放飞梦想 播撒希望

王金梅+温超

在享有“煤城瓷都”之美誉的华亭县县城东部，有一所儿童乐园，幼儿从懵懂中走到了这里，开启了认识世界的心门。他们在这里放肆欢歌，播撒希望，收获快乐，用童真描绘一幅幅绚丽的画卷。踏入该园，像似进入了一方远离城市喧嚣的净土，这就是华亭县东大街幼儿园。

创一流条件，让幼儿赢在起跑线上

东大街幼儿园坚持通过优化环境，凸显教育特色。幼儿园从独特的大门到室内屋顶等图案的布局，都是老师们亲手设计、绘画、涂色制作的。全园环境的布置集绿化、净化、美化、彩化、儿童化、科学化、教育化于一体，设计理念新颖，效果别致。

从大门过道到楼梯走廊，从室外空地到每个功能室，这里的每一面墙壁都会“说话”，每一块场地都富新奇，每一个教室都各有创意。粉墙黄瓦绿草地，红色桌椅蓝楼梯，孩子们身处其中，犹如进入了一个五彩斑斓的童话世界，这里成了他们心中最美丽的地方。

东大街幼儿园副园长张婷告诉记者：“为了照顾好每个幼儿的日常生活，园内先后投资百万余元，不断改善幼儿体音室、休息室、保健室和幼儿食堂等各功能室的条件设施。幼儿园还按照幼儿生长发育的需要，每周变换食谱，科学配餐，确保一日三餐营养均衡；还聘请专业保健医师，配备专职保育教师，严格执行晨检及全日跟踪观察制度。我园希望能使每个孩子在园吃得放心、睡得舒心、玩得开心，这为适龄儿童就近接受优质学前教育提供了保障。”

此外，幼儿园内还设有多功能活动室、创意美工室、陶艺制作室、阅读建构室、音乐厅、幼儿区域银行、医院、娃娃家、超市、海洋球等，室外配有玩沙池、健身跑道，还有多功能滑梯、攀爬组合、平衡荡桥等大型玩具及各种组合玩具，如插接玩具、大型积木、平衡桥等。这里成了孩子们身心健康成长的温馨家园，为幼儿赢在起跑线上奠定了很好的基础。

“我们的学校现在可漂亮了，每一间教室都很‘神奇，走进幼儿园，就像走进了童话世界！”大一班的孙浩小朋友讲故事般说着学校的变化。

“我们要为每一个孩子插上一对隐形的翅膀，唤醒孩子们心中沉睡的精灵，让他们的梦想在这里放飞。”从事幼教工作已接近10 年的杨万贤老师说出了所有老师们的心愿。

重一流教育，让幼儿身心健康发展

“幼儿教育是启蒙教育、奠基教育，对构筑终身教育体系起着基础性和先导性的作用，只有一流的教学条件那是不够的，关键还得有一支优秀的教师队伍，有一套好的教学体系，这样才能真正提高办园效益。”园长梁天慧谈起幼儿教育有着一套自己的心得。

梁天慧“掌舵”东大街幼儿园已有10年时间，经过数年摸索，她掌握了提高办园效益的真谛——既要以现代化的硬件吸引人，更要以高质量的软件取信人。于是在加强硬件设施建设的同时，她鼓励老师们充分发挥各自特长，利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，变静态环境为动态环境，使之成为一本立体、多样、富有吸引力的无声教科书。“幼儿教育不能一味地灌输知识，更重要的是要培养孩子们一种好的学习习惯，激发他们的学习兴趣。”梁天慧说。

在大家的共同努力下，东大街幼儿园把“寓教于乐”作为办学宗旨，围绕“深化特色项目、构建特色学校、推进幼儿园发展”的工作思路，以“培养孩子活泼、健康、自信、友爱、勇敢的良好品质”为目标，以“小班化教育、个性化发展”为基本策略，以游戏活动和社会实践活动为主要方式，逐步创新形成了主题探究活动、开放型区域活动、互动式课堂教学有机结合的教育教学新模式。其中“感恩父母”、“感恩教师”、“感恩社会”等系列主题活动充满创意，美工角、娃娃家、种植角、养殖角等开放、丰富、有序的“区角活动”为幼儿提供了充足且充满趣味性的学习资源；演讲比赛、合唱比赛、体育游戏、情景表演等形式多样的文体活动，使每个幼儿在欢声笑语中探求新知，从小培养了幼儿良好的学习生活习惯。

