现代高校学报编辑应具备的意识和能力
2014-08-15秦玉峰
秦玉峰
(哈尔滨体育学院,黑龙江 哈尔滨150008)
高校学报是展示一所学校教育教学水平、科学研究实力的一个重要平台。在这个平台上不仅使科学知识得以传播、优秀文化得以继承,更重要的是培养高素质的人才,促进学科发展,创新科学文化知识,更好地为社会服务。高校学报是出版业的一支重要生力军,以其高水平的理论性、实践性、创新性、独特性、开拓性走在行业的最前端。高校学报的健康发展,关键在于编辑人才的综合素质。可以这样说,编辑人才是高校学报的第一资产。新的时代迫切要求高校学报编辑人才素质的全面提高,而其中最主要的是促使高校学报编辑具备相应的意识和能力。
一、现代高校学报编辑应具备与时俱进的意识
高校学报编辑工作是一项内涵丰富的创造性工作。作为从事这项工作的人员必须走在时代的前列,敢为天下先,具有与时俱进的意识。与时俱进是新时代的要求,新时期高校学报编辑人员需要具备的与时俱进的意识主要包括以下几方面。
(一)政治意识。高校学报编辑是精神文化产品生产过程的把关者,要坚持正确的舆论导向,坚持大局观念,具备责任意识,要有高度的政治素质,这也是成为高校学报编辑应该具有的最重要、最基本的条件。不具备政治意识,既使具备再出色的业务素质,也不适合在高校担任学报编辑工作。首先,要坚持辩证唯物主义的基本观点、方法,要具备马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系等理论修养;其次,必须具备正确的政治鉴别能力。高校学报编辑人员要全面地研究、准确地把握党和国家的基本方针和政策,严守出版纪律,在大是大非面前要保持清醒的头脑,不能有一丝一毫的犹豫。坚定的政治意识是一名现代高校学报编辑必须具备的基本条件,只有具备坚定的正确的政治意识,才能保证高校学报正确的出版方向,在高等人才培养工作中发挥学报特有的作用。为此,高等院校学报编辑要做到以下几点:第一,坚持科学发展观;第二,遵守保密纪律;第三,维护国家的统一和民族团结,尊重宗教信仰自由;第四,贯彻和执行党的路线、方针、政策;第五,坚持办刊宗旨。
(二)创新意识。“创新”这个词的出现有一百余年的历史,但“创新”观念的产生应该说有着漫长的时期。创新是社会进步的必要条件,是国家发展的根本源泉。科技的进步,生产力水平的提高,人民生活水平的不断改善,都离不开创新。人的创造性的发挥是创新的基础,而人的创造性离不开较高的智能结构。作为一名高校学报编辑只有具备了创新意识、较高的智能结构,才能在行业竞争中充满无穷的勇气和必胜的信心,不断地战胜自我、开拓进取,深入地认识未知的世界并不断地开拓未来。犹太著名科学家爱因斯坦曾经说过:“在科学领域中,有时提出新问题比解决问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已,而提出新问题,从新的角度去看旧的问题,需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”为了更好地促进高校教学、科研的发展,高校学报编辑必须具有创新意识。只有创新,才能使高校学报在激烈的竞争中处于不败之地,才能使高校学报具有不断发展的力量之源。高校学报编辑具有创新意识需要具备一定的条件,除了要具有广博的专业知识和独特的分析问题和解决问题的能力外,还应具有孜孜不倦、锲而不舍的敬业精神。因为创新过程本身是艰苦的,存在着失败的风险,要有不怕困难的勇气,对事业的执着精神。21世纪的高等学校学报编辑人员必须具有不断超越自我的精神和冲破保守观念束缚的勇气,在编辑工作的一系列流程中不断创新,使高校学报的内容在科学性的基础上体现出创新性,才能促进高校学报不断发展。
