合理运用信息技术，优化幼儿语言教学

刘晶

摘 要：随着信息化技术的迅猛发展，当今信息技术已经涉及到各个行业和领域。伴随着教学制度的改革，信息技术的普及已经成为教学改革的必然要求和选择。就幼儿语言教学而言，语言能力的培养需要信息技术作为手段来进行优化。运用信息技术进行优化可以语言可以使语言在生动的画面和声音中产生学习兴趣，不仅充分发挥了信息技术在教学中的教学优势，优化较小效果，提高了幼儿语言教学的有效性，在一定程度上还会促进幼儿语言能力的发展。

关键词：信息技术；幼儿语言；教学优化

幼儿语言能力的培养是幼儿园阶段的主要教学任务，这个阶段对幼儿语言进一步学习和能力的培养是一个基础的学习阶段。因此，规范化、先进化的语言教学手段也是提高幼儿语言运用能力的重要保障。在新教改的重要影响下，幼儿语言教学的优化要紧跟教育信息化的发展步伐，运用信息技术优化幼儿语言教学，创新教学模式。丰富语言学习方法和技术手段，全面提高幼儿语言素质，为进一步学习和培养语言能力奠定坚实的根基。

一、依托信息技术，激发幼儿求知兴趣

由于幼儿年纪小，如果运用传统比较生硬的书本教学，孩子会产生厌烦感，且注意力也不会长期集中。在进行语言教学的过程中，如果能巧妙的运用好信息技术，就会做出声情并茂的课件展示在小朋友的眼前，这样的教学模式带来的效果也是非同凡响的。不仅能激发幼儿学习的兴趣，还会加深幼儿学习的印象，幼儿的思维能力也会被调动，课堂的气氛也会变得异常的活跃。例如在进行小蝌蚪找妈妈的课程教学中，教师可以运用形象的动画效果进行小学。通过白板显示小蝌蚪的形体以及找妈妈的过程。形象的展示出在找妈妈的过程中如何的逆流而上，如何的克服艰难险阻最后找到妈妈。动态的画面、形象的声音和语言展示，运用动画效果形象的展示水流、波浪和小蝌蚪、石山，运用小朋友的声音进行模仿小蝌蚪之间的对话效果，同时在演示的过程中让孩子同屏幕中的小蝌蚪进行交流。激发小朋友的学习和求知兴趣，对于锻炼小朋友的语言能力和想象能力都有直接的促进作用。同时在进行儿歌教学的时候，可以根据歌曲内容所表达的文字进行动画设计，通过一幅幅一幕幕形象的图片进行教学。加深小朋友对歌曲内容的理解和印象。有了这些直观的感受认知后，幼儿的思维能力会得到锻炼，从根本上达到了教学的目标和任务。

二、运用交互式电子白板辅助幼儿语言教学

正所谓习惯决定命运，幼儿时期的语言运用和培养对幼儿今后的发展至关重要。由此，幼儿教师及幼儿园肩负着重要的使命任务，交互式电子白板在帮助教师完成教学任务，很好的进行使命完成都有重要的作用。当今交互式电子白板是信息技术迅猛发展下的重要产物。交互式电子白板技术的主要功能可以达到人机互动，对于充分的调动幼儿主动学习语言的主动性有重要的促进作用。通过人机互动可以加深幼儿对语言的体验感，对培养幼儿的语言习惯奠定了坚实的基础。经过人机互动可以使幼儿不知不觉调动了大脑的思维，对于思维能力的培养和思维的扩展都有重要的意义。如在进行童话故事曹冲称象的教学过程中，传统的教学模式就是教师利用教材带领幼儿读教材，通过看语文课本上的图片理解教材内容，这样的教学手段很难让幼儿学会自主学习，很难使幼儿养成良好的语言运用习惯。为收到预期的教学目标，充分锻炼学生的语言功能，在进行课程内容设置的过程中可以利用交互式电子白板进行授课。通过幼儿与白板的互动，刺激幼儿主动运用语言进行自主学习。当幼儿点触小船和石头及大象时，形象的进行课本内容演示的时候，幼儿主动进行船上记号的对比，自己进行思考从而得出结论。通过电子白板互动，幼儿能够在语言表达的同时，进行肢体语言的配合。这样幼儿在进行人际互动的过程中，就能养成主动运用语言进行表达的习惯。

三、分组讨论，运用信息技术手段拓展幼儿的语言学习内容

拓宽幼儿的语言学习内容，是新课程背景下的重要内容。信息技术手段可以为教学者提供较多的语言资源，对教材内容的拓展和延伸都提供了重要的参考条件。运用信息技术手段可以将理论和实际生活进行有机的结合，对于提升幼儿的语言实践能力提供重要的技术支持。利用信息手段进行教学的过程中，教师可以针对具体问题将小朋友进行分组讨论。同样教师可以针对课程内容进行文章拓展，布置语言创编任务，学生分组后进行发散思维探讨，然后上台进行演说，该教学模式贴近幼儿的生活充分提高了幼儿对于语言的认知度。让幼儿在实践中获得新知，对于提高幼儿的语言实践能力，培养幼儿的语言素养，提高教学质量拓展语言学习内容都非常重要。

四、结语

事实显示，信息技术手段对于优化幼儿语言教学，改善教学内容，提高教学质量都起着不可忽视的作用。幼儿园和教育者都要从当今教学的发展形势，学生的未来发展需要出发，积极探索由于语言教学的新型教学模式，利用科学的教学手段和技术适时地进行教材和语言素材的展示，通过多媒体、图片演示等方式激发幼儿语言学习的兴趣，调动幼儿提高思维能力，为幼儿语言的发展和锻炼提供坚实的保障。

参考文献：

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