社区慢性病护理干预中的健康教育研究

2014-11-12张志景

中国实用医药 2014年31期

张志景

近年来随着中国经济发展的深入及城市化进程的不断发展, 以往的散居居住模式已经逐渐被打破, 出于对生存环境、教育、医疗等选择性需求等原因, 人们逐渐倾向于选择共用便利区位及完善配套设施的社区中［1］, 而这也为提供基层医疗保障提供了便利与高效。慢性病主要是指不构成传染、具有长期积累形成疾病形态损害的疾病总称［2］。由于老年人身体机能衰退, 以高血压、糖尿病、冠心病等为主的慢性非传染性疾病如今已经成为影响人类尤其是中老年人群健康的首要疾病类群。为探讨研究健康教育方式在社区老年慢性病患者护理中的效果, 本文选择了卫生院覆盖的某社区2012年1月～2013年7月的老年慢性病患者396例的健康教育护理情况进行了总结分析, 现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料选择某社区2012年1月～2013年7月老年慢性病患者396例作为研究对象, 主要通过随机法选取本社区60岁以上居民。其中男209例, 女187例, 年龄60～78岁,平均年龄(68.1±5.9)岁。经过包含有体格检查、心电图、胸透、血糖血脂测量等项目在内的体检后, 患者均存在慢性疾病, 包括糖尿病176例、高血压154例、高血脂122例、冠心病109例, 部分患者合并有2种及以上慢性病。1.2 社区健康教育内容

1.2.1 组织运作由社区卫生站领导及各科室经验丰富医师共同成立社区慢性病健康教育工作组, 各类常见慢性疾病配备专职教育员负责健康教育工作, 明确各角色的工作职能并注重配合。

1.2.2 资料评估与策划行健康教育前, 先通过社区问访的方式收集并建立研究对象的健康档案, 主要包含患者的个人信息、疾病类型及年限, 综合评估后制定出有计划、有目的、针对性强、持续的健康教育方案［3］。通过调查了解, 社区慢性病以糖尿病、高血压及冠心病等为主要疾病。

根据疾病类型与患者状况制订科学可行的教育计划, 每月在社区卫生站内开展1次大型讲座, 每2周1次到社区进行专项健康教育咨询。针对糖尿病、高血压病、冠心病等常见慢性病, 开展专项防治知识讲座的同时开通健康热线接受患者的垂询。

1.3 效果评价社区居委会人员配合服务站的医护人员,通过发放并回收调查问卷的方式将研究对象在教育前后的健康状况和卫生知识水平进行收集, 汇总统计分析后评价健康教育的效果。

1.4 统计学方法所得数据均采用SPSS15.0统计学软件进行统计处理。计量资料以均数±标准差(±s)表示, 采用t检验；计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

针对396例研究对象的调查问卷共计收回392份, 回收率达98.9%。问卷结果分为健康知识与生活习惯两方面内容。结果显示在包含高血压判据、糖尿病危害与判定、冠心病禁忌等健康知识方面的效果以及抽烟酗酒等不良生活行为习惯方面, 研究对象群体在健康教育后效果有显著性改善, 差异具有统计学意义(P<0.05)。