(三)读者意识。现代高校学报编辑在各项工作中要心里始终装着读者,为此,高校学报编辑人员必须做到下列要求:第一,主动了解读者需要;第二,真诚听取读者意见;第三,重视读者的来信、来访。高校学报的读者以高校师生为主体,编辑人员要多与他们沟通,了解他们的需要,听取他们的意见和建议,获取第一手信息。“读者第一”,对高校学报编辑而言是明确为谁服务的关键问题。在知识经济环境下,读者的选择增多,高校学报编辑只有摆正自己和读者的关系,树立“读者第一”的意识,更好地为读者服务,才能增强本学报的竞争能力,促进学报更好地发展。
(四)精品意识。这是高校学报编辑人员使自己的产品不断精益求精的具体体现。精品意识即质量意识。在激烈的市场竞争中,高校学报质量的优劣决定着其生命的长短。精品意识也体现着高校学报编辑的综合素质。出精品,要求高校学报编辑不断提高业务能力,包括提升自己的策划能力;提高自己的编辑感觉,具备发现、选择能力,擅长分析作者的特点和才华,在众多的稿件中选择优秀且与众不同的稿件;提高自己的文化水平,对作者的稿件美化修饰,锦上添花,画龙点睛。树立精品意识要求高校学报编辑调动各种编辑手段,对稿件进行“精雕细琢”,不厌其烦地检查字、词、句等技术性错误,甚至包括标点符号这样的细枝末节都不能放过,充分运用多种手段:压缩、订正、改写、增补等,将作者的原稿修改得精彩,再展现在读者面前。
(五)策划意识。在现代社会,越来越显现出策划意识的重要性。在飞速发展的信息时代,新的目标和新的任务,以及高校学报产品由数量规模的竞争向质量效益的竞争转变,编辑人员的运作方式也相应地发生着巨大的变革,每天埋头于书桌,指望从作者自然来稿中鉴别、筛选出符合要求的甚至优秀的选题的可能性渐渐缩小,呈现这种工作方式的编辑必将会被不断竞争的行业市场所淘汰。高校学报编辑为了促进高校学报的整体发展,应具有策划意识。例如,《广西民族师范学院学报》经过策划,将学报定位于体现浓郁少数民族文化特色的地方性高校学报,体现出自己的特色,突出了本院壮学、瑶学等少数民族文化和民俗学、民间语言学、民族文化学等方面的优势力量以及大西南地区民族经济研究的优势,使学报具备自己独特的风格,社会反响很好。高校学报编辑策划包括综合策划和专题策划;长期策划、中期策划和短期策划;整体策划和局部策划。高校学报编辑策划的出发点和最终落脚点是求质量、求精、求新。强烈的策划意识是一个高校学报编辑人员应具备的重要素质。新时期高校学报编辑工作不应该是简简单单地将作者的自然稿件进行编校,而是要充分发挥自己的主观能动性,运用多种策划手段,围绕本学报宗旨,由对收到的自然稿件进行编稿变为精心策划组稿、及时调度、编辑配置加工稿件。应根据调研精心设计选题,由加工型编辑变为策划设计型编辑,以促进高校学报质量的不断提高。
(六)专家意识。高等院校学报是学术性刊物,学报的基本属性是学术性。作为学术性刊物的高等院校学报的编辑,既需要具备一般编辑的素质,又应当具备作为学术编辑的特别素质。相比于其它编辑,高校学报编辑应具有专家意识。这里的“专”,一方面是指要做编辑学专业的专家,这是指导编辑工作最基本的专业知识;另一方面是指高校学报编辑在编辑学之外某一自然学科、社会学科、人文学科领域有一定的研究,具有较深的造诣和较高水平的学术成果;对所分管学科领域具有精湛的学术知识和较强的科学研究能力,可以承担与自己学科相关的研究项目,并能对某些学术见解、学术思想进行分析、评价,有自己独特的学术见解,经常发表一些有份量的学术论文或学术专著。高校学报编辑是从事高层次创作的专业人员,他们的业务素质水平越高,越有利于从事好本职工作,引领学报的发展,使学报能够在同行业竞争中出类拔萃,立于不败之地。
(七)主体意识。现代高校学报编辑应具有主体意识,这是提高本职工作水平的重要保障。树立主体意识,有利于高校学报编辑加深对编辑工作的性质、任务和重要意义的认识,增强责任感和事业心,从而激发起主观能动性,做好本职工作。高校学报编辑主体意识的强弱、主观能动性的大小,影响甚至决定了编辑工作的价值和质量。因此,主体意识应成为现代高校学报编辑必须具有的一个重要的意识。
