哈尔滨某医学院校学生思想政治状况调查

2015-03-09王冬张策崔月英

医学与社会 2015年10期

关键词：思想状况医学院校医学生

王冬张策　崔月英

哈尔滨医科大学人文社会科学学院，哈尔滨，150081

哈尔滨某医学院校学生思想政治状况调查

王冬张策崔月英

哈尔滨医科大学人文社会科学学院，哈尔滨，150081

摘要目的：了解当前我国高等医学院校学生思想政治状况，使医学生思想政治教育教学更具有针对性、实效性。方法：采取随机分层抽样方法，对哈尔滨某医学院校936名在校生进行自填式问卷调查，同时深入学生寝室，对100名学生进行访谈。结果：医学院校学生思想状况宏观上看稳中有进，但仍有68.2%的学生深受当前医患关系的影响。调查发现，不同年级、不同政治面貌学生的思想状况存在一定差异性；在思想政治教育工作相对滞后的医学院校，仅有34.2%的学生对政治理论课非常满意。结论：当前医学院校学生思想状况总体态势较好，但仍然存在着一些亟待解决的问题。因此，医学院校应重视思想政治教育工作，提高医学生的政治素养；加强医学生的人文关怀心理疏导，促进医学生健康发展。

关键词思想状况；医学生；医学院校

The Investigation and Study of Students' Ideological State in Harbin Medical University

Wang Dong et al

DepartmentofHumanitiesandSocialSciences,HarbinMedicalUniversity,Harbin,150081

AbstractObjective:In order to understand the current student's ideological state in medical university, to make the medical university student's ideological and political education more relevant and effective. We particularly did the survey in Harbin Medical University.Methods: With random sampling method,self-administered questionnaire survey was conducted among 936 students from Harbin Medical University, and interviews to 100 students were done in students' dormitory.Results:The ideological states of medical university students are stable in macroscopic,but there are 68.2% students influenced by the current doctor-patient relationship.The survey found that ideological state of students with different grades,different politicaloutlook exited more differences. The ideological and political education in medical university was relatively backwards.Only 34.2% students were satisfied with the political theory courses.Conclusion:Survey results show that medical students' ideological state is quite good with gradual improvement, but there are still some problems. The author thinks that medical university should attach more attention to ideological and political education work, at the same time, strengthen more humane care and psychological counseling to promote the healthy development of medical students.

Key WordsIdeological State; Medical Student; Medical University

全面了解大学生的思想状况，对于高校开展日常思想政治教育工作有很大的启示和指导作用。目前频繁发生的医患纠纷、伤医、杀医等事件，给医学院校学生思想、心理等方面的健康发展带来一定程度的影响。所以，切实把握当前高等医学院校学生的思想状况，正确评估医学院校学生思想政治方面存在的问题和不足，有效开展高等医学院校的思想政治教育工作，对于医学生身心的健康发展至关重要[1]。

1 资料来源与方法

1.1 研究对象

本次调查以哈尔滨某医学院校在校本科生和研究生为主体，在实际调查过程中，考虑到绝大多数大一、大二学生政治面貌为共青团员且接受高校思想政治理论教育教学的时间过短，因此调查对象侧重于了解大三、大四、大五及研究生各年级学生的思想状况，以保证问卷的有效性，样本构成情况见表1。

表1 样本构成情况

1.2 研究方法

本次调查以自填式问卷调查法为主，访谈法为辅。调查问卷由40个问题构成，主要围绕哈尔滨某医科大学在校本科生、研究生的思想状况，从教与学两个方面展开，并对医学院校思想政治教育教学状况，以及大学生的人生观、价值观、道德观等方面进行调查。

1.2.1 问卷调查法。采用随机分层整群抽样方法，在大三、大四、大五每个年级中随机抽取四个班级，每个班级集中发放问卷；在研究生每个年级中随机抽取两个院系，每个院系集中发放问卷。共发放问卷1000份(本科生600份，研究生400份)，实际回收问卷957份，有效问卷936份，有效回收率为93.6%。

1.2.2 访谈法。深入学生寝室，随机选取100名本科学生进行深入访谈。

1.3 统计学方法

将有效的936份问卷资料及100份访谈资料收集整理后，运用Excel2003建立数据库并进行编码，利用SPSS13.0软件进行统计与分析。分析类型主要以单变量的描述统计为主。

