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遵义医学院定向越野运动开展现状的调查与分析

2015-02-26豆贵红聊城大学体育学院山东聊城252059

当代体育科技 2015年11期
关键词:越野医学院定向

豆贵红(聊城大学体育学院 山东聊城 252059)

遵义医学院定向越野运动开展现状的调查与分析

豆贵红
(聊城大学体育学院山东聊城252059)

摘 要:为更好的了解目前遵义医学院定向越野运动开展的现状,从医学院非体育专业的学生进行调查与分析。该文通过调查问卷法与数据统计法对遵义医学院非体育专业的学生进行调查,抽取100名学生作为样本。调查结果表明遵义医学院定向越野运动开展的还不够完善,定向越野运动还未普及到大部分喜欢定向越野运动的学生。但是,遵义医学院体育学院拥有很好的师资力量,新浦新校区有很好的户外场地资源,是开展定向越野运动的有利条件

关键词:遵义医学院定向越野运动开展现状调查与分析

遵义医学院新浦校区有着很经济的山地资源,有山有水,风景优美,有利于开展户外的定向越野运动,在户外开展运动更能激发学生的兴趣,提高学生的积极性。并且在户外运动更能考察学生的果断判断能力,在大自然中锻炼身体更能增强学生的自信心与成就感。参与定向越野运动不仅可以提高学生的综合身体素质,还能更好的提高学生的社交能力,丰富学生的社交经验,从而有利于提高学生的综合素质,丰富学生的大学生活。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

该文以遵义医学院非体育专业的100名学生参与定向越野运动的情况为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1问卷调查法

对遵义医学院非体育专业学生发放100份问卷进行调查,回收100份。

1.2.2数据统计法

对收回的问卷获得的数据进行统计并分析。

2 研究结果与分析

2.1遵义医学院目前定向越野运动开展的现状

2.1.1目前体育学院拥有很好的师资力量

遵义医学院体育学院的师资力量很强,有31名教职工,其中有2名教授,有8名副教授,有14名讲师,有2名助教,有3名教辅人员。其中有两名教师专门组织户外运动,进行专业的户外运动教学。每一位教师都有着扎实的理论基础,还具有专业的技术,并且每一位教师都有很强的责任感,对学生很负责。在课程安排中随时把学生的安全问题放到第一位,以学生的身体素质为基础,合理安排课的内容与负荷,以不同的身体素质安排不同的运动负荷,使每一位学生都可以适应每次课堂训练。

表1 学生对定向越野运动的了解程度的调查统计(n =100)

表2 对学生所向往的场地的调查统计(n =100)

表3 学生喜欢的挑战方式的调查统计(n =100)

2.1.2遵义医学院拥有很好的场地设施

遵义医学院地处具有喀斯特地貌特点的山区,新浦校区有着很经济的山地资源,有利于开展户外的定向越野运动,在户外开展该运动更能激发学生的兴趣,提高学生的积极性,很符合现在学生喜欢亲近自然,喜欢到大自然中运动的心理。

2.2遵义医学院开展定向越野运动学生的状况

2.2.1学生对定向越野运动了解程度的状况

定向越野运动是一项新颖的趣味性强的活动,比较符合当代大学生运动的心理特点。在调查过程中了解到,大部分学生喜欢参与一些运动来充实自己的余暇时间。学习压力与就业压力使学生处于一种脑疲劳的状态,适当的进行一些运动对脑疲劳的消除是有一定帮助的,并且可以使疲劳的身体得到休息,恢复体力,从而再以充沛的精力投入到以后的学习当中。适当的进行一些运动是脑力与体力消耗的补偿方式。定向越野运动是一项刺激性强的运动,学生在一种激烈的寻求新鲜目标的运动中体验运动的乐趣,同时也是一种身体与心理的放松,使学生不再处于过度紧张的学习状态中,适度的放松也是一种健康生活的方式。

从表1中可以看到有46%的学生对定向越野运动是比较了解的,有8%的学生不太了解,有29%学生一般了解。大部分的学生属于一般了解,这些说明了大部分的学生对定向越野这一运动项目还是有一定了解的,只是有的了解的还不是很透彻,需要专业的教师来指导才能更好的了解这一运动项目。