(八)合作意识。高校学报编辑工作是一种社会行为,需要依靠编辑群体人员互相配合,协调一致,分工合作,共同完成某一编辑任务,这就需要编辑人员为共同的目标而群策群力,发挥其积极性和创造性。“三审制度”就是高校学报编辑审稿工作中互相配合,发挥群体优势的具体体现。对于任何一个团体而言,只有明确共同的奋斗目标,培养每名成员具有共同的价值观,使其形成凝聚力和向心力,使每名成员具有强烈的归属感,增强责任感,各成员间互相配合、协调统一,才会激发持久的工作热情,提高工作效率和工作质量。所以,要想使本学报成为学术水平较高的精品刊物,每一名高校学报编辑人员都应该具有很好的合作意识。
二、现代高校学报编辑应具备多元化的能力
高校学报编辑人员必须时刻重视自身能力的不断提升和容量的不断扩展。现代高校学报编辑人才能力结构是由相互渗透、紧密结合、相互作用的多元化要素构成的统一体。为适应信息时代行业激烈竞争的要求,促进高校学报的发展,现代高校学报编辑应具备以下能力。
(一)学习能力。当今世界,科技发展日新月异;知识更新速度不断加快,新知识、新概念、新科技、新领域不断增加;思想文化交流,相互激荡,频度增多。早在1968年,美国芝加哥大学校长赫钦斯就发表了《学习社会》一书,首先提出了“学习社会”这个新概念。[2]由于高校学报编辑业务所涉猎的知识范畴更加广泛,为适应这种新情况,必须具备努力学习的责任感、使命感、危机感,及时吸收和拥有最前沿的科研成果,不断占领科学文化的制高点,才能走在时代的前列,保持自己的先进性。因此,现代高校学报编辑必须如饥似渴,刻苦认真,坚持不懈地学习,通过多种方式和手段不断提高自己。现代高校学报编辑应具备科学精神,学习科学知识,掌握科学方法,既要学习本专业的理论知识,还要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要思想和党的路线、纲领、方针、政策;既要关注、充实信息时代、知识经济时代所提供和需要的一切崭新的科学文化知识,也不要忘记继承和创新中外优秀文化遗产,学然后知不足,通过不断的学习,力争成为一名符合新时代要求的、具有刻苦学习进取能力并掌握较为丰富深厚的科学文化知识的高素质的高校学报编辑,才能引领高校学报的不断发展。
(二)把关能力。常言道:守土有责,责任重于泰山。在高校学报编辑工作中把好用稿关占有不可忽视的地位,只有把住了质量关,防止不合格的作品流入到学报,才能保证高校学报质量,生产出精品,才能真正落实“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的指示精神,促进高校学报向正确的方向发展。由于高校学报编辑人员是精神文化产品的制造者,所以,把好质量关,不仅是高校学报主编的重要责任,也是所有学报编辑成员的重要责任,为此,高校学报编辑必须具有高度的责任感,严把质量关。首先,要严格把住政治质量关,这就要求编辑人员必须坚持正确的舆论导向,认真分析来稿的字里行间是否流露出政治性的错误或差错,哪怕是细微不适宜的地方也不能放过。尤其是分析作者来稿中有没有背离马克思列宁主义基本原理,党和国家的路线、方针和政策的宣传;观察分析理解问题是否偏激,是否存在主观片面性;对宗教、民族、外事、侨务的宣传内容是否妥当,等等。其次,要严把学术观。分析学术水平如何,对学术上的观点错误要及时指出。第三,逻辑性把关。分析论文结构层次和语言表达是否符合逻辑思维要求。最后,是事实性把关,包括知识性、常识性、技术性把关等。高校学报编辑的把关能力是多方面的,如应具有高度的责任感、一定的理论素质、学术上的先进性等。
