五年： 图书馆学实证研究的节点——“第五届图书馆学实证研究”博士生学术会议综述

宋志强亢 琦（.聊城大学图书馆 山东聊城 5000；.南开大学信息资源管理系 天津 30007）

五年： 图书馆学实证研究的节点
——“第五届图书馆学实证研究”博士生学术会议综述

宋志强1亢 琦2
（1.聊城大学图书馆 山东聊城 252000；2.南开大学信息资源管理系 天津 300071）

〔摘 要〕2015年7月8-12日，“第五届图书馆学实证研究”博士生学术会议在南开大学召开，会议秉承国际性、公益性、实践性、跨学科性、草根性的宗旨，汇集来自国内外的专家学者、青年教师、图书馆员、期刊编辑、博硕士研究生，共同对实证研究中涉及的问卷调查法、实验法、扎根理论等研究方法在图书馆学领域的应用进行了深入的学习与探讨。旨在培养后学掌握图书馆学规范的实证研究方法，搭建起学科间平等的交流平台，促进图书馆学学科的整体提升和发展。

〔关键词〕实证研究 图书馆学 博士生 南开大学

1 实证研究方法的重要性

实证研究通过对研究对象大量的调查、观察、实验和访谈等，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的研究方法，包括问卷调查法、实验法、访谈法、案例研究法、民族志等定量与定性的方法。近年来，在图书馆学领域，实证研究方法得到了越来越多的关注和重视。徐建华教授指出实证需要规范，这也是连续举办五届图书馆学实证研究学术会议的目的之一。科学、规范的研究方法对于图书馆学学科的发展、融入学术主流和获得其他学科的尊重，都是至关重要的，我们要“用数据说话、让空谈走开”[1]。

2 会议介绍

2.1 会议沿革

2015年7月8-12日，由南开大学研究生院、南开大学商学院承办，徐建华教授组织，杭州市图书馆事业基金会等支持的“第5届图书馆学实证研究”博士生学术会议在南开大学商学院召开。该次会议是在2011年，“图书馆学实证研究·规范·创新·推广”；2012年，“图书馆学实证研究·规范·拓展·超越”；2013年，“图书馆学实证研究·规范·突破·延伸”和“图书馆学实证研究·2014”四届成功举办基础上的进一步延续与提升，继续围绕着图书馆学实证研究规范性、 跨学科合作、 国际化开展。

2.2 参会群体

该次会议通知发布后，会议组收到来自全国各地近300人的报名信息，经审核与层层筛选后，最终受邀参加该次会议的人数为231人，创会议历史新高。

与前四届一致，与会者包括5部分群体，分别是：①来自北京大学、南京大学、武汉大学、中国人民大学、中国科学院大学、复旦大学、中山大学、吉林大学等32所高校的图书馆学、情报学与出版学博、硕士研究生；②北京大学、上海大学、天津大学、郑州大学、河北大学、天津师范大学等18所高校的青年教师；③北京大学等53所各类型图书馆的馆级领导与图书馆员；④《中国图书馆学报》、《图书馆》、《图书与情报》、《图书馆杂志》、《图书情报工作》、《情报资料工作》、《国家图书馆学刊》7家业内核心期刊的编辑；⑤广州图创计算机软件开发有限公司等赞助商代表。5部分不同群体的与会，形成了以学生为主、教师、图书馆员、编辑、出版社共同参与、平等交流、相互学习的立体式学术氛围。

2.3 会议内容

该次博士生学术会议重要议题包括：①国外图书馆学研究热点、研究动态与规范性要求；②2014年图书馆学期刊中涉及问卷调查方法的研究论文点评；③图书馆学研究的跨学科开展；④问卷调查的规范与实施、问卷调查方法中量表与问卷的辨析、SPSS数据分析全过程讲解与上机操作、问卷调查研究的论文写作；⑤扎根理论方法论及其运用；⑥眼动实验与SC-IAT实验在图书情报领域的应用；⑦图书馆职业特征与图书馆员职业生涯规划；⑧国内外学术期刊发文技巧；⑨与会者交流等。

2.4 会议特征

在短短四天内，会议安排了理论介绍、案例演示、规范性辨析、上机操作、核心期刊编辑座谈、问题诊断、交流研讨等环节，力争在会议结束时让与会者熟悉和掌握实证研究中问卷调查、实验等方法的规范性设计与实施、数据实操与写作、发文等技能，此外，会议还阐明与澄清了以往图书馆学界对扎根理论方法论的误解。

该次会议延续了以往四届“全免费、实践性、国际化、面向年轻人、同一平台多群体（博硕士研究生、教师、馆员、期刊编辑、赞助商）平等自由交流和跨学科合作”等特点，主要体现如下特征：

