为立德树人奠基 为专业成长助力

2014年10月16日-18日，由中国教育学会主办，江苏省扬州市教育局、江苏省邗江中学、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“教师职业生涯规划与专业发展研究”课题组承办的“中国教育学会班主任专业委员会成立大会暨第一次学术年会”在江苏省邗江中学隆重召开，来自全国各地的近千名班主任老师和从事中小学德育工作的领导、专家、学者共享了此次盛会。

中国教育学会秘书长杨念鲁，江苏省委组织部副部长、中国教育学会副会长胡金波，中国教育学会副会长、北京十一学校校长李希贵，扬州市人民政府副市长董玉海，江苏教育学会会长杨九俊，扬州市教育局局长夏正祥，扬州市教育局党委书记余如进，扬州市教育局副局长、扬州高等职业技术学校党委书记周应华，中国教育学会班主任专业委员会名誉主任唐云增等出席本次会议。

成立大会由杨念鲁先生主持，李希贵副会长代表中国教育学会宣读了《关于对中国教育学会班主任专业委员会第一届委员会的批复》，中国教育学会副会长胡金波把“中国教育学会班主任专业委员会”的铜牌授予中国教育学会班主任专业委员会主任委员陈萍手中。中国教育学会班主任专业委员会的成立，标志着全国的班主任有了自己的全国性组织。

本次大会收到原国家教委副主任柳斌以及来自全国58个省市教育学会、《中国教育学刊》等杂志社、教育局、教科院、高等院校及中小学发来的贺信与贺电。

在成立大会上，中国教育学会班主任专业委员会主任委员陈萍发表了热情洋溢的就职演说。她以“是谁成就了中国教育学会班主任专业委员会？是谁成全了中国教育学会班主任专业委员会？我们该怎样谱写中国班主任专业发展新的历史篇章？”等追问表达了自己对学会工作的思考，并提出了六条工作规划：一是建立健全组织，形成覆盖全国的工作网络；二是运用现代技术，建设多维立体的交流平台；三是注重教育科研，为教育行政部门提供意见和建议；四是建设专家团队，开展班主任专业化培训；五是研制评估标准，打造“名班主任工作室”先进典型；六是定期举办年会，创立品牌活动。胡金波副会长发表了《让班主任事业绽放出灿烂的光芒》的讲话，要求班主任老师在明白“何为班主任”上用心力，增强光荣感；在明晰“班主任何为”上下功夫，增强使命感；在明确“班主任为何”上做文章，增强紧迫感，从而让班主任事业绽放出灿烂的光芒，照亮一代又一代学生健康成长的道路。

成立大会后，大会进入学术研讨环节。本次大会研讨主题为“中国班主任专业化发展的现状与展望”，研讨过程充分体现出专家的理念引领，名班主任工作的群体孵化与推进，班主任自我班级操作系统的实践，教育行政部门对班主任专业化的支持保障，教育科研的科学方法助推专业成长，名班主任的经验与分享等班主任专业成长的基本路径。

研讨会上，中国教育学会副会长、北京十一学校校长李希贵作题为“学校转型与班主任角色转变” 的主题报告；四个中国名班主任工作室向大家展示他们多年来的经验与成果；天津静海县介绍了他们区域性推进班主任专业化的实践探索；“班主任职业生涯规划与专业发展”课题组展示了他们研究的成果和产生的显著效益与影响力；在“中国名班主任大讲堂”上，经过层层选拔的13位班主任老师发表了“我的班主任专业化成长之路”的主题演讲，向大会汇报了他们在班主任专业化成长之路上的体会和成功的做法，让与会者看到了广大班主任的工作热情和专业化能力，受到了与会者的广泛好评。

专委会成立后将实行地区申报年会制度，每年10月举行中国教育学会班主任专业委员会学术年会，举办班主任专业素养展示活动、名班主任大讲堂、班主任工作原创论坛、班主任实践案例和论文评比等系列活动。以活动搭建平台，碰撞智慧，锻造队伍，促进我国班主任专业化发展。

（谢光灵供稿）