试论党的群众路线教育实践活动的长效机制

杨柳

摘要：随着我国经济建设的稳步发展，新的社会发展形势对我国社会制度建设尤其是党建工作提出了更高的要求，针对这一现状，党中央从我国的党建工作实际出发，提出了党的群众路线建设活动，这一活动在很大程度上实践了我党为人民服务的宗旨，是优秀的党建活动形式，所以在党建工作中如何建立长效机制，将群众路线活动长期有效的贯彻实施成为当务之急。本文从党的群众路线教育实践活动本质出发，结合教育实践中的实际，对党的群众路线教育实践活动的长效机制进行深入的研究和讨论。

关键词：党建；群众路线；长效机制

前言：党的群众路线教育实践活动是当前我党最重要的教育实践活动，是我党实现人民当家做主目标的重要实现方式，对于这样一个优秀的党建活动形式，如何让其脱离举办活动的一次性形式，建立长效机制将党的群众路线工作长期有效的贯彻实行是党建工作的重点。

1 党的群众路线教育实践活动的内涵与理论依据

1.1党的群众路线教育实践活动的科学内涵

党的群众路线活动简而言之就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，党要密切联系群众，建立党和群众之间的血缘关系的党群关系。在群众路线实践过程中，要对那些不符合群众路线要求的行为、作风坚决抵制，其中最主要的就是“四风”形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，只有将这些严重影响党群关系的不正之风彻底杜绝，才能让党的工作做到群众中去，让党的行动更能代表人民，表现群众的心声，群众才会主动聚集在党的周围，共同为建设社会主义事业而奋斗。

1.2党的群众路线教育实践活动的理论依据

“水能载舟，亦能覆舟”人民群众是历史的创造主体，是国家的行为主体，我们的党建工作只有围绕人民群众进行，才是符合历史的要求的、才是符合国家发展要求的，才能保证我国的健康有序发展，才能保证群众对党的支持和拥护。人民群众是历史的创造主体，是历史发展的推动者，在国家发展中占有重要地位，我党的群众路线工作就是要联系群众，倾听群众的呼声，让中国的发展顺应人民群众的发展需求，真正将人民群众对历史的创造和推动作用提升到国家建设的层面，促进我国又好又快发展。作为马克思主义执政党，群众的支持是我党执政的根基所在，脱离群众党就有覆灭的危险，所以在党建工作中我党要密切联系群众，深入到群众中去与人民群众融合在一起，让人民群众的意志成为党的意志、成为国家意志。

2开展党的群众路线实践活动的重要性

2.1加强干部队伍建设

开展党的群众路线教育实践活动能够加强我党的干部队伍建设，作为执政党党的作风松散必然会导致党的战斗力下降、党的整体素质下降，在这样的形势下进行群众路线教育能够将党内的不正之风一扫而空，对党的队伍建设要求重新严格起来，让党的组织建设更加严谨、高效。

2.2推动中国梦的实现

开展党的群众路线教育实践活动能够推动中国梦的实现，在国际社会新的政治经济形势下，在建设社会主义的新时期中，我党提出了“中国梦”的建设目标，中国梦是中华民族的伟大复兴梦想，在这一梦想的号召下，党和全国各族人民戮力同心，共同为建设社会主义新中国而奋斗，党的群众路线活动的开展整肃了党的队伍建设和作风问题，强化了我党的执行能力，为中国梦的实现奠定了坚实的基础[1]。

3党的群众路线教育实践活动长效机制的构建

党的群众路线教育实践活动是一项系统工程，建立健全党的群众路线教育实践活动的长效机制，有利于党的群众路线教育活动的有序推进和深入发展。

3.1党的群众路线教育实践活动长效机制构建的基本原则

3.1.1以人为本原则

党的群众路线教育实践工作中心就是要以人为本，以人民群众的切实需求为本，以为人民服务为本，在活动中要切实将为人民服务的理念融合进来，在活动中做到“下得去，融得入，落得实”把工作做到群众中去，做到人民群众最需要的地方去，与群众面对面、心谈心、促膝而坐、促膝而谈，更要突出表现党员干部“接地气、到基层、为民众”的务实精神[2]。

3.1.2常态长效原则

党的群众路线教育实践活动本身并不是一种“走过场”的活动，而是一种长效机制，要在党建工作中实现常态化，让党的群众路线深入的党的干部队伍，在潜移默化中影响他们树立为人民服务的意识，让党政机关对人民群众的重视和热忱成为一种常态。

3.2党的群众路线教育实践活动的构建途径

3.2.1完善领导责任机制

制度的执行更多依赖于执行者的端正态度，所以在党的群众路线教育实践活动中，要重视领导责任机制的建立和完善，从各个党政机关的领导抓起，只有各级领导真正领悟了群众路线实践的精髓，并在领导工作过程中将群众路线坚决的贯彻实施下去，确保群众路线精神在党政机关中经久不衰，伴随并促进党政工作的发展完善[3]。

3.2.2建立健全管理鼓励机制

在群众路线实践过程中，健全鼓励机制就是要赏罚分明，一个路线和政策的实行是不可能光凭宣传就能贯彻的，必须要有严谨的制度跟进才能在实践过程中保证路线的正确性，对落后的腐朽的思想就要严厉惩处，对积极的向上的思想要大力表彰，显示党中央在群众路线实践过程中的坚决态度[4]。

3.2.3创新考核评价机制

在群众路线教育实践活动中，评价机制是对活动的效果最终的解释和考评，将群众路线实践活动中的优秀做法汇集成册，形成党的群众路线教育实践活动的权利运行方式汇编，对那些将党的群众路线和党政机关日常工作完美结合的实例和做法汇聚起来，为以后的党政机关规章制度改进做参考。

结论：党的群众路线教育实践活动是我党在社会主义建设新时期，针对国内外政治经济新形势提出的新型政党服务理念，是面向政治现代化、面向政治未来的政党群众观，我们要建立相应的长效机制始终不渝的坚持。

参考资料：

[1]陈跃清，孙丹，于洋. 抓住四个关键 突出人社工作特色 吉林省人社厅深入开展党的群众路线教育实践活动[J]. 劳动保障世界，2013，08：3-5.

[2]郑秀君. 开展党的群众路线教育实践活动的实践与思考[J]. 传承，2013，12：90-91.

[3]陈豪. 巩固党的群众路线教育实践活动成果 建立健全联系基层服务职工长效机制[J]. 中国工运，2014，02：4-6.

[4]张舒. 党的群众路线教育实践活动的当代价值[J]. 黑龙江省社会主义学院学报，2013，04：23-25.