浅谈技工院校电子商务专业Photoshop教学

徐娜+徐兰英

摘 要：本文提出，技工院校进行电子商务人才的培养，应以培养学生的职业技能水平为目的。笔者从Photoshop实战教学出发，阐述了技工院校电子商务专业开设Photoshop课程的必要性，以及课程的教学重点和教学方法。

关键词：电子商务专业 Photoshop课程 技工院校

电子商务（Electronic Commercial，简称EC）是通过使用互联网等电子工具在全球范围内进行的商务贸易活动。它是近些年在全球兴起的一种新型的企业运营模式，市场对此类人才的需求非常大，因此很多学校开设了电子商务专业培养相关人才。在电子商务专业的课程设置上，有一些与计算机密切相关的课程，Photoshop就是其中一门课程。为何要开设这门课，如何教学能收到更好效果，本文对此进行了探讨。

一、在技工院校电子商务专业开设Photoshop课程的必要性

Photoshop是目前使用最广泛的图像处理软件，被应用于平面设计、照片处理、图像处理、网页制作等领域。技工教育以培养技能型人才为目的，注重提高学生技能水平；而Photoshop课程的实用性和操作性非常强，着重培养的是学生的动手能力。对于技工院校电子商务专业的学生来讲，如果能掌握Photoshop软件的使用，不但能够丰富自身的专业知识，还能获得更多的就业机会。

从电子商务的岗位划分看，大体分为网络营销和网站建设两类，都要用到Photoshop课程的相关知识。网络营销类的岗位主要有电子商务运营专员、网点建设与运营、网络营销专员、客服专员岗位，网站建设的岗位有网络编辑师、网页设计师、网站设计师、网络和网站管理员。根据岗位设置课程体系，其中Photoshop课程定位为专业课，该课程正好为网点建设与运营、网络广告、网络营销技术、动画制作、网上开店等课程打下基础。

二、Photoshop课程的内容与教学实施

1.学习特点

电子商务专业学生学习Photoshop课程与计算机专业学生有很大不同。计算机专业的学生要掌握软件的所有功能，具备设计和创新能力；但电子商务专业将Photoshop定位为后续课程提供技术支持，因此是按照电子商务的岗位需求设计课程技能项目，主要包括网店装修、网络广告设计和网页设计。

项目一，网店装修的任务有：商品图片处理、店招设计、图片水印的制作、店铺分类设计、促销广告设计、自定义区域设计；项目二，网络广告设计的任务有：企业VI设计、名片设计；项目三，网页设计的任务有：网页素材设计、页面布局、页面编辑。

2.组织教学

有人或许会质疑，电子商务专业的学生没有美术基础，Photoshop能学得好吗？经过多年的教学实践，笔者认为，实例教学会起到事半功倍的效果。

如果教师在Photoshop课程教学中一味地讲解软件的功能和工具的使用，不但专业性太强，而且学生学习积极性不高，达不到预期的效果。在实际教学过程中，教师必须让学生清楚地了解电子商务行业对Photoshop的操作要求，每个项目由真实的任务构成，结合专业教学目标要求和企业岗位实际需求，按照工作流程组织任务。在实践中，教师先开设网上开店课程，然后让学生装修自己的网上店铺。教师通过展示不同风格的作品，让学生分析，从而拓宽想象空间，锻炼学生完成实际项目的能力，增强学生的自信心。

三、Photoshop课程教学存在的问题

1.教师对技工教育的认识不够深入

Photoshop是根据就业岗位进行课程内容设计，在实际教学中，往往由于教师没有丰富的企业工作经验，导致教学与市场需求脱节，不能实现技工教育的实际目的，使得教学内容与实际工作岗位存在差异。为此，电子商务专业教师可以利用假期弥补不足，深入到企业进行顶岗实践。

2.教学方法和形式有待创新

在教学过程中，教师过度重视操作步骤的演示，学生被动地接受知识，无法做到活学活用，也无法培养学生的创新能力，容易让学生产生依赖心理。

随着时代的发展，Photoshop在企业中的应用也在不断发生变化。教师只有与时俱进，根据电子商务岗位需求设计教学，灵活调整授课内容，才能让电子商务专业的学生掌握最实用的Photoshop技能，成长为高技能人才。

参考文献：

[1]郭万军.计算机图形图像处理Photoshop CS3[M].北京：人民邮电出版社，2013.

[2]李琦，彭丽芳.电子商务人才培养报告[M].北京：高等教育出版社，2013.

[3]张中伟.电子商务专业课程体系建设的思考[J].文学教育，2013（2）.

（作者单位：青岛市技师学院）endprint