求编写配套的实习前综合技能训练教学指导讲义，对相关专业技能的理论基础要点、注意事项等进行梳理，便于学生对前期所学专业课程重要知识点的复习与巩固，保证了实训的教学质量和效果。实习前综合技能训练讲义包含各项目的实验原理、要求、器材、试剂、实验方法、注意事项、质量控制、临床意义、方法学评价等。同时，参照医学检验规范以及全国卫生职业院校检验技能竞赛评分标准，讲义附有详尽的细胞计数、革兰染色及形态检测、血糖测定等相关实训项目评分细则。

2.3充分利用网络教学资源，提高实训效率

在实习前的综合技能训练教学中充分发挥网络教学资源的作用，利用已建设成熟的专业课程网站、网络教学资源库等平台的优势，将专业课程中与实训项目紧密相关的知识与技能通过文字、图片、录像和相关题库等多种形式展示给学生。学生通过反复学习来加强对实训内容的理解，增强了学生学习的主动性和独立思考的能力。网络教学资源的利用同时也弥补了实践教学中形态学教学的不足。如细胞形态观察实训项目，利用多年积累的形态学图片库，将临床基础检验课程所学习的外周血细胞正常形态、异常形态，血液学检验各系统骨髓细胞正常、异常形态进行了系统、高效的集中复习。经过图片复习，对学生再次镜下观察血片、骨髓片提供了切实有效的指导与帮助。

2.4严把专项考核关，重视技能实训实效

实习前综合技能训练的每个项目在完成实训后都要依据考核评分标准进行严格的考核。以白细胞计数为例，考核时每位学生进行两次完整的操作，并对实验结果进行评价。教师根据学生的操作过程、实验结果等进行综合评分。在形态学考核中，选择历年临床检验形态质控的部分图谱作为考核内容，使实训更贴近临床，加大了考核难度，对学生的专业能力提出了更高的要求。

实习前综合技能训练考核内容除了操作的规范性、操作的熟练程度、检验结果的准确性方面外，还从学生的着装、礼仪及实验所需器械、试剂的准备和摆放、实验物品的整理和清洗等方面对学生进行职业素养综合评价。通过综合测评，对学生存在的问题进行及时指导、纠正，着力提高学生的综合实践能力，有助于学生尽快适应实习环境，进一步提高实习质量。

3　实习前综合技能训练的效果评价

实习前综合技能训练课程的开设进一步优化了专业课程体系，以预实习模式帮助学生巩固了临床基础检验、微生物学检验、临床生化检验等与临床紧密结合的专业课程知识，提高了学生的专业理论水平和专业技术能力。学生在实习之前经过综合技能训练，同时结合专业发展动态讲座等，加强了对临床检验工作流程、实验室管理规范、仪器设备维护、实验室安全、医学职业素养等相关内容的认识。实践证明，医学检验技术专业实习前综合技能训练课程的建立，有助于学生增强检验专业技能，尽快完成实习角色转换，有效提高了临床实习质量和人才培养质量，值得不断坚持和完善。今后将进一步完善综合技能训练教学内容，改善实践教学条件，加强实践教师队伍建设，为培养高素质的实用型检验人才做出贡献。

G424.4

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1671-1246（2015）22-0089-02