新媒体视野下如何培养电视编导创新思维的能力

2015-02-27张方

西部广播电视 2015年14期

关键词：电视编导创新思维新媒体

张方

（作者单位：天津广播电视台文艺频道）

新媒体视野下如何培养电视编导创新思维的能力

张方

（作者单位：天津广播电视台文艺频道）

摘要：电视节目编导是节目创作、编排等一系列过程的核心力量。课题以创新思维为主要研究点，首先分析电视编导一般具备的创新思维等共性特征，其次阐述影响其创新思维发展的几个因素，最后提出新媒体视野下电视编导创新思维能力的培养策略。课题研究对于提高电视编导的创新思维能力、推动我国电视事业发展具有重要意义。

关键词：新媒体；电视编导；创新思维

电视节目是电视编导创作出的艺术作品，承载着传播文化信息、彰显时代主题、宣传重要资讯等重要任务。从任何角度分析，电视节目编导都应提高自身创新思维能力，创造出具有鲜明特征的电视节目，满足观众不断变化的精神需求，引导观众形成积极、具有正能量的价值观念。

1 电视编导的创新性思维的共性

创新性思维，指新颖的、具有发明、描述特征的思维，它的本质是一种物质与精神的产物，在社会文明的形成过程中能够体现出其特有的价值。电视编导的创新思维具有以下几个明显特征。首先，独特性，电视编导的创新一定要是新颖的，不雷同的。只有前所未有的主题与风格，才能够吸引观众的眼球，激发他们的好奇心。其次，时代性，顺应时代潮流、与时俱进的电视节目才能真正深入人心，引发观众思考，并给观众留下十分深刻的印象。一般电视编导在编制电视节目过程中都会在选材方面做到精心、细心，以保证节目的代表性以及对受众人群所产生的吸引力。最后，开放性，在形式、风格以及创作主题方面都具有开拓创新性的作品，更加能够让人眼前一亮，观众喜欢的也是一些有新意、有观看价值的作品。

2 电视编导创新思维的影响因素

创作环境对于电视编导而言是一个较为核心的影响因素，好的创作环境能够有效地帮助电视编导快速进行思维转换，从而能够更好地获得创作的兴致以及灵感。而且良好的环境因素能够使人的情绪处于一种较为积极愉悦的状态，从这个角度来讲对于活跃创造性思维颇有益处。观众的需求状况对于电视编导的编制工作也有着重要的影响，一个电视节目的成功依赖于电视观众的喜爱以及支持。这就要求电视编导自身具备优秀的分析以及观察能力，在专业理论知识基础上能够对市场变化做出积极应对，满足受众的需求心理，使最终形成的电视节目价值得到充分体现，产生良好的收视效益。电视编导自身素质会影响其创新性思维的发展，这种素质不单单指知识技能方面的硬件能力，更是指一个编导自身对于节目创作的感悟以及对电视艺术的理解程度。因此，节目创作有时不仅仅受到体制因素的限制，更多还会受到自己思路的限制，节目效果也会在一定程度上对电视节目编导产生影响，良好的评价与反馈会增加编导的信心以及创作的激情，使其获得新的动力和热情；当然不佳的评价只要是客观公正的，也能相应的刺激电视编导发现不足，找到观众真正想要的内容。

3 新媒体下电视编导创新思维能力的培养策略

3.1 培养好的思维习惯，树立创新的意识

电视编导要注重自己思维能力的训练，实现习惯性思维与创新性思维的有机结合。在解决问题时能够做到从多种角度思考，灵活思考，根据市场需要以及变化，及时转换思维做出适时开发与整顿。电视节目编导要想培养创新思维，更加重要的一点是自身意识的建立，即要树立一种创新意识。这种意识要贯穿于电视节目类型的确定、观众需求及喜好的调查分析、节目主题风格的设定等每一个环节中。

3.2 了解创作需求，分析观众心理

电视编导创作出来的作品能够受到观众的好评，很大程度上取决于这个作品是否能够满足观众的精神需求。因此，电视节目编导在进行编制创作之前要做好前期的调查分析工作。任何创作都应具有明确的目的以及清晰的任务，一个好的电视节目不仅要在视觉上营造画面的美感，还要在品味、内涵方面做足功夫，要能够提供给观众有价值的咨询以及有观赏意义的信息。真正了解创作需求，理解受众心理后，电视编导的创作动机才会准确且具有实际意义，这样编制出的电视节目才更能获得受众的青睐。

3.3 增强竞争意识，注重节目的编排

竞争是使个人乃至一个团队不断发展进步的重要动力，电视编导也要充分建立竞争意识，对激发其创造性思维的延伸拓展具有积极作用。所谓创新节目，不难理解，就是能够摆脱固定模式框架与大众风格路线大不相同的节目作品，这往往是众多竞争项目中最终脱颖而出的因素。因此，电视节目编导应积极参与到节目创作竞争中去，经过反复推敲与实践，最终得到与众不同的完美成果。创新是节目的灵魂，节目编导还要在节目编排上进行较多思考，才能使最终的艺术作品极具创新性思维。节目编排可以在符合逻辑的条件下进行大胆突破，结合时代发展特征，充分挖掘其社会价值与经济效益。