浅析基层新闻工作者如何做好新闻宣传工作

2015-02-28吕大刚

新闻研究导刊 2015年24期

关键词：新闻宣传工作者群众

吕大刚

（农六师新湖农场广播电视站，新疆五家渠 832208）

浅析基层新闻工作者如何做好新闻宣传工作

吕大刚

（农六师新湖农场广播电视站，新疆五家渠 832208）

随着改革开放的不断深入和经济建设的不断发展，基层建设越来越得到社会各界的重视。特别是对于新闻宣传这方面，更是倍加关注。本文就基层新闻工作者如何做好新闻宣传工作，从两方面即新闻宣传要接地气和新闻宣传要抓学习来阐述进行新闻宣传要做的努力。

基层新闻工作者；新闻宣传工作；接地气

一直以来，群众路线是我们党始终坚持的工作路线。作为一名基层新闻宣传工作者，做好基层的新闻宣传，把基层的事实如实、及时、准确地传播出去，是其工作的重点，也是推进基层经济发展、促进基层社会建设的保障。基层新闻工作者虽出处在新闻宣传的最底层，但是却是党和政府密切联系群众的桥梁和纽带，是深入了解群众，获取最真实的基础情况的来源。所以，提升基础新闻工作者的新闻宣传工作是很有必要的。

一、新闻宣传要接地气

（1）接地气，集中体现在持续进行“走基层，转作风，改文风”活动。为了保持走基层的持续性，努力做到常走常新，新闻工作者要根据自己所要报道的范围进行分工合作，建立相应的联系点，抓住比较有特殊性的一点进行调研，深入了解基层某一方面的现实情况，尽可能地融入群众的生活中，增强新闻宣传的针对性和实效性。在进行走访的活动中，新闻工作者要抓第一手新闻，在第一时间、第一现场捕捉最真实的新闻素材，并且要用基层人民群众能够接受的方式进行报道。在进行新闻调查的时候还要对百姓的真实情况进行耐心走访、调查，与广大人民群众开展广泛的交流，起到传递百姓心声的作用。

（2）接地气，要实现“三贴近”。所谓“三贴近”就是要贴近实际、贴近生活、贴近群众。贴近实际就是报道的内容要是经过详尽核实以后的真实情况，要与基础的实际情况相契合，要有可信度；贴近生活就是报道的内容一定要是反映群众的生活，要对群众生活的某一方面的真实揭示，让广大新闻工作者与群众面对面、心贴心地交流、沟通，真正实现“零距离”。

（3）接地气，要用老百姓的语气说话。在采访中，要多参与现场的报道，多注重细节的观察和研究，加大对过程的关注度，学习运用群众的语言去创作出百姓喜闻乐见的新闻报道。在采访前，要先做好预习工作，对采访主题涉及的百姓的一些生活习惯、文化习俗进行深入地了解，对百姓生产生活的现状进行一些详细地调查，做到对百姓的基本生活状况的大致掌握。要从不同角度全面展示劳动者的生活现状。2013年的一篇名为《金秋收获虾美蟹肥渔民乐》的报道中，记者们大篇幅运用了现场声，从一开始的起锚，以及航程中的一些生产准备，到达采捕区后的一整套流程，还有下网、收网、分拣，渔民们在海上的吃住，还有补回岸上的批发经营等活动，大量收集了现场的声音，再现了一个海上捕捞生活及渔港生活。

（4）接地气，栏目设置要恰当。2012、2013年，中央电视台全面开设了“走基层”栏目，影响十分广泛，在全国范围内掀起了一股新闻报道热潮，受到全国千万人民群众的普遍欢迎。一时间，栏目在全国铺天盖地铺展开，很多群众都参与进来，记者们更是忙得不可开交。这样的栏目设置是很比较合理、比较适合的有利于将人民群众都团结起来，有利于将报道在群众中进行宣传，有利于将人民群众的消息传递给更多的读者，使得基层人们备受关注。

二、新闻宣传要抓学习

（1）走出去学请进来教。在这个信息急剧膨胀的和知识更新迅猛的时代，永不停歇的学习是保证一个新闻团队保有持续的战斗力和创造力的条件。对于广大新闻工作者来说，不断地学习，并且制定相应的学习计划，定期到外面去学习、进修是很有必要的，这样做才能将新闻宣传方面最前沿理论和最前沿动态及实践作一个全面掌握，用于指导自己新闻工作的实践。也可以由新闻单位聘请教师到单位给大家进行新闻工作方面的指导，还可以组织授课教师带领新闻工作者到基层去实地采访，实际操作，进行实打实地培训和练习。实地的操练对于新闻工作者来说是比较好的锻炼机会，也是提升效果比较明显的方式。

（2）拉链式培训。基层媒体，每一条新闻都是本单位的新闻工作者独立完成的，这就决定了效率高是每一位新闻工作者的必要素质，对新闻工作者特别是新手媒体从业人员，不能对其进行基础的按部就班式的训练，要让他们都亲自到现场去，亲临现场，感受现场气氛，直接接触实战，在真刀真枪中迅速提升业务能力。要想实现对新闻工作者业务能力的迅速提升，必须对其进行拉链式培训。必须对其进行一系列的有计划、有目的地训练，并给每一位新闻工作者匹配一位老师，形成一对一式的培训格局。每位老师必须跟他的学生有比较好了解，互相学习、进步，特别是老师要对学生的各方面的优缺点比较了解，在进行指导的时候尽量发扬学生的优点，回避学生的缺点，使其在今后的工作中可以做到游刃有余。此外，老师可以给学生出题目、压担子、写稿、编辑等环节，针对题目和操作的细节进行指导和讲解。进行这种有针对性地培训，对于提升新闻工作者的业务水平很有效。同时，可以将工作人员分成几个小组，在每次基层采访过后，针对采访的记录和个人的观点进行交流和讨论，在这样的氛围下获得提高。

（3）向中央级媒体学习。向中央媒体学习新闻的采编，在进行基层新闻采集中，可以采用中央级媒体的一些方式。中央级媒体因其特定的环境、无与伦比的信息资源容量以及国家大政方针的权威发布者，其新闻工作中的素质、采编的质量和制作技术都远远要超过其他省市新闻机构。在向中央级媒体学习的过程中，每天都安排几名记者去学习中央新闻联播。