2.2.2遵义医学院学生所向往的场地设施的状况

随着经济的快速发展,目前健身俱乐部是一个很好的健身场地,吸引着很多健身爱好者。但是,学生的经济资源是有限的,健身俱乐部对普通学生来说是一笔不小的消费,所以致使很多喜欢健身俱乐部的学生受经济的阻碍而无法去健身俱乐部体验。如果校园内组织一下课外活动来充实学生的课余时间,也是一个很好的想法。医学院坐落在美丽的遵义,遵义地处山区,在新浦校区的外面就是一片空旷的山地,是很好的场地资源。

从表2中可以看出学生所向往的场地所占比例最高的是户外的山地,占52%的比例,只要16%的学生向往的是校园,32%的学生向往的是公园。显然学生更喜欢挑战性强的运动。

2.2.3学生喜欢的挑战方式的状况

定向越野运动可以进行个人的比赛,也可以进行团体的比赛。个人比赛考验的是个人的体力与思考能力,提高个人的体力与果断判断能力。团体比赛考验的是学生之间相互配合的能力,可以使学生体验团队的力量,提高解决问题的能力,还可以启发学生的想象力,增强学生之间合作的团队意识和凝聚力。

从表3中显示有36%的学生喜欢单人比赛,有64%的学生喜欢团体比赛。可以看出大部分学生喜欢团体比赛,在团体比赛中不仅仅考察个人能力,不是个人能力强,团队就会强,要与自己的团队

共同努力才更有利于比赛的成功。在这样的比赛中不仅可以提高个人能力,还可以提高与别人的交往能力,以及与人配合的能力,在以后的为人处事中更有自信心。

2.3研究结果

(1)遵义医学院大部分学生对定向越野运动有兴趣,喜欢定向越野运动,并且团体赛更受学生的欢迎。(2)遵义医学院的师资力量强,有利于定向越野运动的开展。(3)遵义医学院新浦校区有很丰富的资源,是开展定向越野运动的有利条件。

3 结论与建议

3.1结论

(1)目前有大部分学生对定向越野运动是了解的并且有很大的兴趣,但是学校的开展形式仅限于身体素质较好的学生去参加竞技比赛,还未普及到全校大部分喜欢定向越野运动的学生。

(2)目前学校拥有很好的师资力量,但学校对定向越野运动的开展还不够重视,定向越野运动开展的次数少,参与的学生也不够多。

(3)学生更喜欢在户外开展定向越野运动,但是在户外开展定向运动的次数不多。

3.2建议

(1)应该不断完善教学大纲,把定向越野运动普及到更多的学生,把学生作为主体,培养学生对定向越野运动的兴趣,培养学生善于思考不断创新的能力。

(2)加强教师的培训工作,不断提高教师自身的专业技术,不断创新比赛形式与规则,有自己独立的教学方式,可以吸引更多的学生的参与,可以更好的促使学校定向越野运动的发展。

(3)不断倡导学生坚持锻炼,积极参与运动,不断提高自身的身体素质,勇于挑战自我,在运动中寻找快乐,在运动中学习不同的知识。增强对定向越野运动的了解,增加自己的课外知识,提高与别人的交往能力,提高思考判断能力,从而提高自己的综合素质,在运动中寻找成就感与自信心。

参考文献

[1]张晓威.定向越野[M].北京星球地图出版社,2003.

[2]王翔,彭万辉,张新安,等.定向运动[M].北京高等教育出版社,2005(5).

[3]朱礼才,王亚飞.对我国定向运动现状研究的分析[J].四川体育科学,2009(2):102-104,111.

[4]王美.北京市高校定向运动教学现状调查与分析[D].首都体育学院,2008.

[5]鲍军超.湖北高校定向运动发展现状分析及对策研究[D].华中师范大学,2006.

中图分类号:G80-32

文献标识码:A

文章编号:2095-2813(2015)04(a)-0227-02

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