传承中华优秀传统文化 创设立德树人校园——以郑州升达经贸管理学院为例

王庸金

（郑州升达经贸管理学院 思政部，河南 郑州450000）

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下称《决定》）中指出，“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”［1］。各学校要学习贯彻党的十八届三中全会精神，坚持立德树人，就必须把我国历代优秀的传统文化贯穿于学校的管理、教学和教育的始终，坚持在学校教育中传承和发展中华优秀传统文化，创设立德树人的良好校园。

一、文化和中华优秀传统文化

1.文化概述。对于文化的涵义，众说纷纭。就西方而言，文化指特定民族的生活方式。著名人类学学者泰勒认为，“文化就是由作为社会成员的人所获得的，包括知识、信念、艺术、道德法则、法律、风俗以及其他能力和习惯的复杂整体”［2］。美国孟菲斯学校美籍华裔孙隆基教授编著的《中国文化的深层结构》一书中指出：“文化是人类特有的现象，又是人对自身的生物性的加工，并对这个生物性作出某个程度的调整。”［3］我国20 世纪著名学者钱穆在其编著的《文化与教育》一书中讲到，“盖论文化，首当重二义：一是文化当为广大群众所有；二是文化必备绵历性，即世世代代相传承的性质”［4］。学者丁恒杰在其编著的《文化与人》一书中论述，文化体现着人的本质，人的本质创造出文化；文化，不仅包括人所创造的外在于人的物质的东西和精神的东西，而也包括作为文化主体的人的内在文化心理。综上所述，文化作为理念形态，道德规范，行为方式，是社会生活环境的写照，是人类认识世界和认识自身的符号，是人类的精神产品，它给我们以历史感，自豪感，使我们更能感受到生命存在的意义，以及传承弘扬的意义。

2.中华优秀传统文化源远流长。中华文化有着五千多年的悠久历史，正如柏杨所说，“中国悠久而光辉的文化发展，像一条壮观伟大的河流”［5］。中华民族的优秀传统文化，是中华民族在自己生存的土地上，在历史的长河中，不断创造、总结、积累下来的物质财富与精神财富的总和。中华优秀传统文化主要体现在四个方面，一是天道、地道、人道、时变的四维一絷；二是与国家政策制度相关，在我国历史上所形成的爱政亲民，以道立法，以德治国，富民强国等思想；三是以仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让，忠、孝、节、悌等行为规范为基础，形成的“修身、齐家、治国、平天下”的社会教化；四是“和合”思想，即人与自然的和谐相处，人与人之间的和谐相处。学校只有继承中华民族优秀的传统文化，根据时代的要求创新发展中国民族文化，才能实现大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量［6］。

二、立德树人需要传承中华优秀传统文化

1.中华优秀传统文化在社会发展中的作用。党的十八大报告中指出“全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”［7］。文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结人民、推动发展的精神支撑，是科学研究，生产建设的强大动力。中华民族五千年悠久灿烂文化生生不息，代代相传，为中华民族的壮大发展，为人类进步做出了巨大贡献，中华优秀传统文化作为国脉传承的精神纽带，又是中华民族面临严峻挑战，历经各种复杂环境与劫难而百折不挠的力量源泉。在开创中华民族美好未来的进程中，中华优秀传统文化既是我国经济社会发展的重要内容，又为我国经济社会持续健康发展提供强大的精神动力。

2.学校文化是中华优秀传统文化的继承和创新。文化是一个国家、一个民族最具代表性的“符号”，而学校文化更是一个国家文化中的精髓。《决定》中提出，学校特别是大学要“培养高素质劳动者和技能型人才”［8］。党的十八报告指出，“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”［9］。学校肩负着民族振兴社会进步的责任，学校文化是学校思想、制度和精神层面的一种氛围，是学校里思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼等诸多因素的结合体，是学校发展过程中积淀的精神财富，是学校发展战略的重要组成部分和创新的动力源泉。学校文化深刻地反映着学校的历史、现在和未来，以及学校人的精神轨迹和学校组织的发展轨迹。它体现着学校人的理想，代表着学校自身的价值、观念、立场，引领着学校的科学发展。中外著名学校的文化内涵，都集中体现在各学校的办学理念与校训上。

3.郑州升达经贸管理学院立德树人，蓬勃发展。郑州升达经贸管理学院，注重传承中华优秀传统文化，立德树人。在与中华民族优秀传统文化有机结合的教育思想与办学理念指导下，升达学院培育出来的学生有理想、有道德、有文化，有纪律，具有吃苦耐劳、朴实诚信、自强自立、开拓创新、顽强拼搏及知恩图报等优良品质，具有热爱祖国、热爱集体，为社会积极奉献的精神，具有立志成才的雄心壮志，具有勤奋好学的优秀品德，并在学业上取得了喜人成绩。近年来的软件资格、工程师资格、注册会计师、国际商务单证员、国家统一司法资格水平考试及考研通过率，在同类院校中名列前茅，有的甚至在省内高校中遥遥领先。会计系2010 届毕业生冯协同学为营救落水学生，献出年轻生命，被评为第四届河南省十大教育新闻人物。升达学院近百块匾额：桃李成溪、广布德泽、钟教毓秀、德泽春秋，教育导师、杏坛楷模、师恩浩荡、育才达人等是社会对升达学院的褒奖和最好评价。升达学院先后荣获“全国最具社会知名度民办大学”“河南省优秀民办学校”“河南省发展（成长）最快的高校”“河南考生心目中最理想的高校”“河南省学校行风建设先进单位”“2012 河南最具综合实力民办高校”。

三、传承中华优秀传统文化，努力创设立德树人校园

郑州升达经贸管理学院的“伦理、创新、品质、绩效”办学理念，“勤俭朴实，自力更生”校训，及“爱国爱校，宁静好学，礼让整洁”学院精神，无不闪烁着中华优秀传统文化的光辉。

