巧用班级QQ群培养中职学生的情商

邢少军

〔关键词〕 中职学生；QQ群；情商；培养

〔中图分类号〕 G712 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）21—0034—01

情商是中职学生综合素质的核心部分，情商的培养教育对于中职学生具有重要的现实意义和深远意义。作为教师应该打破传统思维方式，转变教育思想和教育理念，利用各种有效的方式对学生进行情商教育。当然，培养中职学生情商的方法有很多，利用QQ群对学生进行情商教育就是其中的一种。下面，我将从如下几个方面谈谈如何利用班级QQ群培养中职学生的情商。

一、利用QQ群对中职学生进行社会性情和思想品德教育

人的社会性情主要包括道德感、理智感和美感，其他的情感是这三者的具体和综合。教师通过QQ群与学生进行交谈以及学生之间的讨论，可以帮助学生明辨是非，树立正确的人生观与价值观，从而潜移默化地影响和教育学生，帮助学生理智地看待自己，看待社会和人生。如，我班有一位女学生，刚入学就浓妆艳抹地出现在教室里，个性化的发型吸引了众多学生的目光，同学戏称其为“刺猬妃子”。我对她进行过正面的说教，但并未使其改变装束。然而一次偶然的机会我进入到了她的QQ空间，于是我利用QQ的无约束性先给她介绍了几部青春的励志电影，而后转发了一些青春美少女的图片并告诉她：拥有智慧的头脑、乐观积极的心态和阳光般笑容的女孩，才是最美丽的女孩，一学期之后她主动改变了装束。还有，在一次学校的远离毒品法制大会后，教师将“一个吸毒者的最后十九天”上传到QQ群的BBS上，触目惊心的照片和详细的文字说明使学生受到了很大的震动，许多学生发表了自己的感想并进行了激烈的讨论，教育效果非常明显。

二、利用QQ群对中职学生进行美的教育

根据观察，中职学生比较喜欢访问QQ好友的空间日志，并对日志进行讨论和评价。利用这一特点，教师可在自己的日志中自创或转载文学作品、摄影作品、美术作品、音乐欣赏等对学生的身心健康有益的内容。例如，王明（化名）从小父母离异，跟着奶奶生活，在中职二年级时，奶奶的去世给他沉重的打击，使他一度想放弃学业。我通过QQ群发现了他的想法之后，先后给他转载了汪峰和朴树的歌曲，打开了他的心扉；而后还将林语堂的小品文转发给他，慢慢地帮助他走出了困境，后来他还成了我们班上的语文课代表。此外，我还把名作欣赏、美文细读、中国古塔欣赏、中国最美的100个地方、文明礼仪等内容上传至QQ群文件中，引导学生学会发现美、感悟美、欣赏美，激发他们创造美的热情。学生在优美、和谐的网络环境中接受了知识和情商的教育，有时学生也会仿照教师的方法布置自己的QQ空间，搜集整理好的文章和素材供大家分享。这个收集、整理的过程，就是选择接受美的过程，学生在这个过程中既增长知识又陶冶情操，既开阔视野又合理健康地利用网络资源，相对于空洞的说教，这种方式会取得事半功倍的教育效果。

三、利用QQ群对中职学生进行心理健康教育

中职学生大多是独生子女，他们没有兄弟姐妹倾诉衷肠、分享快乐，遇到挫折不能通过正常渠道排解，极易诱发心理障碍，表现出自控能力差、自尊心强、承受挫折的能力弱、适应环境的能力差等特点。如，李磊（化名）和我在QQ上聊天时说他不想上学了，原因是自己暗恋的女孩不喜欢他，他干什么事都没有自信心。我静静地看着屏幕上跳出的一串串字符，正思考着如何开导他，奇怪的是他说完后发过来一个微笑的表情说：“老师，告诉你这些之后，我心里畅快多了，我一定努力学习，老师一定要替我保密哦！”可见，充当一个好的倾听者，我分担了他的喜怒哀愁，化开了他心中的阴郁，同样也达到了对他进行心理健康教育的目的。

实践证明，教师将基本的心理健康知识发布到QQ群中，引导学生了解和阅读，对那些自信心不足、不便公开批评的学生可以起到引导作用。此外，由于QQ的匿名性和无约束性给学生带来很大的放松性，教师还可以利用QQ和学生聊天，解决学生的情感、学习困难和人际关系等问题，这种方式缩短了教师和学生间的距离，避免了师生面对面的不适和尴尬，学生愿意把老师作为自己的倾诉对象，会将自己的心里话告诉老师，教师也更容易走进学生的内心世界，同时也保护了学生的自尊心。

？笙 编辑：王金梅