做好班主任工作的几点体会

宁松

摘 要： 老师首先应该把教育当做一项事业，而不是事情。班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生身心实施的一种有目的、有计划的引导，起到感化作用。职业学校的学生被很多人认为是素质不高、对自己要求不严、很难教的学生。在这几年里，作者深深感到其实他们有许多可爱之处，也是可造之材，围绕自己担任班主任的几点体会展开论述。

关键词： 职校教育 德育 班主任工作

来到职业中专，不知不觉就是十三年，也当了八年的班主任。在这几年里，班主任工作让我成熟了很多，也学到了不少东西。当然，与那些当了十多年的老班主任相比，还有很多值得我学习的地方。今天，与大家一起探讨德育工作，我谈谈自己当班主任的体会。

一、把教育当做一项事业来做

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础，老师首先应该把教育当做一项事业，而不是事情。你把教育当做事业做，就会付出自己的精力和心血，而且会创造性地开展工作，热爱自己的教育事业，热爱自己的每一个学生。从我走上讲台的第一天起，我就把自己的命运与这三尺讲台紧密地连在一起。在这十三年里，我始终坚持自己的誓言，做好自己的每一份工作。班主任不能因为生活中的困难而选择放弃自己的工作和学生。我会利用班团活动课，与学生交流、谈自己的成长经历，谈自己的求学经历，讓他们理解、明白老师的工作，体会老师想做好一切的心情。同时让他们学会理解自己的父母，教育他们明白自己的责任与义务。在这样的沟通下，我得到了学生的理解与帮助，让我能抽出时间奔跑于学校与家庭之间，尽量做好我该做的事。曾有人问我，你这么跑来跑去不觉得累吗？不累是骗人的，但家人和学生对我都很重要，我要在工作与生活中尽力寻找平衡点，找到其中的乐趣。

2014年是我在职业学校工作的第十三年，也是第八年当班主任。职业学校的学生被很多人认为是素质不高、对自己要求不严、很难教的学生，可在这几年里，我深深感到其实他们有许多可爱之处，也是可造之材。班主任只有把教育作为事业来做，才会把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，才能收到良好的教育效果。

二、为人师表，发挥教师的榜样作用，建立平等的师生关系

为人师表，就是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习、效仿的楷模和表率，这是教师的本色。用自己良好的行为影响学生、带动学生，身教重于言教。

在班主任工作中，我深深体会到教师的人格魅力是直接影响和改变学生最好的“魔术棒”。我为他们的进步而高兴，也为他们的错误睡不好觉。在各项活动中，我与他们在一起，为他们加油助威，当然提出要求：要求每个学生尽力做好自己的事，集合时快静齐，练习时专注，既然参加就要尽力，获不获奖没关系。在周末欢会和节日晚会上，我和他们一起尽情畅谈、欢笑、唱歌、表演节目；在学生生病时，陪他们看医生，及时送药端水；在天气变化时，关照他们注意身体；在他们成绩出现波动和犯错误时，及时找他们谈心，帮助他们分析原因；在放假的时候，我要他们传达我对他们家人的祝福，并要求他们到家后与我联系，告诉老师他们已平安到家，并让他们明白他们在老师心中的位置。所有这些都在潜移默化中感染着学生、激励着学生。

三、批评惩处的宽严度要把握好

“严是爱，宽是害，不管不教会变坏”。真心诚意地爱学生，必然会对他们的错误进行合理的批评、适当的惩处。一味地宽松、放纵，只会造成管理的随和松散，不利于学生健康成长。我们对学生身上存在的比较严重的问题，应该适时、适当地提出批评，有时甚至应该有分寸地进行合理的惩处，切不可姑息迁就。而要让学生真正从思想上认识到自己身上存在的缺点和错误，激起他们羞耻、内疚和痛苦的情感，教育他们从所犯过失中吸取教训，纠正缺点和错误，进而形成良好的品德。

我想，老师，特别是班主任，给学生机会，相信自己的学生，尽力帮助他们，并把握好批评惩处的宽严度，他们一定会进步，而他们的进步与成功就是我们最大的收获。

四、让爱架起师生间心灵的桥梁

爱是生活的源泉，人人都有爱的需要。冰心曾说：“有了爱便有了一切。”爱能产生伟大的力量，爱能击败一切。苏霍姆林斯基说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及幼小的心灵，在这里，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。”平日用自己的一言一行感染学生，亲切的微笑，幽默风趣的动作，热情爱抚的目光，都会给学生以鼓励、勇气。老师或许应该多倾听学生的心声，走进他们的世界，不妨多了解一些他们最爱与最讨厌的事情等，与学生平等相处像朋友一样与他们沟通，站在他们的立场理解他们的所作所为。让学生觉得教师是他们的良师益友，从而使学生由喜爱自己的老师到愿意接受教师的感化。只要我们带着一颗慈爱的心对待他们，学生感受到老师的这份真情，就会给予老师加倍纯洁的情和爱；而老师会从学生的一言一行中感到欣慰、得到温暖，进而又会把它转化为一种情感驱力，即更爱每一个学生。我记得有次我在教室备课，没有吃早餐，一学生轻轻把面包和牛奶摆在我的备课桌上；在节假日的时候，学生的电话短信更是不断。这让我觉得做老师真好，更让我坚定了做一个尽职尽责的老师的决心，尽我所能帮助需要帮助的学生，为他们点亮人生路上心灵的灯和希望的灯。