儿童图书馆连环画的收藏与利用

郭 坚（湖南省少年儿童图书馆 长沙 410005）

儿童图书馆连环画的收藏与利用

郭 坚
（湖南省少年儿童图书馆 长沙 410005）

〔摘 要〕文章详细叙述了连环画的历史渊源与艺术特点，阐明了其作为一项古老而独具特色的民族传统艺术，与当代儿童图书馆的收藏及教育职能之间的必然联系。继而从儿童图书馆特色馆藏的角度出发，对馆藏连环画的收藏与利用工作提出了几点思考与建议。

〔关键词〕儿童图书馆 连环画 收藏 利用

我国的连环画是一项古老的民族传统艺术，也是世界上独具特色的艺术门类，更是具有数千年跨度并能客观反映中国历史的一部史料长卷。它将极富汉民族特色的绘画艺术与文学艺术完美融合，以连贯而鲜活的图画、精炼而通俗的文字叙述故事、刻画人物、传递价值观，具有极强的艺术感染力和思想根植性[1]。并在不同历史背景下，对社会精神文明和生产力发展起到了积极而重要的作用。同时它还与时下流行起来的绘本有着千丝万缕的内在联系。

1 连环画溯源

1.1 历史渊源

据史料记载，最早的连环画出现在公元前的春秋时期，人们将当时的许多战争事迹以连续的图画形式镌铸于青铜器上，它的起源比西方“故事漫画”的最早出现（1735年，英国霍格思的漫画故事《浪子回头》）提前了近2000年。两汉魏晋时期，连环画得到进一步发展，并在漆木器、帛绢、石刻、壁画上屡有出现。如：马王堆汉墓漆棺的“土伯吃蛇”、“羊骑飞鹤”等故事；敦煌壁画中的《九色鹿本生》、《阁肉贸鸽图》等佛经故事；东晋顾恺之的《洛神府图卷》、《女史箴图卷》卷轴画等，都是在不同实物上，以人物形象和场景连续表现，形成完整的故事情节，基本具备了现代连环画的主要特征[2]。隋唐时期，随着佛教的兴盛，民间大量出现了绢幡、“变文”等连环图表现形式：一文一图，内容多以佛经故事、民间传说为主，用来传播佛教思想和道德理念。两宋时期，随着印刷术的普及，连环画的载体逐渐以插图形式向图书转移，并广受推崇[3]。如：宋嘉佑年间刊刻的《列女传》是最早的多幅故事插图，至此连环画的形式已基本成型。明清时期，随着民间章回小说的经久风靡，连环画的前身“回回图”受到空前热捧。如：万历年间的《孔子圣迹图》刻本详细描绘了孔子的一生，是历史上第一本全本白描的连环图画。清末，石印技术的发展将连环画艺术逐步推向一个漫长的繁荣期[4]。光绪年间，《申报》为增强新闻的可读性，开创了新闻连环画《点石斋画报》,内容涉及时政要闻和风俗民情，现已成为当代学界最热门的珍贵史料[5]。而同时期由文艺书局出版的石印《三国志演义》则是我国首部连环画文学名著套书。民国时期，连环画开始迅猛发展，上海世界书局自1925年始，先后出版了《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《封神榜》、《岳传》等64开本连环画，并首次以“连环画”命名。其中还出现了大量人物对白的“口白”式文字。如：张乐平笔下的“三毛”也正是在这一时期迅速成为了家喻户晓的人物形象。20世纪30、40年代，红色革命根据地也将连环画运用成了一种人民群众最喜闻乐见的宣传方式，在特殊历史背景下，土地政策、抗日政策、新婚姻法等新思想观念都是通过连环画的形式植根于人心。新中国成立后至文革前的十多年内，是我国连环画历史上第一个黄金期，随着战后社会的持续稳定发展，人们精神需求也日益提高，全国各地如雨后春笋般涌现出一大批连环画出版机构和创作人，在一个没有电视机的年代，连环画成为了普通百姓精神生活的必需品。文革期间，连环画创作业和出版业皆遭受重创，连环画瞬间远离大众市场并在短期内沦为阶级斗争的宣传工具。文革后（1977至1985年），中国连环画进入了最鼎盛的时期。“拨乱反正”使文化艺术生产力得到空前解放，创作界热情高涨、出版业印量剧增，连环画艺术进入百家争鸣的时期。据统计，仅1980年全国出版连环画就有1000余种，印数达5亿余册。事物总难逃脱盛极必衰的宿命，进入20世纪80年代中期，随着改革开放的步伐加速，影视、报刊业的迅猛崛起以及外来“卡通动漫”文化的席卷，终使连环画这门千古“国粹”不可逆转的走向没落。当今，人们的文化生活在数字化时代的统治下，连环画艺术虽已成为大众市场永恒的记忆，但它仍将以弥足珍贵的史料价值和艺术价值深入人心、源远流长。