2 结果

2.1 学校政治教育与教学情况

2.1.1 对思想政治理论课的关注程度。通过调查发现，哈尔滨某医科大学学生思想政治理论课的出勤情况总体较好，91.3%的学生能够做到“不逃课”。虽然有较好的出勤率，但是不同学生对政治理论课的关注程度存在差异，29.7%男同学更倾向于医学实践类学科，对于这种文科类的理论课程并不感兴趣，经过卡方检验可以看出，对于思想政治理论课的关注程度与性别之间的差异十分显著(χ2=71.698，P<0.005)，见表2。

表2 性别差异与关注程度

2.1.2 对思想政治理论课的满意度。调查结果显示，当前医学生对于思想政治教育理论课的满意度不太高[2]，34.2%的学生对政治课非常满意，52.8%学生对政治理论课比较满意。通过个别访谈，我们了解到对于思想政治理论课不满意的主要原因是教学形式的相对滞后，有78.3%的老师能做到结合实际讲解，63.2%的老师会让同学们分组讨论，但是仍有5.9%的教师在照本宣科。

2.2 医学生思想道德素质状况

2.2.1 个人政治观状况。①对待政治问题的认识深度。在问卷中，对于问题“您如何看待近年来频频发生的医患纠纷及伤医、杀医事件”的回答中，高达98.2%的学生表示非常愤怒，但是在这些学生中，33.4%的学生看待这类事件只是停留在问题表面，只有28.8%的同学能够辨证的看待问题，在愤怒的同时能够指出造成这种社会政治问题的原因以及自己对于类似医患纠纷的看法。②医学生的政治态度。从调查结果中我们得知，有93.8%的同学都认为自己是非常爱国的，“位卑未敢忘国忧”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国主义思想和民族精神还是普遍存在的。但是，在面对社会现实情况时，有34.3%同学承认自己有偏于功利性的倾向。

在涉及入党动机的问题上，有79.9%的学生表示有入党心愿，然而仅有31.1%的同学是为实现人生价值，追求理想和信念而入党，大部分学生的入党动机是不纯粹的[3]。关于入党动机排在前五名的分别是：谋求个人未来发展(26.2%)；增强就业竞争力(22.8%)；实现自身价值，为他人和社会服务(20.9%)；追求自身的理想和信念(10.2%)；忠于党的执政地位和执政理念。

2.2.2 个人价值取向状况。在此次调查中，回答“您认为如何实现自我价值”问题时，有41.6%的同学认为人生的真正价值在于奉献，41.9%的学生认为人生价值取决于社会名望的高低和事业成就的大小。通过个别访谈我们发现，35.5%的学生承认自己的认知与行为之间其实是存在着差距的，尽管他们认为人生价值取决于个人对社会贡献的大小，但是在当前的社会现实问题面前，学生的个人信仰和价值观取向愈来愈多元化、功利化[4]。

2.2.3 道德素质状况。在回答“对于当前医疗纠纷，医患关系问题，您是否受到影响”的问题中，68.2%的学生受当前医患关系影响较大，只有3.2%的学生没有受到影响。伴随着医患纠纷、伤医、杀医等事件的不断发生，医学生的道德责任感面临着挑战。85.3%的同学表示当前的社会环境对传统道德观念已经产生了影响，在医患关系面前会更加注重自我保护。

2.3 医学生思想差异性比较

从年级抽样分布来看，不同年级学生的思想状况具有显著性差异。医学生对于当前政治局势和社会热点问题较为关注，面对频发的医患纠纷，68%的医学生会自觉强化国家法律与政策的学习，能够清晰认识到和谐的社会关系离不开稳定的政治关系[5]。在面对“如遇到路人晕倒你怎么做”的问题时，29%的本科生选择可能泰然处之，表现出“事不关己”的冷漠态度，79.7%的研究生选择及时救人。可见研究生的思想状况较本科学生相对稳定，社会责任感较强。

从政治面貌抽样分布来看，不同政治面貌大学生的思想状况差异是显著的。

在所调查的问卷当中主要以中共党员和共青团员为主，还包括个别的群众面貌。调查中，有95%的党员学生都会积极关注国内外新闻和相关事件，但是，对于团员学生来说，只有42.9%的学生能够做到积极关注国内外事件，36%的学生会看新闻联播，关注党组织的活动路线。只有25%的同学是发自内心的自愿参加团组织、团支部组织的团员活动，12.8%同学认为是形式主义，对自身没有多大帮助。

