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浅析业余体校教练员创新素质培养

2014-10-20孟凡运

新校园·中旬刊 2014年9期
关键词:创新素质教练员

孟凡运

摘 要:如今,业余体校教练员的创新素质在体育竞争十分激烈的今天越发重要。培养教练员的创新素质要做到几下几点:要突出创造性和超前性的思维培养;要学会将知识进行交叉和优化组合,以提高训练效果;运动训练中最核心的是训练方法和训练手段上的创新能力的培养;要在管理方法上进行创新能力的培养。

关键词:业余体校;教练员;创新素质

当代竞技体育竞争愈加激烈,其胜负差距愈加微小,这对教练员的训练水平提出了更高的要求。而现代社会知识呈爆发式发展,知识更新速度明显加快,创新层出不穷。因此,现代教练员应该有积极的学习态度,不断地总结经验,在训练中不断创新,以不断提高自己的带训能力。基层教练员起着打基础的作用,其创新能力对运动员以后的发展起着十分重大的作用。

创新素质的培养对教练员的带训能力起着越来越重要的作用,培养教练员的创新素质主要要做到几下几点。

一、突出创造性和超前性思维的培养

教练员的思维方式对运动训练的高水平、高质量起着重要的作用。创新性教练员在思维方式上永远应该有着创造性和超前性,只有这样才能把握住训练的最前沿的发展趋势,才能确立与之相适应的训练方法和训练目标,才能从现有的条件中改进、挖掘、发现新的训练方法、手段和措施,并努力地突破现有的陈规,从而开辟训练的新思路和新途径。比如说:马俊仁提出的超前耐力性项目中的高速度耐力要求,其核心创新点在于以较短距离的项目训练填充较长距离,这样的训练较以前的耐力性训练更强调速度耐力的要求,这样的训练也就使得世界中长跑的成绩大幅度提高,提高到让世界同一层次的选手感觉到不可思议的地步,这就是超前性思维的运用。前期的教练员如果有着这种发展趋势的预见性,大胆设计,小心验证,以想象力为基础,以保护性为柱石,定可以加快本项目的发展,并取得一定的领先优势。

二、学会将知识进行交叉和优化组合,以提高训练效果

高度的分化同时又高度的组合是现代知识体系的特点之一,大量的新知识、新技术、新方法不断地从其他的学科中加入到体育训练中来,这是知识社会发展的新特点。教练员应该主动迎头而上,不畏难,积极学习新的知识和技术,并将之主动组合到训练中来。因此,第一,教练员应该利用多种渠道,定期参加各种学习和报告会,不仅要牢牢地掌握本专业的运动训练的专门性知识和技术,而且还要广泛掌握最新的相关学科的各种知识和技术,进一步拓展自己的知识面,完善自己的知识结构,并在学习过程中进行新的组合和优化,尽可能地学习本专业和其他专业的新知识、新技术,并运用到自己的专业训练中去。而在这一过程中,要理性地分析新的组合,细心观察训练的过程,从而做到“理性思考,小心运用,细心调整”既要敢做,又要安全,不断地观察、修正、再调整,如此反复,钻研出自己的一套独特的训练体系,从而为培养出一流的世界级运动员打下良好的基础。国外的教练员很多都是同时在数个领域和学科有深厚的造诣,他们能较好利用其他学科的发展经验来帮助运动员得到良好的训练,目前流行的程序训练法和反馈训练法等都是成功的例子。有一些先进的理念和方法就是从其他的学科或者项目中引进过来的。记得以前看过一个电影,说的是女舞蹈老师担当男橄榄球教练的事。当美丽的女舞蹈老师做出示范的舞蹈动作时,一帮不服气的男橄榄球运动员东倒西歪。可见,本领域的东西并不一定就是最强的,其他领域的东西也可以为我借用。最后也证明了这一观点,那支橄榄球队经过舞蹈方面的专业训练,居然成绩突飞猛进,取得了不俗的成绩。我国教练员运用中医理论和中药知识对运动员进行合理的营养补充也是一个成功的案例,运用中国传统的中医知识对运动员进行能量补充,是一个较好的课题,很多成功的教练员也证实了这一点。

三、运动训练中最核心的是训练方法和训练手段上的创新能力培养

在运动训练中,一种新的有效的训练方法和手段的运用,会让学生运动成绩突飞猛进,历史上的一些成功案例皆证明了这一点。从无氧阈的运用到游泳中让耐力性的游泳项目成绩大幅度提高,到马俊仁的强化速度耐力的训练方法让中长跑项目的成绩提高到一个让同时代选手悲叹的地步,包括高原训练法等现代的一些训练方法都让同时代的运动成绩有着明显的提高。这种创新应结合教练员和运动员的特点甚至于民族特点加以创新,不可以生搬硬套地模仿国外或他人的新方法和手段,只有这样才是真正的成功。

四、在管理方法中进行创新能力的培养

各个运动队的不同,各个地区的不同,甚至于各位运动员的思想状况的不同,要求教练员能针对这种差异性,充分运用管理上的知识,进行设计、策划,从而创造出针对性强、行之有效的管理方法,有效地促进运动员的高效训练。教练员要将民主和专制有机地结合起来,要及时吸取管理方面的新的知识和经验,不断地创新,不断地总结,从而做到最简洁、最有效的管理。

参考文献:

[1]黄大才.怎样培养发明创造能力[J].思维与智慧,1999(5).

[2]徐国华.管理学[M]北京:清华大学出版社,1995.

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