2014年高考数学山东卷理科第20题解法探究
2014-10-21陈兆锋季东桥
陈兆锋+季东桥
题目设函数f(x)=exx2-k(2x+lnx)(k为常数,e=2.71828…是自然对数的底数).
(Ⅰ)当k≤0时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(0,2)内存在两个极值点,求k的取值范围.
分析由函数f(x)=exx2-k(2x+lnx)(x>0),得f′(x)=(x-2)(ex-kx)x3.
(Ⅰ)当k≤0时,因x>0,则ex-kx>0,x3>0,于是当0
故函数f(x)在(0,2)上为减函数,(2,+∞)上为增函数;
(Ⅱ)函数在区间内存在两个极值点,则只需方程f′(x)=0在区间(0,2)内有两个不同的实根,亦即ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根.
解法1(分类讨论)f′x=x-2ex-kxx3,其中x>0.由(1)知当k≤0时,fx在0,2上单调递减,故不存在两个极值点,因此k>0.
设函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞,g′(x)=ex-k=ex-elnk.
①当0
则函数g(x)=ex-kx,x∈0,2上单调递增,
故方程ex-kx=0在x∈0,2上没有两个实根;
②k>1时,当x∈0,lnk,g′(x)<0,
当x∈lnk,+∞时,g′(x)>0,
则函数g(x)=ex-kx,x∈0,lnk上单调递减,x∈lnk,+∞上单调递增,
所以函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞上的最小值为g(lnk)=k(1-lnk).要使方程ex-kx=0在x∈0,2上有两个实解则
g(0)>0,
g(lnk)<0,
g(2)>0,
0 综上所述,函数fx在0,2上存在两个极值点时,k的取值范围是(e,e22). 小结这种解法是比较常规的进行了方程的根,函数的零点之间的转化,构造了函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞,由于这是带参数的函数,所以在研究时运用了分类讨论思想. 图1 解法2(分离参数法)当x∈(0,2)时,由ex=kx得k=exx,设g(x)=exx,x∈(0,2),则g′(x)=ex(x-1)x2, 当x∈(0,1)时,g′(x)<0;当x∈(1,2)时,g′(x)>0. 于是函数g(x)在(0,1)上为减函数,(1,2)上为增函数, 而当x→0时,g(x)→+∞;g(1)=e,g(2)=e22,结合函数g(x)的图象如图1知: 当k∈(e,e22)时,ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根. 综上所述,函数f(x)在(0,2)上存在两个极值点时, k的取值范围是(e,e22). 小结通过分离参数,使构造的函数不带任何参数.这样就把复杂问题简单化了. 在解法2的基础上,如果把方程的根转化为两个简单函数(y=ex、y=kx)图像,在区间0,2上有两个交点的问题,这两个函数又是我们比较熟悉的函数,可直接作出图像,从图像中找到问题的突破口,最终将问题转化为:对x∈0,2均有ex-kx≥0的k的取值范围. 图2 解法3(数形结合)要使fx在0,2上有两个极值点,则方程ex-kx=0要有两个实解,即函数y=ex与函数y=kx的图像在区间0,2上有两个交点(如图2). 注意到fx在0,2内下凸,显然k 当对x∈0,2均有ex-kx≥0时,函数y=ex与函数y=kx的图像在区间0,2上有一个或0个交点,下面求这种情况下的k的取值范围, 由ex-kx≥0,x>0,k>0得lnk≤x-lnx. 令hx=x-lnx,则h′x=1-1x,h′x=0得x=1.当x<1时,h′x<0;当x>1时,h′x>0.故hx在x=1时取极小值,因此有lnk≤1=lne,即k≤e, 从而符合题意的k的取值范围是k>e.② 由①与②可得k的取值范围为e,e22. 小结运用逆向思维把问题转化成“对x∈0,2均有ex-kx≥0的k的取值范围”,又用了对数的运算性质把上述不等式转化为“对x∈0,2均有lnk≤x-lnx的k的取值范围”,使问题更加容易的解决. 我们可以在解法3的基础上进一步优化,从图像上看出有两个交点的临界位置,下面只需求出两个特殊位置的斜率即可.这样就避开了抽象的讨论,配以图像,使解题清晰、明了、简捷. 解法4(转化)设y1=ex,y2=kx,要使ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根,只需当x∈(0,2)时,函数y1=ex与y2=kx有两个不同的交点, 设直线y=k0x与函数y1=ex,x∈(0,2)相切, 切点为(x0,y0),而y1′(x)=ex, 则y0=ex0, y0=k0x0, k0=ex0,解得;x0=1,k0=e. 设直线y=k′x是过点(2,e2)的直线, 图3 则k′=e22.根据图3便知当k∈(e,e22)时, 函数y1=ex与y2=kx有两个不同的交点, 故所求k的取值范围是(e,e22). 本文用一题多解的方式展现了分类与整合、化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想方法的应用,尤其是解法2、解法4在解决本题时,起到了事半功倍的效果.