“我最喜欢上的课是在‘情景模拟区参与角色扮演，我可以当‘医生、‘老师、‘售货员，我特别开心。”刘斌浩是中一班的一名小朋友，他所指的“情景模拟区”是该园2008 年根据幼儿好动、好奇的心理创建的活动区，它以动静结合的方式巧妙地开发校本课程，充分调动了幼儿的学习兴趣，全面培养了幼儿的动手、动脑能力，让幼儿感受到了在幼儿园学习的乐趣。

塑一流师资，为幼儿园有效教学提供保障

实现科学保教的办园目标，必须培养一支观念新颖、勤于奉献、能力超强的高素质教师队伍。东大街幼儿园始终坚持以教学为中心，狠抓幼儿教师专业化成长，坚持政治和业务学习并重的原则，组织教师认真学习时事政治、教师职业道德规范，不断提高教职工的思想素质和业务素质。

园内采取“走出去、请进来”等方式，先后选派60余名老师赴上海、南京、长沙、成都、兰州、西安等地学习，多次邀请知名专家到园开展形式多样的园本培训。还经常开展“专题教学观摩研讨、体操比赛、创造性体育游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、业务技能竞赛、保育员知识竞赛、保育员技能大赛”等保教练兵活动。通过几年的努力，东大街幼儿园的年轻教师们都成长很快，在省、市、县举行的业务技能大赛或赛课中多次获奖。

如今的东大街幼儿园，“比师德、比技能、比成绩”的良好氛围已然形成，个个抢着搞科研，人人争着做课题。老师们以园本教研为载体，加强专题教研与园本课程的研究，大力开展教研教改，逐步探索形成了主题探究活动、开放型区域活动、互动式课堂教学活动有机结合的新型教育教学模式；还结合本土的特色开展了“利用本土资源创设环境”、“幼儿园感恩教育园本课程的实验研究”、“ 幼儿园主题、区域、环境整合的实践与研究”等课题研究。

基于教师美术功底扎实的条件优势，东大街幼儿园还以打造“快乐的艺术校园”特色为主线，将教育科研与美术特色等紧密结合，构建了以省级课题《幼儿审美与创造能力的研究》《利用本土资源开展美术活动》为引领的人人参与式的课题研究网络，围绕“玩、学、用”三条主线，进一步将美术教学与幼儿心理特点相结合，形成了适合本园特点的园本美术课程；通过“做实、做精、做广”活动及艺术环境呈现来展现快乐艺术的丰硕成果，如通过艺术节、幼儿绘画作品参赛、幼儿绘画比赛、教师美术观摩课、美工技能培训等促进幼儿园特色发展。

创一流业绩，谱写教育发展新篇章

“在东大街幼儿园，我们看到的都是孩子童真灿烂的笑脸，稚趣可爱的涂鸦，琳琅满目的手工制作，充满奇思妙想的吊饰，孩子在这样的环境中学习、生活，我们很放心。”一名家长对东大街幼儿园所做的一切非常赞许。

正因为有一支“师德好、素质高、观念新、业务精”的教师队伍，有一套引领新时代幼教工作的创新教学理念，有一群可爱天真、聪明活泼的孩子，东大街幼儿园的发展后劲十足。

如今，东大街幼儿园已成功走出了传统教育教学模式的束缚，杜绝了填鸭式的枯燥学习法和各种不符合幼儿发展规律的教育方法。无论是从课堂教学还是园本课程的开发，都充分体现了教育理念的先进性和科学性，主动开启了教学改革新的实践探索。幼儿园先后4次荣获县级“十佳文明学校”称号，多次被评为市级“巾帼示范岗”、“中国儿童画百家校园、“幼儿书画示范教育基地”。经过不断的摸索和实践，已初步形成了快乐、和谐的幼儿园文化氛围，谱写了学前教育发展的新篇章。

全园教师把教育化成柔风甘露，轻抚孩子们纯净的心灵，唤醒他们心中的梦想，让他们快乐启程，从这里走向未来，走向成功！

？笙 编辑：王金梅