1.2 艺术特点

“图文并茂”是人们对连环画艺术最直观的印象，它用文字诠释画面，借画面带入情境，完美呈现出中国绘画艺术和文学艺术的博大精深。其绘画艺术表现形式多样，历史上多以白描、工笔、写意等中国古典画风为主，其画面构图主要采用散点透视，使表现的空间更为广阔，独具中国传统的艺术魅力。民国以来，随着“西学东渐”思潮的推进，素描、油画、水粉、漫画、版画、剪纸、雕塑和当代的影视作品等表现手法逐渐被广泛运用。而其文学手法多采用倒叙、插叙、回忆、旁白等表现形式，语言精微、节奏明快，极具思想感染力。

1.3 发展趋势

改革开放后，随着广播电视、互联网的普及，以及西方卡通动漫的风靡，盛极一时的连环画艺术逐渐走向没落并淡出大众视野。但由于其独有的历史地位和艺术魅力，近年来连环画的收藏热持续升温。尤其是在国家大力弘扬“文化大传承”的今天，它不断吸引着文学、艺术、历史、考古、文化、教育、出版、图书馆等多个专业领域的深切关注和研究，让人们不禁对连环画艺术的未来重燃期待。

1.4 连环画与儿童图书馆

多年来连环画被称为“小人书”，是因其出版定位主要面向的是少年儿童，其通俗直观的内容、深入浅出道理一直是孩子们天然的启蒙教育读本，并深深地影响着几代人的成长轨迹。但在今天孩子们的眼里，之所以西方卡通动漫文化较之显得更加夺目，归根结底，是基于当代少年儿童缺失对民族传统文化艺术审美观、价值观在理解与认同方面的教育，因此，儿童图书馆作为儿童专业藏书机构和素质教育基地，对连环画文化的传承与推广身负长远的使命。当前儿童图书馆对连环画的收藏与利用已形成行业的普遍共识，并极有可能在未来连环画艺术的传承和中兴历程中发挥着显要作用。

2 儿童图书馆连环画收藏

2.1 收藏定位

在“精专立馆”的行业趋势下，连环画作为儿童图书馆的特色馆藏，是一项持续发展的系统工程，其发展框架一经确立将不可撼动，这也意味着对于收藏方向的准确定位是做好连环画收藏与利用工作的基本前提。对此，各馆可根据自身条件，采取“长远着眼、因地制宜”的方针，把握好几项主要因素：

（1）现有馆藏基础。儿童图书馆的发展和地位确立是在改革开放后逐渐形成的，进入80年代，全国各地纷纷建立起独立的儿童图书馆，当时连环画正值出版量最大、读者最广泛的繁荣时期。各馆在建馆之初大多将连环画作为藏书建设的重点，普遍具有一定规模的馆藏基础。因此要确立连环画的收藏方向，首先应从馆藏整理工作入手。一是要熟悉掌握现有馆藏的藏量、艺术特点、年代特点、题材特点及有关数据；二是要对现有馆藏的保存现状和亟需解决的突出问题具有清晰的认知。

（2）自身综合条件。在完成馆藏整理后，各馆需要根据自身的人财物等综合因素，合理制定收藏方向。综合条件较优越的馆可考虑制定一个更加长远、更全面的馆藏连环画建设计划，并将收藏、研究、服务等方面工作同步并重推进；综合条件相对欠缺的馆，可优先考虑对连环画馆藏的保护，推动有关基础设施和制度建设的完善，同时逐步发掘更精专的连环画收藏方向。

（3）馆藏特色化思维框架。准确的馆藏定位，是为了将连环画资源进行优化整合，最终形成一项特色馆藏，以满足广大读者不同的阅读需求。因此在怎样定位的问题上，应树立馆藏特色化的思维框架：一是可针对现有馆藏规模较大、品类较全的优势主题门类制订详尽的补充计划；二是结合当前收藏市场的热点开辟新的特色化主题门类；三是突出本馆地域文化背景和少年儿童特色，制定主题收藏门类。

