关于高校大学生党员实践教育问题的思考

摘 要：高校肩负着培养出社会主义建设和接班人的任务。高校培养出的优秀大学生党员是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。本文讲述了如何加强大学生党员的实践教育的意义，在大学生遇到实践教育的问题时，怎样教育学生党员才是最有效的途径。

关键词：高校；大学生党员；实践教育；对策

当前，大学生党员的人数在逐年的增长，以至于大学生党员发展的工作也在不断的加大。部分的高校也出现了许多问题，有的重发展轻教育，有的重教育轻发展。这样的教育方式，导致部分学生党员的党员意识在不断的减弱，也使得大学生的入党教育问题也日渐突出，所以说，要不断的探索社会实践，对大学生党员的教育和发展都会有非常重要的意义。

一、加强大学生党员实践教育的意义。

1.有利于学生党员自觉将党的理论与实践相结合

将大学生进行实践教育不仅能让学生在实践中得以锻炼，也能让他们的世界观和人生观得以改变，更贴近现实，更能初进他们的价值观的形成和稳定。在学生党员的实践中，使党的理论与实践情况进行相比较，然后得出自己的正确判断。

2.有利于学生党员坚定理想信念

学生党员可以更多的去参加比较实践性教育的活动，可以让学生党员亲生感受党的思想、信念和党的路线与方针在现实生活中的体现和带来的效果。与此同时，学生也能发现它的不足，可以找出不足的原因在哪，这样可以在现实中提高自己的鉴别力和政治的敏感度，也能加强学生党员的成熟度，让学生党员有跟党走的坚定的理想信念。

3.有利于学生党员发挥先锋模范作用

之所以要在大学生中发展党员，是为了发挥大学生党员能够在广大的青年学生中有“旗帜”的作用，能够使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有强大的社会责任感。对大学生党员进行实践性的教育，也是为了让大学生党员在实践中得以教育，更是让他们的发挥党员的模范作用，能够事事保持先进的态度。

二、当前大学生党员教育工作存在的主要问题

高校不仅承担着要为党组织输入新鲜血液，也肩负了为社会主义的建设事业要培养出德才兼备的人才的职责。所以，现在的高校对学生党员的培养和教育的过程中存在了一些或多或少，不能忽略的问题。

1.认识不到位，意识淡薄

由于近几年的大学生党员的数量在不断的增加，以至于产生高校专职党建干部的配备不足不断的显现出来，许多高校不管是对于大学生党员的发展，还是教育和管理等一些党建任务都放在了学生辅导员的身体上。但是辅导员的工作也是非常重的，事物庞杂的，他们的精力和时间是有限制的，不能做到更好的完善作用。相对于在思想上对大学生进行实践教育的开展上也会产生偏颇的认识，会认为实践教育会有不安全的因素，更会缺乏积极性和主动性，而且还费时费力。在于此同时，大学生党员就会缺乏实践活动作用的认识，因为他们会因为学习、生活和工作等方面的时间占据了他们的思想，产生思想压力，也会让他们在组织实践教育活动的时候，表现得意识非常淡薄，不会产生兴趣，严重的话还会产生畏难情绪，没有激情和活力。

2.重理论教育，轻实践教育

有些高校的教育非常重视理论教育，这使得学生党员对于党史、党的理论和党的国家方针政策方面的知识都掌握的很扎实。但是，由于很少进行实践教育和参加实践性的任务，就会是学生党员缺乏实践性的锻炼，理论的知识得不到巩固和提高，以至于理论和实践都没有得到好的学习。

3.制度不健全，有待优化

现在，许多高校已经相对于大学生党员教育有了一些新的政策，对于实践教学也在不断的探讨，但要落实到具体的实施过程中，还是会因为没有制度的保障，就会出现考核监督不健全经费保障不到位、评价激励不配套、实践基地不规范、活动内容不丰富、开展落实不积极等的相关问题，出现这些种种的问题都会使大部分的学生党员的理论素养不高，对于自身的定位不准和服务意识不强的问题。除了这些外，有的可能会出现思想不求上进，在工作的时候不讲究方法等的问题，更严重的话，会出现迟到旷课、学习倒退和在考试的时候作弊等一些不符合身份的问题，这也同时损害了学生党员和党组织建立起来的良好形象。

