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试论我国高校会计教育存在的问题及对策

2015-01-09樊竑

课程教育研究·下 2014年10期
关键词:会计教育高校教学问题分析

樊竑

【摘要】会计职业在经济发展中占有重要地位,我国当前的高校会计教育在课程教学的方式方法上明显落后于社会发展需求,不能满足时代要求。所以必须调整高校会计的教育目标、课程安排、教学模式,特别是要引用先进的管理教学模式,促进我国高校会计教育稳步发展。

【关键词】高校教学 会计教育 问题分析 解决对策

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)10 -0185-02

会计教育能为我国经济发展提供各种财务管理人才,在经济管理中起着关键作用,会计人才主要通过会计教育向社会输送,因此高校的会计教育对国家经济的发展有着重要的辅助作用。会计教育的发展应该与时俱进,而不是一成不变沿用传统落后的教学模式。在此,我们将对我国高校的会计教育进行具体分析,找出存在的问题以及解决对策。

一、我国高校会计教育现状

随着经济发展的速度不断加快,会计教育的范围也随之拓展,很多高校都新增了会计专业,提高了会计教学总体水平。尽管教育规模逐渐扩大,但也要保证高校的会计教学质量,改善教学方法,变革教学模式,促进会计教育的稳步发展。另外会计教学中要多引用先进技术,通过信息化手段和实践课程的设置,提高会计的教育教学质量。我国的教学方法主要是落后的讲解,不注重实践,尚未大量推行新型的教学模式。近几年来,我国学习会计的学生越来越重视素质教育的培养,不再片面追求掌握技能,增强了我国的会计教育质量。

二、高校会计教育存在的问题

会计教育虽然是经济管理中的一部分,但它更多的是为社会服务,我国高校会计教育的发展与经济增长不相适应,存在一些问题需要解决。

1.教育目标与时代要求不符。

过去传统的教育体系要求学生掌握会计知识,目的是培养学生的计算能力。但是,受我国经济环境的影响,有关会计的数据信息质量要求逐渐提高,当代培养的会计人才不能满足社会发展的需要。因此,我国会计工作者必须认识到,扎实的会计基础知识和随机应变的能力以及果断的决策能力是成为一个优秀的会计人才的基本条件。随着世界经济全球化的进程不断加快,会计人才还应该掌握至少三门以上的外语,了解国际国内的相关法律法规,知道国际上常出现的情况,并在不同场合灵活运用[1]。而且,对会计工作的历史背景也该做一定了解,与当前的社会经济情况做简要分析,讨论出能让学生更好的熟悉会计专业知识与能力的方法,加强学生诚信意识的培养,提高学生的职业道德素质认知。

2.课程编排不合理。

课程过于复杂,重叠现象严重,导致课程教学对重要课程不够重视,阻碍了学生综合能力素质的培养。首先,专业课设置与综合素质基础课程的设置不具有针对性;课程安排不重视学生专业知识的培养;其次,专业知识在专业课中重复出现,已经了解的知识烂熟于心,但是很多知识却根本未曾涉及,容易出现教学空白;而且,关键课程的忽视,专业选修的课程不多,都成为阻碍我国会计教育发展的因素[2]。

三、高校会计教育的解决对策

1.调整会计教育目标。

会计教育想要取得成绩,就必须与社会发展相适应,在中国经济发展的角度上调整教育目标。我们必须努力培养学生的综合素质,拓宽学生的知识面,不仅要求学生的专业知识,还应该注重学生的其他知识,将专业知识与基础知识相互影响,相互作用,促进学生会计能力的培养。学生的知识和能力的完美体现构成综合素质,综合素质的培养必须长期养成,高校对学生的教育发挥着重要作用。

2.改革课程设置。

会计知识的安排应该进行细化分类,其中包括基础课,专业课和公共课,并相应的设置选修课程。课程设置应尽量满足会计教学,教学任务要在学生的基础情况下制定,并做统一规划,适时调整。第一,应该增加课程课时,倡导学生利用业余时间实习;第二,加强学生的基本道德素质,尽量避免重复课程的设置;第三,增加相关学科的知识课程,以会计结构为中心,多方位,多角度的设置课程[3]。加强会计教育的研究,将会计教学与计算机技术巧妙结合起来。各地高校可依据地方风情设置特色培训教程,以讲座和培训等方式开展会计学习,尽量安排一个教师授课,增强教师与学生之间的交流,以免发生课程遗漏而产生教学空白。

3.改革教学模式。

教师如果沿用过去的教学方法就不能满足学生的知识需求,因此必须转变教育观念,以新的教学模式培养学生的创造性思维。教育改革最重要的一点就是,从传统的教学体系中跳出来,接受开放式教学,激发学生的思维能力和创造力。先进的教学大多推荐案例教学,案例教学立足于教材,在教师的引导下,启发学生自主思考,对学生的问题做讲解与分析,并给出最终判断,进而提高学生自主学习会计专业知识的能力。

四、结束语

我国的高校会计教育仍面临很多发展问题,与时代发展不相适应,因此进行会计教育改革显得尤其重要。对我国教育情况有具体了解后,提出会计教育的解决对策和措施,通过对教育目标,课程设置以及教学模式的改观,相信我国会计教育一定能有一个飞跃发展。

参考文献:

[1]李忠霞,张秋艳.高校会计教育存在的问题及改革构想[J].农业与技术,2007,01:157-158

[2]颜莉.我国高校会计教育的问题及建议[J].湖北电大学刊,1998,03:74-75

[3]张娆.关于高校会计教育存在问题的几点思考[J]. 北方经贸,2009,12:159-160

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