3 讨论

事实上，医学生在校期间接触最多的是医学专业知识，所接受的思想政治教育相对滞后，缺乏医学人文、医学教育的特殊性与针对性[6]。尽管调查结果显示当前医学院校大学生的思想政治教育状况总体态势是积极的、乐观的，但仍面临着亟待解决的问题。

3.1 思想政治教育工作有待强化

切实把握当前高等医学院校学生的思想动态，给予医学人文教育一片土壤，将医学教育与思政教育相结合，提高医学生认识问题的深度，改善原有思维模式，对于思想状况不太成熟的学生给予更多地关注，努力缩小不同学生之间思想状况的差异[7]。同时，加强对于医学生的人文关怀心理疏导，强化医学生的生命伦理教育、医学人文教育，紧密结合社会现实状况，充分考虑医学生的心理特点，积极开展医学生社会实践，充分发挥思想政治教育的育人功能，促进医学生的全面发展[8]。

3.2 政治理论课教学方式有待转变

经过调查发现，女同学思维方式较细腻，能够较多地关注新闻与社会现实情况，对于文科类的知识比较擅长和感兴趣。相对于男同学来说，他们更倾向于医学实践类学科，对于文科类的理论课程并不十分感兴趣，同时又很容易被外界的事物干扰，听课的认真程度也比较低。所以，提高思想政治理论课的吸引力，转变枯燥的教学模式变得尤为重要。早期高校思想政治理论课教学模式普遍比较单一，通常是照本宣科，对于政治课程的专业性、理论性，高校思想政治理论课的教师应适时改变以往的教学模式，利用发达的网络多媒体手段，紧密联系医学实际，采用讨论、辩论、案例分析、情景设置等互动教学方式赢得学生的青睐[9]。

3.3 医学生政治观念有待提升

当代医学生对于政治问题的关注程度已经有了显著的提高，但是大部分学生对这些政治问题的关注只是停留在“知道并不了解”的层面上，缺乏更加深入的思考与分析。在调查大学生的入党动机时，发现部分医学生已经把入党当做是谋求个人发展和实现个人利益的一种手段，更加现实化、功利化，越来越注重自身利益和社会回报。由此可见，当代大学生的思想观念已经发生了大幅度的改变，医学生的认知与行为之间其实是存在着差距的，在社会现实面前，学生的个人信仰和价值观明显世俗化、功利化，利己主义和享乐主义的倾向明显存在。

3.4 医学生自身素质有待完善

近几年来，医患纠纷、伤医、杀医等事件的不断发生，给医学院校学生的思想、心理都带了不小的影响。他们内心对于自己即将从事的医学事业有了更多的思考，对于治愈病人，造福社会的崇高医学事业增添了些许恐惧感。“救与不救，说与不说，收治与转介”等两难选择问题更为突出。调查发现，医学生愈来愈多的关注此类社会事件的发生，关注隐藏在问题背后的真正原因，关注政府和医院的解决措施。面对此类事件，医学生应该学会辩证的看待问题，虽然患方的一些过失行为是令人发指的，但是作为医学生更应该冷静地看到自身不足之处，不断充实自身的医学知识，提高医学水平，了解相关法律知识，避免类似事件再度发生。

参考文献

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[2]方涛.大学生思想政治教育状况调查报告—以武汉理工大学为例[J].青年研究，2004(12)：28-35.

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[5]蒋建新.构建和谐社会视域中的政治和谐[J].甘肃理论学刊，2009(6)：22-40.

[6]李雯，徐涛，刘兆玺，等.医学生思想政治素质及教育现状调查研究与对策探索[J].中国高等医学教育， 2013(3):20-21.

[7]孟令军，于泳，孙荣利，等.医学生生命观状况调查及生命教育浅析[J].中国科教创新导刊，2013(8):154-155.

[8]雷海露，张金华，姚桂英,等.医学生人文关怀意识和关怀能力现状的调查分析[J].中国高等医学教育，2012(1):36-37.

[9]曹锡山.浅谈医学院校思想政治理论课教学中教师主导作用的再定位[J].中国卫生事业管理，2012(6)：461-462.

(收稿日期2015-04-20;编辑齐静)

通讯作者：崔月英，474191489@qq.com。