(三)编辑加工能力。编辑加工是编辑工作中最关键、最重要的中心环节。编辑加工包括两道程序:加工和整理。加工即全面、深入地分析作者文稿的质量,包括思想观点和事实材料正确与否、逻辑层次结构的合理性以及作者的文字水平、标点符号与数字使用等。在加工时,要尽可能发现存在的问题并帮助作者改正谬误、弥补缺陷,力争做到精益求精、尽善尽美。整理是指改正作者的错漏字句、核对事实材料和引文、按照编辑要求统一技术格式等。以上两道程序经常是交织起来并行的。可以这样理解,编辑加工是编辑人员通过自己的才智、体力和精力的多方面付出而为社会创造精神产品的劳动过程。时代要求高校学报编辑要具有较高水平的编辑加工能力。编辑加工是编辑人员处在作者与读者之间的创造美的劳动,高校学报编辑既要分析作者,与作者不断沟通、心理接轨,尽可能地传达作者本意,又要全心全意为读者服务。高校学报编辑的劳动是一种异常繁重而琐碎的再创造的劳动,要时刻坚持质量为本,切实按照编排规范要求精心运作,不忽视任何的细枝末节,确保多出精品;从逻辑结构上确保原稿成为自圆其说的科学作品;从科学文化交流的意义上来讲,使文稿的遣词造句和行文技巧都必须符合汉语习惯。“达意”是编辑加工质量的生命“;规范”是编辑加工质量的保证。这里需要强调两点:一是必须对某些文稿进行编辑加工的时候,决不能以“文责自负”为借口,推卸自己的责任,放弃对作者文稿进行“二次创造”的任务,或者不按要求只是对文稿进行简单粗略的编辑加工。高校学报编辑应本着高度负责的精神,努力提高所用文稿的质量。二是在对文稿进行编辑加工时,不能忽视用稿标准,违背用稿原则,而凭主观意愿和喜好,随意挥动大笔,要尊重作者,尊重读者,谨慎地进行编辑加工。
(四)公关能力。公共关系是社会关系之一,编辑活动作为一种重要社会文化活动,必然会与社会的政治、经济、文化等各种活动有着相当广泛而且密切的联系,编辑人员的公关活动已经成为编辑工作的一个重要组成部分,并且在一定程度上或直接或间接地影响着编辑工作乃至整个期刊出版发行的效果。现代高校学报编辑为了做好本职工作,应具有良好的公关能力,使自己能够成为高素质的“公共活动家”。为此,应做好以下两方面的工作:一是努力与各位专家和学者建立健康、和谐的工作关系,与专家和学者交朋友,了解专家和学者的专业领域和特长、研究计划和进展情况。通过与他们交朋友,及时了解学术方面的信息,准确把握学术发展动向,为搞好选题策划、广泛征集稿源和组织优秀稿件进入本学报,从而为保证学报的质量奠定坚实的基础。二是要与众多读者建立广泛的联系,努力了解读者的心理,包括他们的需要和心态,使高校学报更好地满足读者的需要。
(五)拒腐能力。由于高校、科研院所等评职、晋级的需要,要求发表论文的人员日益增多,某些高校学报编辑没有严格要求自己,以手中权力为自己谋利的事情时有发生,没有把“权力关在制度的笼子”里。具体表现在:个别编辑没有严格坚持用稿原则,滥用手中权力,为照顾某些“关系户”,随意降低用稿标准,发一些低水平的“人情稿”;有的顶不住金钱或物质诱惑,降低用稿标准,发一些“报酬稿”。虽然这些现象属于少数,但它不仅腐蚀了一些高校学报编辑人员,而且也不同程度地影响了高校学报的形象和声誉。高校学报要生存和发展,必须尊重学术内涵,提高学术质量,刊登那些品质高、真正占领学术制高点的论文,才会保持旺盛的生命力。如果刊登那些低品质、毫无学术价值或学术价值低的所谓的“职称稿”,久而久之高校学报就会真正失去其生存与发展的依据。为此,高校学报编辑一定要高度重视,高度警惕,防微杜渐,不断增强拒腐防变的能力,使自己永葆清正廉洁的本色。增强拒腐防变的能力,这是新的历史条件下摆在每名高校学报编辑人员,尤其是党员编辑人员面前的一个重要的问题。为此,必须大力弘扬社会主义核心价值观,树立强烈的事业心和责任感,清白廉洁,兢兢业业,做好高校学报编辑工作。