高中物理教学中问题教学法的应用

摘 要：在社会的高速发展中，以往的高中物理教学方法已经不能适应现代社会的要求。随着课程的改革，问题教学法逐渐出现在人们的视野里，并且逐渐被重视和推广，如今，问题教学法在高中物理教学中占有重要的地位，已然成为高中物理教学方法中不可缺少的教学方法之一。研究了当今的学校在高中物理教学中对问题教学法的应用情况，探讨了在高中物理学习中问题教学法对于学生的作用，以及问题教学法对学生的未来又将产生怎样的影响。

关键词：高中物理；问题教学；创新能力；综合素质

在高中物理学习中，问题教学法能够让学生主动发现问题，提出问题，进而对问题加以探讨，使得学生对与问题相关的知识加以掌握。当学生面对一些问题时，他们会主动思考该怎样解决问题，动用大脑中储备的知识，在思维的高速运转下，想方设法地得出问题的答案。在高中物理教学中运用问题教学法，能够培养学生的创新能力和思考能力，促进学生成为一个综合型的人才，而当今社会缺乏的便是这种人才。

一、高中物理教学的现状

在高中物理知识中，有许多的知识都是抽象的、不具体的。在以往的教学方法中，老师往往将课本上的知识给学生讲一遍，把一些重点知识进行专门的练习。使得学生往往成了学习知识只是为了做题的人，不对一些知识加以深入研究，就拿出来进行解题。所以，学生的思维能力和创新能力得不到培养，不利于学生自身的发展。问题教学法，便是通过问题，让学生自己思考，自己去想象，通过锻炼，能够培养学生的思考能力、自主学习能力，能够使自己得到很好的发展。

二、问题教学法怎样应用于课堂教学

1.老师应该鼓励学生提出问题，使学生变得勇敢发问

在课堂教学中，老师应该鼓励学生积极地提出问题。要想让一个集体做好一件事，一个良好的氛围是必不可少的。所以，老师要使学生积极地提出问题，首先便是要营造一个好的环境和一个勇于发问的环境。而这一切的基础，便是老师对学生提出的问题表现出极大的兴趣，使学生对自己的提问能够得到一定的收获。这样才能使得学生从内心里敢于发问，积极地提出问题。

2.老师应该在课前做好充足的准备工作

老师在上课前应该积极备课，对于下节课将要讲解的知识进行梳理。对于教材内容，老师在讲解的同时要联系实际，结合生活中的一些具体问题。只有贴近了生活，学生才能更轻易地发现问题，发现自己在生活中的疑惑，才能对问题进行思考，联系到课本上的知识，最后对课本上的知识能有更深刻的理解。

三、问题教学法在高中物理教学中的应用实例

在“重力加速度”一节中，老师可以这样讲解，教材中说在地球中同一纬度的重力加速度是一样的，那为什么同样重量的鸡蛋和铁球从同一高度自由降落却不同时落地呢？如果换成体积同样大的鸡蛋和铁球，结果又会是怎样？老师可以用问题来开始本堂课，用疑问来吸引学生的兴趣。同时，老师和学生可以共同参与做一些实验，来验证该理论的正确性。这样更能培养学生的思维能力和合作能力。通过对教材中知识的理解和思考，学生很容易得出鸡蛋和铁球不同时落地是由于摩擦力不同的原因。通过这个问题，学生对相关的知识有着连接和深入，对于重力加速度这一知识有着更为深刻的理解。问题教学法应用在高中物理教学中，能使学生的思维能力得到锻炼，培养学生的创新能力和合作能力；能够使学生对自己学到的知识得到应用和更深地理解；能够提高学生的综合素质，学生是否具备良好的综合素质对于学生的未来有着重要的影响；能够促进学生成为当代社会极为匮乏的综合型人才。

介绍了高中物理教学的现状以及问题教学法在高中物理教学中的应用情况。详细说明了高中物理教学中应用问题教学的几种教学方法，并举例说明了怎样运用问题教学法进行课堂教学。在当今社会，问题教学法在高中物理教学中起着不可忽视的作用，对于学生创新能力和思考能力的培养是不可替代的。

参考文献：

陈勇.高中物理多种教学方式整合的研究与实践[D].西北师范大学，2006.

作者简介：冯守祥，男，1964年10月出生，本科，就职于重庆市万州沙河中学，研究方向：问题教学的探究与应用。