创造性使用教材

策划人语 “教材无非是个例子”是叶圣陶先生从半个多世纪的教育教学生涯中得出的重要结论。随着新课程改革的深入进行，教学不是教教材而是用教材教的理念，逐渐被广大教师接受。教材编写者在编写教材时，有意识地给学习者的学习留下适当的探索空间，给教学者的教学留有灵活的创造余地。但是，教材的加工处理不是随意的，它要遵循一定的原则，讲究一定的策略。老师们应该在充分理解和把握学科课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，根据学生的年龄特点和身心发展规律，把教材加工成有结构的“学材”，实现教师价值引导与学生自主建构的统一。这期我们安排的两篇文章，从不同的角度阐述了解读教材、使用教材的原则与策略，希望能给大家带来一些启示。

（王 露）endprint