题目设函数f(x)=exx2-k(2x+lnx)(k为常数,e=2.71828…是自然对数的底数).
(Ⅰ)当k≤0时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(0,2)内存在两个极值点,求k的取值范围.
分析由函数f(x)=exx2-k(2x+lnx)(x>0),得f′(x)=(x-2)(ex-kx)x3.
(Ⅰ)当k≤0时,因x>0,则ex-kx>0,x3>0,于是当0
故函数f(x)在(0,2)上为减函数,(2,+∞)上为增函数;
(Ⅱ)函数在区间内存在两个极值点,则只需方程f′(x)=0在区间(0,2)内有两个不同的实根,亦即ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根.
解法1(分类讨论)f′x=x-2ex-kxx3,其中x>0.由(1)知当k≤0时,fx在0,2上单调递减,故不存在两个极值点,因此k>0.
设函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞,g′(x)=ex-k=ex-elnk.
①当0
则函数g(x)=ex-kx,x∈0,2上单调递增,
故方程ex-kx=0在x∈0,2上没有两个实根;
②k>1时,当x∈0,lnk,g′(x)<0,
当x∈lnk,+∞时,g′(x)>0,
则函数g(x)=ex-kx,x∈0,lnk上单调递减,x∈lnk,+∞上单调递增,
所以函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞上的最小值为g(lnk)=k(1-lnk).要使方程ex-kx=0在x∈0,2上有两个实解则
g(0)>0,
g(lnk)<0,
g(2)>0,
0 综上所述,函数fx在0,2上存在两个极值点时,k的取值范围是(e,e22). 小结这种解法是比较常规的进行了方程的根,函数的零点之间的转化,构造了函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞,由于这是带参数的函数,所以在研究时运用了分类讨论思想. 图1 解法2(分离参数法)当x∈(0,2)时,由ex=kx得k=exx,设g(x)=exx,x∈(0,2),则g′(x)=ex(x-1)x2, 当x∈(0,1)时,g′(x)<0;当x∈(1,2)时,g′(x)>0. 于是函数g(x)在(0,1)上为减函数,(1,2)上为增函数, 而当x→0时,g(x)→+∞;g(1)=e,g(2)=e22,结合函数g(x)的图象如图1知: 当k∈(e,e22)时,ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根. 综上所述,函数f(x)在(0,2)上存在两个极值点时, k的取值范围是(e,e22). 小结通过分离参数,使构造的函数不带任何参数.这样就把复杂问题简单化了. 在解法2的基础上,如果把方程的根转化为两个简单函数(y=ex、y=kx)图像,在区间0,2上有两个交点的问题,这两个函数又是我们比较熟悉的函数,可直接作出图像,从图像中找到问题的突破口,最终将问题转化为:对x∈0,2均有ex-kx≥0的k的取值范围. 图2 解法3(数形结合)要使fx在0,2上有两个极值点,则方程ex-kx=0要有两个实解,即函数y=ex与函数y=kx的图像在区间0,2上有两个交点(如图2). 注意到fx在0,2内下凸,显然k 当对x∈0,2均有ex-kx≥0时,函数y=ex与函数y=kx的图像在区间0,2上有一个或0个交点,下面求这种情况下的k的取值范围, 由ex-kx≥0,x>0,k>0得lnk≤x-lnx. 令hx=x-lnx,则h′x=1-1x,h′x=0得x=1.当x<1时,h′x<0;当x>1时,h′x>0.故hx在x=1时取极小值,因此有lnk≤1=lne,即k≤e, 从而符合题意的k的取值范围是k>e.② 由①与②可得k的取值范围为e,e22. 小结运用逆向思维把问题转化成“对x∈0,2均有ex-kx≥0的k的取值范围”,又用了对数的运算性质把上述不等式转化为“对x∈0,2均有lnk≤x-lnx的k的取值范围”,使问题更加容易的解决. 我们可以在解法3的基础上进一步优化,从图像上看出有两个交点的临界位置,下面只需求出两个特殊位置的斜率即可.这样就避开了抽象的讨论,配以图像,使解题清晰、明了、简捷. 解法4(转化)设y1=ex,y2=kx,要使ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根,只需当x∈(0,2)时,函数y1=ex与y2=kx有两个不同的交点, 设直线y=k0x与函数y1=ex,x∈(0,2)相切, 切点为(x0,y0),而y1′(x)=ex, 则y0=ex0, y0=k0x0, k0=ex0,解得;x0=1,k0=e. 设直线y=k′x是过点(2,e2)的直线, 图3 则k′=e22.根据图3便知当k∈(e,e22)时, 函数y1=ex与y2=kx有两个不同的交点, 故所求k的取值范围是(e,e22). 本文用一题多解的方式展现了分类与整合、化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想方法的应用,尤其是解法2、解法4在解决本题时,起到了事半功倍的效果.