2.4.1 国际性

同往届会议相比，该次会议集中体现了国际性的特点。会议邀请了美国克里夫兰州立大学（Cleveland State University）社会学系终身教授孙荣军、美国雪城大学（Syracuse University）信息学院终身教授秦健、美国南康涅狄格州立大学终身教授、“福布莱特学者奖”得主（Fulbright Scholar Program）刘燕权和美国佛罗里达州立大学图书情报学院（Florida State University，School of Information）俞碧飏博士。

孙荣军教授在“社会科学研究方法的几个问题”的报告中，对社会科学研究方法的定义与属性、研究方法的规范性、研究对象的选择、研究方法的中心环节等问题，结合国外具体实践进行了详实的阐释。最后根据与会者现场提问，对研究中变量的控制及在阅读疗法中人的控制等相关问题进行了现场解答。

俞碧飏博士在“美国图书馆学系与图书馆研究特点”的报告中指出中美两国图书馆学在培养人才方式、课程设置等方面的异同；并从“图书馆对研究和社会所做出的贡献”、“图书馆现有服务的评估”、“图书馆如何面对未来的挑战”、“图情领域的新视角或新方法”、“图书馆管理和图书馆职业”、“信息需求和行为”、“图情研究在世界”等方面总结了美国图书馆学的研究特点。

秦健教授在题为“Do No Harm：美国关于对涉及人的科研项目的机构审核制度”的报告中，结合自身研究经历，对美国的机构审查委员会IRB （The Institutional Review Board） 的作用、申请程序、申请内容等进行了介绍。使与会者了解到尽管IRB审核制度在我国目前虽并未实施，但发表国际期刊论文，凡是涉及到人的研究对象，必须遵循该制度规定的程序。

刘燕权教授结合自身的实证研究经历，在“实证研究在美国”的报告中向与会者讲述了研究的内涵；纯科学研究、应用研究、实证研究是什么；实证研究的类型、实证研究的7步骤、研究范式等内容，并指出“在当今国际研究领域中，实证研究更受到研究者的认可，也成为了各类研究的主要手段”。他认为，中国学生能够掌握非常先进的研究方法与技术，但是缺乏扎扎实实的分析；鼓励我国图书馆界实施更多的实证研究，获取可靠、准确、真实的资料。

上述主题发言，反映了4位学者对社会科学实证研究范式深刻而独到的见解，同时，也为与会者带来了国际前沿信息，开拓了与会者的眼界，有助于今后研究视角的国际化。

2.4.2 公益性

该次会议由徐建华教授及其团队自行筹资。会议受到杭州市图书馆事业基金会、杭州图书馆协会、北京华图新天科技有限公司、北京人天书店有限公司、广州图创计算机软件开发有限公司、河南鑫红日实业有限公司、湖北三新文化传播有限公司、中国社会科学出版社、天津大学出版社的鼎力支持。

会议仍延续前四届的“公益性”特征，对与会人员全免会务费、对学生免费提供食宿。免费的方式，降低了与会者参会者的经济成本，让更多的博硕士研究生参与到图书馆学实证研究方法的学习中。此外，其他社会机构与组织对学术会议的支持和赞助为参与人员提供了更多经济上的便利，同时也对其组织机构的社会影响力和知名度有积极的影响。由教授亲自带头，自筹经费的办会模式，无疑开创了学术会议模式的先河，具有极大借鉴意义。闭幕式上，徐建华教授表示将继续发扬“免费精神”，将“图书馆学实证研究”会议持续下去，将免费进行到底。

2.4.3 实践性

河北工业大学图书馆李媛老师作了“2014年图书馆学期刊问卷调查法文章的分析”的报告。她首先以“试卷”、“心理评定量表”等为例，端正与会者对问卷调查方法的态度，随后对规范的问卷编制流程做了详细介绍，最后以2014年图书馆领域核心期刊发表的实证研究论文为例，分别从问卷编制和使用的标准化、研究设计等角度进行统计分析。指出选题在很大程度上决定了研究内容的深度，使用者对问卷调查法的认知偏差会导致不规范的研究等长时间被学术界忽略的问题，并建议加强对问卷调查方法的规范与尊重。

天津师范大学心理与行为研究院徐晟博士在机房带领全体与会者，利用近一天的时间，使用徐建华教授团队的大样本数据，讲解了使用SPSS如何对数据进行检查、录入、整理、因素分析、方差分析和回归分析。与会者普遍表示上机操作使其对数据处理、分析过程有了直观的感受，对各种分析环节的使用原理有了更深的理解。

南开大学商学院信息资源管理系王翩然博士以徐建华教授团队的“图书馆员自我刻板印象”一组文章为例，进行了“问卷调查研究的论文写作”报告。针对李媛老师提出的当今图书馆学实证研究论文中对数据分析不够深入的客观现实，王翩然博士归纳了由数据到论文的“六步法”，结合具体实例向大家呈现了一个不断拓展文章内涵的过程。

