试论当代大学生入党动机偏差的主要原因与现实对策

李 月

(长沙师范学院,湖南 长沙 410100)

试论当代大学生入党动机偏差的主要原因与现实对策

李 月

(长沙师范学院,湖南 长沙 410100)

在大学校园里面的"推优入党"其最根本的一点就是体现和保持党的先进性，而就业压力则是大学生在大学毕业之后因为种种原因找不到工作而有的一种心理情绪。在一定程度上，入党对大学生毕业后就业有着些许的作用。在大学里面入党可以让大学生在今后进入有关国家工作单位工作减轻很大的压力同时也提供了很大的机遇，那些早入党的大学生比晚入党或者是没有入党的人进入到政府机关工作的几率要大的多。而且已经入党了的大学生在毕业时的招聘会上也会很大的优势，有些个别用人单位对毕业生的政治条件有所限制，以至于使得一大部分的大学生无法得到那些工作岗位。

就业压力大学生；入党动机偏差；个人价值

一、 大学生入党动机产生的环境特点

1.在如今人才辈出的今天，由于各大学各种扩招政策的推行，面对少数的就业岗位以及数量庞大的大学生毕业人群，大学生的就业压力必然不断加剧，这也就在暗暗促使学生不断的增强自身的综合竞争力了。其中，思想政治素质、专业素质和实践素质是其综合竞争力的核心部分。

2.许多大学里面优秀大学生党员成功的就业事迹在新生入学之初就被当做典范事迹进行各方面的宣传，使之在无形中成为了新生们的楷模，这一事件在一定基础上也成为了一些大学生积极入党的原因之一。这些优秀打大学生党员大多在福利较好的机关单位或者是国企，这一部分政府工作单位或者国企都对大学生的政治条件加以了限制，这也在另一方面促使了目前大学生积极申请入党的现状产生。

3.因为如今经济格局的变化使得当代社会的就业制度也相应的发生了一定的变化，“自主择业，双向选择”已经成为了大学生就业一种模式，在这种自由竞争的环境中，大学生自身的各方面优势可以进一步使得其本人在就业竞争中脱颖而出。

二、大学生入党动机产生偏差的特点与类型

当代大学生见证了我国改革开放30余年来发生的巨大变化，世情党情和国情社情随之而变，经济、政治、文化生活都发生了翻天覆地改变。这在一定程度上促进了大学生对中国特色社会主义理论体系的认同感和接受力，并促使当代大学生对中国共产党的敬仰和崇敬之情，但是部分大学生仍然停留在表现意识，未能深入认识和了解党的历史和对党的发展情况认识，对中国共产党事业工作和为党奋斗终生仅仅停留在表面上，这种热情程度远远没有达到“先锋队”根本要求。由此可知，当前零零后和九零后大学生积极申请进入党的组织是抱有一丝其他目的的，在身边一些人或者事情的影响下，某些大学生的入党动机也不排除掺杂了一定的功利成分的。在我认为，当代大学生积极入党的原因主要有以下三种类型：

1.个人价值实现型

这类同学仅仅只是把入党当做实现他的自我价值的一种工具，在他们的入党申请书上也只是写着“我想进入党的大集体里面，锻炼自身，提高自我的能力”，他们并没有在思想上真正的入党，他们仅仅把入党看作是实现个人发展的一种手段，也可以说他们是把“党”当做了一个舞台，他们十分想登上这个舞台，想让别人看到他们的能力。当前大学生入党动机很明显，就是要在校期间能够积极主动找老师谈心谈话，表现出个人积极想加入中国共产党的迫切愿望和心理诉求。可一旦党组织批准其入党之后，他们便会自我懈怠，有着一种目的已成，无需再努力的感觉。

2.家族期望型

所谓家族期望型就是指在家庭的耳濡目染和潜移默化情况下特别想加入中国共产党员，成为一名向父辈爷辈群体学习的一种家族式期望的类型。随着我国独身子女逐渐增多，当今社会大多是“4+2+1”模式的家庭，当代大学生们背负的家庭期望越来越大。家庭期望型入党动机就是在长辈和前辈们的影响下，在营造爷爷、父亲或者某个先进人物的带动下而迫切想成为一名党员，感受到党的伟大和自豪。而实际上，家庭期望对后辈们向成为一名党员，只是一种愿望和期待，对后辈入党提出了更高要求。家族迫切需要孩子在校入党无外乎两个方面：一是要因为子女在大学期间入党可以证明自己的孩子在校期间表现优秀；二是要入党后可以增加自己孩子毕业后的竞争资本。

3.从众心理型

所谓从中心理就是指想加入党的大学生在周围同辈群体和先进典型人物的影响下，迫切想加入中国共产党的一种心理上的愿望类型。在整改社会负面影响下和心理的影响下，使一部分学生把入党作为就业的敲门砖和就业工具法宝，额外追加一种附属心理，带来一种心理负担，成为一种心理倾向。因而在生活学习交往中出现另一面，一味地追求入党，而表现出不自然。在实际生活当中部分学生往往就喜欢拿自己和党员同学做比较和参考，总是觉得自己在学习上、生活上、交往上、工作上都很优秀很出类拔萃，自然而然在内心深入就产生一种“他们能入党我也能入党”的心理愿望，在实践中表现出“他们能够做到的我也应该能够做到”的理想化状态，部分大学生在学校表现出“觉得周围同学都申请了”精神状态，无所事事，无所谓对我而言。