题目设函数f(x)=exx2-k(2x+lnx)(k为常数,e=2.71828…是自然对数的底数).
(Ⅰ)当k≤0时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(0,2)内存在两个极值点,求k的取值范围.
分析由函数f(x)=exx2-k(2x+lnx)(x>0),得f′(x)=(x-2)(ex-kx)x3.
(Ⅰ)当k≤0时,因x>0,则ex-kx>0,x3>0,于是当0
故函数f(x)在(0,2)上为减函数,(2,+∞)上为增函数;
(Ⅱ)函数在区间内存在两个极值点,则只需方程f′(x)=0在区间(0,2)内有两个不同的实根,亦即ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根.
解法1(分类讨论)f′x=x-2ex-kxx3,其中x>0.由(1)知当k≤0时,fx在0,2上单调递减,故不存在两个极值点,因此k>0.
设函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞,g′(x)=ex-k=ex-elnk.
①当0
则函数g(x)=ex-kx,x∈0,2上单调递增,
故方程ex-kx=0在x∈0,2上没有两个实根;
②k>1时,当x∈0,lnk,g′(x)<0,
当x∈lnk,+∞时,g′(x)>0,
则函数g(x)=ex-kx,x∈0,lnk上单调递减,x∈lnk,+∞上单调递增,
所以函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞上的最小值为g(lnk)=k(1-lnk).要使方程ex-kx=0在x∈0,2上有两个实解则
g(0)>0,
g(lnk)<0,
g(2)>0,
0 综上所述,函数fx在0,2上存在两个极值点时,k的取值范围是(e,e22). 小结这种解法是比较常规的进行了方程的根,函数的零点之间的转化,构造了函数g(x)=ex-kx,x∈0,+∞,由于这是带参数的函数,所以在研究时运用了分类讨论思想. 图1 解法2(分离参数法)当x∈(0,2)时,由ex=kx得k=exx,设g(x)=exx,x∈(0,2),则g′(x)=ex(x-1)x2, 当x∈(0,1)时,g′(x)<0;当x∈(1,2)时,g′(x)>0. 于是函数g(x)在(0,1)上为减函数,(1,2)上为增函数, 而当x→0时,g(x)→+∞;g(1)=e,g(2)=e22,结合函数g(x)的图象如图1知: 当k∈(e,e22)时,ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根. 综上所述,函数f(x)在(0,2)上存在两个极值点时, k的取值范围是(e,e22). 小结通过分离参数,使构造的函数不带任何参数.这样就把复杂问题简单化了. 在解法2的基础上,如果把方程的根转化为两个简单函数(y=ex、y=kx)图像,在区间0,2上有两个交点的问题,这两个函数又是我们比较熟悉的函数,可直接作出图像,从图像中找到问题的突破口,最终将问题转化为:对x∈0,2均有ex-kx≥0的k的取值范围. 图2 解法3(数形结合)要使fx在0,2上有两个极值点,则方程ex-kx=0要有两个实解,即函数y=ex与函数y=kx的图像在区间0,2上有两个交点(如图2). 注意到fx在0,2内下凸,显然k 当对x∈0,2均有ex-kx≥0时,函数y=ex与函数y=kx的图像在区间0,2上有一个或0个交点,下面求这种情况下的k的取值范围, 由ex-kx≥0,x>0,k>0得lnk≤x-lnx. 令hx=x-lnx,则h′x=1-1x,h′x=0得x=1.当x<1时,h′x<0;当x>1时,h′x>0.故hx在x=1时取极小值,因此有lnk≤1=lne,即k≤e, 从而符合题意的k的取值范围是k>e.② 由①与②可得k的取值范围为e,e22. 小结运用逆向思维把问题转化成“对x∈0,2均有ex-kx≥0的k的取值范围”,又用了对数的运算性质把上述不等式转化为“对x∈0,2均有lnk≤x-lnx的k的取值范围”,使问题更加容易的解决. 我们可以在解法3的基础上进一步优化,从图像上看出有两个交点的临界位置,下面只需求出两个特殊位置的斜率即可.这样就避开了抽象的讨论,配以图像,使解题清晰、明了、简捷. 解法4(转化)设y1=ex,y2=kx,要使ex=kx在区间(0,2)内有两个不同的实根,只需当x∈(0,2)时,函数y1=ex与y2=kx有两个不同的交点, 设直线y=k0x与函数y1=ex,x∈(0,2)相切, 切点为(x0,y0),而y1′(x)=ex, 则y0=ex0, y0=k0x0, k0=ex0,解得;x0=1,k0=e. 设直线y=k′x是过点(2,e2)的直线, 图3 则k′=e22.根据图3便知当k∈(e,e22)时, 函数y1=ex与y2=kx有两个不同的交点, 故所求k的取值范围是(e,e22). 本文用一题多解的方式展现了分类与整合、化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想方法的应用,尤其是解法2、解法4在解决本题时,起到了事半功倍的效果.