（4）“藏用结合”的原则。在连环画已成为一项热门艺术收藏品的今天，很多馆藏连环画由于年代久远造成纸质脆化，已不宜对广大读者开放。但对于儿童图书馆而言，藏书的目的是为了服务利用，对此，在进行收藏定位时需要解决好“藏不能用、用不能藏”这一矛盾。可以考虑将收藏方向定位为“藏”与“用”两个序列：一方面全面采购新出版或再版的连环画以满足广大读者的阅读需求；同时有重点、有计划地征集具有收藏价值的连环画，在妥善保护下，通过数字化加工、二次文献、主题展示等形式服务于更精专的阅读需求。

2.2 收藏渠道

渠道建设应包括收藏渠道和服务渠道两个方面，收藏渠道是指连环画的征集途径；而服务渠道则是指连环画的利用途径。由于近年来连环画收藏热的持续升温，造成收藏成本逐年激增，收藏渠道的稀缺性也日益凸显，这促使我们需要以更加开放的思维和灵活的手段来拓展收藏渠道。我们不仅可以通过出版社订购、电子商务采购、古旧书市实地采购、收藏爱好藏品征集、基层馆资源调拨和置换、社会征集等不同途径有效获取连环画资源；同时还应积极主动地融入到连环画的创作、出版、收藏、学术等上游渠道中去，并努力将图书馆建设成为连环画艺术的教育互动平台与连环画专业性的活动集散地。

3 儿童图书馆连环画的利用

馆藏的核心价值是被利用于阅读服务。因此，我们应在连环画馆藏建设进程中，通过不断拓展服务渠道、提升服务功能，力求逐步满足不同层次、不同诉求的广大读者需求。

3.1 阅读服务

连环画作为一门历史悠久的民族传统艺术，需要儿童图书馆充分发挥教育与服务的职能，全力推动广大少年儿童对连环画艺术的普及传承。对此，儿童图书馆一方面应开辟连环画主题阅览室使之重新回归大众视野；另一方面还应通过陈列展示、主题讲座等主题活动形式，宣传连环画文化，可以从连环画作者、艺术风格、表现方式等角度，以连环画为介质，熏陶艺术，传播文化，提升广大少年儿童对传统文化艺术的鉴赏能力和阅读兴趣。

3.2 专题服务

随着中华民族文化大发展、大繁荣，连环画艺术不断吸引着各个专业领域的研究兴趣，图书馆作为连环画的收藏机构，也将面临着更精专的服务需求。针对这一趋势，我们在做好普及阅读服务的同时，还应该充分利用好馆藏优势，积极开展相应的研究活动。一方面可以通过二次文献等服务形式为相关领域提供其所需的信息供应与科研支持；另一方面可以借助不同专业领域的专业资源为广大读者深化普及阅读服务，促进连环画艺术的传承。

3.3 数字化服务

数字化时代下，任何一项实体的特色馆藏都必须借助互联网和数字共享来突破时间、空间的限制，最终实现服务效益的最大化。因此各馆应充分利用好馆藏连环画资源，积极地开发数字图书，并通过“数字图书馆”、“中华连环画数字阅览室”等国内领先专业平台，或自主开发网站特色资源等形式来努力满足广大读者的基本阅读需求。

（来稿时间：2015年7月）

参考文献：

1.徐志，张勇.边缘化趋势下的连环画收藏研究——以湖南图书馆为例.图书情报论坛，2010（4）：13-16

2-5.佚名.中国连环画发展历程.[2009-03-11].http://zx.findart. com.cn/9904088-zx.html

〔分类号〕G25

〔作者简介〕郭坚，男，湖南省少年儿童图书馆副馆长。

Collection and Utilization of Picture--Story Books of Children’s Library

Guo Jian
( Hunan Provincial Children’s Library )

〔Abstract 〕This paper describes the historical origin and artistic features that have necessary connection of collection and education functions of children’s library . From the perspective of special collections of children’s library some thinking and suggestions about library collection and utilization of picture--story books are put forward.

〔Key words 〕Children’s library Picture--story book Collection Utilization