三、就业压力下大学生入党动机产生偏差的主要原因

1.入党条件严格。就业压力使得大学生极力争取在校推优入党的名额。随着高校扩招，大学毕业生每年以数万的数字在递增,随着毕业生人数在不断增长，而就业岗位的却十分不足，这也就造成了如今在“最难就业季节”情况下大学生毕业就业率呈逐年下降和逐渐减弱情况之下，就业问题已成为当前大学生所要面临的最为需要直接面对的现实问题和迫切需要解决问题，大学生往往还没有毕业就面临着“失业”和“毕业等于失业”巨大的就业压力，如此艰难的就业成为“读书无用”的拳头，在这种情况下大学生内心深入就自然而然产生一种崇拜实用主义和个人主义、拜金主义和享乐主义，而有些在校表现优异，能力又十分出众且已经是党员了的大学生中早一步被某些国企或者一些大型私企相中，使得这些大学生尽早的可以脱离就业压力。

2.功利思想严重。当前许多用人单位对毕业生政治条件和思想条件的限制，使大学生在争取入党的时候掺杂了许多功利思想。有一些大型的国企或者是政府工作机关在招聘时，他们着重关心大学生的政治条件，入了党的大学生比没入党的大学生进入到这些单位工作的几率要大的多。在当今社会，大学也分为三六九等，本来就基础不一致的大学生们，在面临工作岗位供不应求的情况下，他们只能利用各种渠道自主的寻求各种工作岗位，专业对口已经无法适应于现在的社会现状。

3.生活压力所致。在众多人都竞争一个岗位的情况下，全国几百万毕业生当中每一名大学生都在努力为自己争取就业资本和就业优势，想方设法争取各种资源创造竞争就业条件，以期待在毕业后和将来未来的就业竞争中取得优势和获得单位认可。在国内外诸多企业和企事业单位也都逐渐认识到学生党员不仅思想政治素质高，而且往往更富于协作精神、创业精神、艰苦奋斗精神，要具备更强的沟通能力和人际交往能力。进而，许多用人单位都比较青睐综合素质较高和学习成绩优异的党员毕业生，就会在不同单位考虑甚至公开优先录用，这在某种程度上折射出和形成了优秀毕业生和中国共产党员毕业生选择用人单位相对容易和很受欢迎的良好局面，在实际生活中就表现出一种独特资本优势和具有比较明显的竞争优势。

四、就业压力视野下大学生端正入党动机的现实对策

针对当今大学生入党动机发生偏差，我们应该如何纠正呢？我在这里谈一下我自己的看法。

首先，要加强大学生理论学习，不断深入对中国共产党的理性认识。一是要不断加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系的深入地学习，作为我们党的指导思想就是要不断增强认识和认同感，在实际生活中把这些理论知识转化为一种实际行动，成为个人实现理想信仰的行动指南。二是要加强思想政治理论课的学习，提高思想政治素养，在平时就是要多关注国家大事和时事政治，对理论知识转化为一种实际分析、判读和解决问题的能力，因为政治理论体系可以揭示了社会发展的客观规律与有力地展现了人类社会发展的光明前景和时代特征。三是要求青少年学生形成正确对待国家政治，借鉴先进事迹人物的发展规律，摒弃一种西方非马克思主义理论观点和封建迷信思想，端正个人的世界观价值观人生观价值观，开始形成正确的科学的共产党员先锋观念，把理论学习最为终生学习的动力源泉。

其次，要积极参与社会实践活动，不断增强社会就业竞争力。一是要积极参与社会实践，把实践是检验真理的唯一标准作为自己的座右铭，把社会实践成为改造世界观人生观价值观的重要环节和理想信仰的动力所在，作为一种提升学生就业能力的有效途径和重要实践载体。二是要经历多种磨难，不断增强大学生对社会经济文化发展变革的历史和社会生活负面的现状认识不足，在看问题要克服一种片面、偏激的观念，对问题分析和解决问题要主要不要思想波动较大。三是要积极发挥实践育人和实践成长成才的功能与作用，多为大学生创设多层次的实践途径和生活锻炼平台的机会，积极参加诸如红色旅游活动、演讲比赛活动、青年志愿行动活动等开展社会实践活动，从而在实践中磨砺意志力，增强才干，提高对党的思想认识，励志成才报效祖国愿望就会实现。

最后，要把握时代发展趋势，不断克服功利主义思想。一是要把我时代思想发展的脉搏，与时俱进，紧紧赶着社会发展的音符，提高与积极分子密切接触的党员和群众中了解其思想状况。二是要提高思想认识能力，在日常生活中要及时关注大学生和身边同学的入党动机是否纯洁、是否有偏差、是否先锋模范代表，并及时帮助其端正和改正不对的地方。三是要严格入党程序，学校里要通过召开党支委会、党员大会和支部委员会一起讨论研究以及党委审批等途径和方式，把组织学生老党员谈话和上级领导谈话记录，发展的新党员要认真分析是否履行一名党员的义务和职责，入党动机是否先进和体现时代发展要求的党员，对考核不合格的学生党员要及时除名甚至要开除党籍，这样就提高了发展党员的质量和严格把关入党程序，增强党员的纯洁性和先进性，为中华民族伟大复兴中国梦的实现，提供强大的人才支撑和智力保障。

总而言之，要增强大学生入党动机，纠正大学生入党偏差，就是要大学生加强理论知识学习、积极参加社会实践活动、紧跟时代发展步伐，提高对党对国家对社会的责任感和责任能力。

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