三、加强高校大学生党员实践教育的对策

针对以上出现的现状问题，要加强高校大学生党员实践教育，需做到以下几个方面：

1.提高思想认识，重视实践教育

在当前局势下，高校对学生党员的教育是不能够忽视实践教育，因为不可否认的是，党的理论教育对大学生党员的教育是有引领作用的。更要通过吃苦在前，享受在后的具体行动，这样不仅能培养大学生党员有服务群众和奉献的精神，也能不断的培养大学生党员的为人民服务的意识。在大学生党员的日常生活、学习和工作的时候，要从小事做起并从身边的做起，这样才能坚定信念，能够增强大学生对党的感情。所以，一定要提高大学生党员对实践教育的认识，高校也一定要发挥实践教育的各种功能，为大学生党员的实践教育活动的开展去创造好的条件，让他们后好的实践空间，也要让大学生党员能更好的运用广阔的平台，去不断的锻炼和考验，做到增加他们的才干，这样他们的理论知识也能得到好的提高。从而使他们成为具备各种好品质的共产党员。

2.加强开展实践教育活动

为大学生党员开展实践教育的活动，也是为了让实践教育得以落实。高校可以在学校开展以“跟班下寝结对子”的实践活动为载体，加大实践教育平台的建设，更能促进学生党员的实践教育的培养。“跟班下寝结对子”是将学生党员派到下面各个班级中去，并重点和非党员与困难的学生接触。这样的实践活动，会使学生党员的管理能力有很大的提高，也能培养他们的主人翁意识，变得更加有责任感。他们的相互接触，也对非党员和困难的学生有感染和激励的作用，更能促进班风的建设。在非党员的学生面前也更能树立好的形象，成为正面的旗帜，帮助学生解决生活上的实际困难和思想上的问题，这也是一种也是在维护学院的表现，让学院能更好的开办。 “跟班下寝结对子”一帮一实践活动是一种新型学生党员教育管理模式，不仅是对学生党建工作的一种指导，也成为了实践教育的一个具体平台。这种实践平台在很短的时间内就会出现效果，可以判断出学生是否积极参与和落实工作，也能体现出学生在实践岗位上是否得到了充分的锻炼。endprint

3.创新大学生党员实践教育形式

一是将理论的学习与实践教育紧密结合，再将实践的形式和平台不断创新，可以做一些社会实践活动，去到农村等的社会实践基地去，进行各大理论的宣讲，这既能培养学生的责任感和使命感，也能让大学生党员处在不同的环境下可以更好的理解自己党员的身份，也能做到更好的为人民服务。二是在工作的实践中，要时刻懂得引导、约束和规范大学生党员的行为，要完善各教育机构和考核制度。三是学生党员在与人接触的时候要等得换位思考和交流沟通，因为人是需要交流和沟通才能互相了解，在情感方面更会带来不一样的效果，所以这方面要更加重视。在很多的时候，人也要懂得换位思考，才能把工作做好，从而提高工作的效率，让实践教育的工作在大学生党员的心中得到不断的深化。

4.健全管理机制，强化实践教育效果

首先要加强管理和健全制度，这样会让大学生党员的实践教育能做到规范化和经常化，是教育的效果可以得到提升。一在健全管理的同时，要结合实际制定量化指标，可以给学生建立实践教育活动的考核卡，在考核的时候，对出勤、纪律、频次、效果、评价等各要素进行考核，要做到严格管理，这样才能使学生产生一种约束力。二可以出台激励的政策，这个一定要建立在量化考核的基础之上，与实际相结合并按照一定的标准，要公平、公正的评选出先进人员，在党内评优、求职就业等的方面要优先推荐，使大学生党员形成良好的氛围。三要完善监督机构，一方面要做出实践活动的反馈表，对学生实践活动后做出评价和监督；另一方面，要设立有关学生党员的意见箱，也可以开展问卷调查，让群众给予评价，这样的话，可以使学生党员的服务意识得到加强，他们身上良好的现象可以得到彰显，从而达到了有效提升实践教育带来的效果。

5.纳入党建工作体系，使社会实践制度化

现在的高校开展活动大都是以学习文件和传达会议精神为主要形式，但这种形式对社会的大环境影响微乎其微，而社会实践对于大学生党员的教育却能起到很大的作用，那么就要发挥社会实践活动给大学生党员带来的作用。对于学校来讲，就必须有好的管理体系和规章制度，对于各项政策和教育的指导思想、方针原则、目标要求、形式内容、方法途径、时间要求、成绩考评、奖励办法、组织领导等也要做出明确的规定，这样才能让社会实践教育更好地在大学生党员的身上体现。

参考文献：

[1]吉泓冰.试析大学生党员的培养教育[J].南京广播电视大学学报，2009.

[2]李晓娟.高校学生党员培训应加强社会实践性教育[J].辽宁警专学报. 2011.

[3]徐燕萍.民办高校学生党员的实践教育模式研究[J].湖北函授大学学报. 2014.

作者简介：李琼，湖南涉外经济学院，硕士，副研究员。

项目来源：湖南省教育科学“十二五”规划项目（编号：XJK013CGD032）；湖南省2014年度高校党建研究开放基金项目（编号：14K131）；《湖南省教育科学民办高校高等教育研究基地》（湘教科研通【2013】22号）成果endprint