会议期间还多次进行了编辑座谈。期刊编辑向与会者介绍了各自期刊的投稿用稿要求和注意事项，也表示了对实证研究论文的支持和兴趣。对大家比较关心的学历和职称问题，编辑们也纷纷表示对作者没有职位要求。英国Emerald出版社出版关系主管杨柳女士向与会者介绍了Emerald出版社的资源、图书馆情报学的国际期刊及投稿流程。

徐建华教授作了“图书馆职业特征与图书馆员职业生涯规划”的主题报告，详细分析了当今图书馆行业从业现状与职业特征，针对处于不同职业生涯发展阶段的工作人员的特点，给出了极具针对性的职业生涯发展建议。

2.4.4 跨学科性

图书馆学的学科性质决定了其跨学科性的特点。该次会议邀请了美国克里夫兰州立大学社会学系孙荣军教授、南开大学社会心理学系陈浩副教授、南开大学社会学系冯琳博士、天津师范大学心理与行为研究院马惠霞教授、杨海波副教授、美国佛罗里达州立大学图情学院俞碧飏博士，分别从社会学、社会心理学、心理学实验等社会科学和心理学研究方法在图书情报学领域的应用进行讲解。

孙荣军教授重点讲述了社会学研究中常见的问题，以及在图书馆学研究设计中的变量选择等问题。陈浩副教授作了“搜索引擎、社交媒体与行为科学研究”的主题报告，详细介绍了社会科学实证研究的基本方法和基本过程，以及随着信息技术、网络搜索、社交媒体与大数据的发展，社会科学研究面临的机遇与挑战。随后用大量实例向与会者介绍了统计学在实证研究中的重要性，呈现了社会科学实证研究在图书情报领域的应用与创新。

冯琳博士结合丰富的社会学、文化人类学研究经验，向大家介绍了扎根理论方法论及其应用，澄清了扎根理论方法论与实证研究方法论之间的关系，与会者们在大量的案例互动中逐渐了解到扎根理论方法论及其操作，对扎根理论在社会科学研究方法论体系中的具体地位有了系统认识。

马惠霞教授作了题为“问卷与量表辨析”的主题报告，详细分析了问卷与量表的异同，阐述了量表的编制程序。对于量表编制中的项目分析、信效度检验、预测等问卷进行了讲解。

杨海波副教授作了题为“眼动追踪技术在图书信息检索领域的应用：方法与案例”的主题报告。他首先介绍了眼动追踪的基本知识和现阶段研究的应用案例，随后提出了眼动追踪在图书信息领域可应用的建议，并列举部分实例供大家参考。

俞碧飏博士作了题为“SC-IAT实验在图书馆领域的应用”的报告，介绍了实验范式与SC-IAT实验方法在图书馆领域的应用案例。

2.4.5 草根性

该次会议为全体与会者提供了充分交流的平台。图书馆界的各方成员各抒己见、平等交流、相互学习，加深了对图书馆学实证研究的理解。第四天下午，全体与会者逐一上台介绍了个人的研究兴趣和关注重点，加强了彼此间的交流与合作。

3 会议总结

该次会议不仅创历次会议与会者人数新高，更昭示“图书馆学实证研究会议”已经具有良好的口碑与品牌效应，在规范性实证研究的大旗下，我国图书馆学有望融入当今学术之林，获得其他学科的学术尊重。徐建华教授在闭幕发言中再次强调，“学术是天下之公器，每个研究者在研究方法面前都应是平等的，南开大学实证研究会议将承诺会议的国际性、公益性、实践性、跨学科性、草根性，为大家提供一个平等交流的平台，共同影响图书馆学的研究生态”。

（来稿时间：2015年7月）

参考文献：

1.徐建华. 用数据说话 让空谈走开. 图书情报工作，2008（4）：5

〔分类号〕G25

〔作者简介〕宋志强（1980-），男，博士，聊城大学图书馆馆员，已发论文10余篇；亢琦（1984-），男，南开大学信息资源管理系博士研究生，已发论文10余篇。

For Five Years: The Last, Present and the Future——The Review of “The Fifth Empirical Study of Library Science” Doctoral Academic Conference

Song Zhiqiang1Kang Qi2
( 1.Liaocheng University Library; 2. Information Resources Management Department of Nankai University )

〔Abstract 〕The Fifth Doctoral Academic Conference of Empirical Research of Library Science, which is an international, nonprofit, grass-rooted, practical, interdisciplinary meeting, was held in Nankai University on July 8 to 12, 2015. All experts and scholars were meeting together with young teachers, librarians, editors and students, for discussing the applications of questionnaire, experiment method, grounded theory in the field of library science. The purpose is to have a better understanding of empirical research and to offer an equal communication platform, and to promote the overall improvement and development of library science disciplines.

〔Keywords〕Empirical research Library science Doctoral candidate Nankai University