1.伦理办学理念是中华优秀传统文化的基点与美德。升达学院的办学理念八个字，前两个字就是“伦理”。伦理是指人与人之间的各种道德准则。《辞源》解释“伦理”为“事物的条理”与“安排部署有秩序”。“伦理学”亦称“道德哲学”。孔子的“仁”与其主张的“父子有亲，君臣有义，夫妇有制，长幼有序，朋友有信”的伦理关系，墨子的“兼爱”，孟子的“性善”等均属我国民族传统文化的重要内容，这是做人的道理与道德。体现了既亲亲，又尊尊的原则。升达学院的伦理教育从广义上讲，就是教育学生要重视人与人之间的和谐关系，要有爱心和感恩之心；从狭义上讲，就是在校园要树立学生尊敬师长，师长爱护学生，师生平等相处的关系，师生在树德及知能上共同切磋成长，使校园充满温馨祥和的气氛。在伦理教育中，学院对教师提出了要求：“作为教师，一定要关心爱护学生，充满爱心，以自己渊博的学识和良好的师德，为学生做表率，从而赢得学生的尊敬。”升达学院所提出的校园伦理，继承了优秀民族文化的精华，发扬了校园尊师重教的优良传统，是民族文化的基础，是培养教育人的重要且为首要内容。而伦理教育解决了学生信仰失衡、价值观偏颇的问题，也有利于校园形成良好的教风、学风、校风，为师生共同营造生机勃勃、欣欣向荣的校园氛围，提出了科学的理念与有效的方法。2014年9 月24 日在继念孔子诞辰2565 周年国际学术研讨会上，习近平总书记指出，对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。升达学院强化养成教育，培养学生素质，拓宽其发展空间。从要求学生衣食住行合乎规范做起，通过各种竞赛活动加以落实，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯，塑造成功的人格。在《学生手册》里详细制定了学生生活公约、生活准则、日常生活礼貌规定、一日生活管理规定、学生操行成绩评定办法等，教育引导学生在日常生活中养成良好的生活习惯、温文尔雅的礼貌礼仪、温良谦恭的道德品质，为学生走向成功奠定了良好的基础。对学生经常性地开展文明礼貌教育、劳动教育、感恩教育、诚信教育；以“秩序礼仪、文明宿舍、整洁卫生”为主要内容的“三大竞赛”，在秩序礼仪竞赛内容主要包括学生晨练出勤、餐厅秩序、宿舍秩序、集会秩序、公共秩序、校园礼仪等方面，并且全部予以贯彻落实，收到了良好的效果。校园秩序井然，学生的课堂出勤率一直保持在99.5%以上。文明宿舍竞赛的主要内容包括宿舍内务、学生外宿、爱护公物、安全意识等，培养学生良好的生活习惯。整洁卫生竞赛是为了贯彻“整洁”的学校精神，净化、美化校园环境，创造洁净优雅的学习环境而开展的。在整洁卫生竞赛的基础上，学院还开展了“一分钟环保”活动，即为了时刻保持教室整洁，要求全体学生利用课间一分钟时间整理自己课桌及周围地面环境卫生，保证教室干净无杂物。

2.爱国教育思想是中华民族传统文化的精髓。《决定》中强调完善中华优秀传统文化教育，要有效地长期开展爱祖国活动。爱国主义是中华民族的优良传统，是每个公民的基本道德准则。热爱祖国是一种最纯洁、最高尚、最强烈的感情。“国家兴旺，匹夫有责”“闲居非我志，甘心赴国忧”“捐躯赴国难，视死忽如归”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等。无不体现着强烈的爱国情怀。升达学院特别重视对学生进行爱国主义思想的教育和培养，把爱国主义教育融入学生日常生活和校纪校训中。升达学院每天早上的升国旗仪式是师生爱国主义教育的固定科目，从不间断。在嘹亮的国歌声中，全体师生共同朝着冉冉升起的五星红旗行注目礼，接受爱国主义教育洗礼，已经成为该院一道亮丽的风景线。只要国歌一响，行进的、读书的、或者正在提开水、打扫卫生的学生，都会停住脚步，朝着学院升国旗的方向行注目礼。同时，每到“五四”“九·一八”“一二·九”等纪念日时，学院各系都要举办形式多样的隆重纪念活动，教育学生不忘国耻、拼搏图强、振兴中华。学院的教育思想与民族文化、民族精神是一脉相承的。热爱祖国，热爱集体是民族文化的重要组成部分，是民族文化的精髓。爱国主义、集体主义是中华民族的主旋律，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量，是全国人民的共同支柱。我们中华民族的每一位公民，都要在爱国主义的旗帜下，为祖国的繁荣贡献自己的力量。

3.勤俭朴实，自力更生是中华民族的传统美德。

中华民族五千年生生不息。在我们的祖国屡遭磨难、饱经忧患，又一次次崛起、一次次振兴、一次次让世人称道与震撼的历史长卷中，勤俭朴实，自力更生是中华民族精神的基本内涵，是中华民族的优良传统，是中华民族基本的精神风貌。中华民族是一个多灾多难的民族，在古代，天灾人祸，常使人们的生活环境相当恶劣，正是这种恶劣的自然与社会环境，才造就了中华民族勤劳朴实、自力更生、艰苦奋斗及崇俭戒奢的精神与品格，并将其作为修身和持家的法宝，流传后世。习近平总书记在2013年年初的中国共产党第十八届中央纪委第二次全体会议上提出，“要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风”［10］。我们党把勤俭朴实自力更生艰苦奋斗作为传家宝，作为党的光荣传统与政治本色，作为团结人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量，更具有时代精神。有关勤俭朴实、自力更生的古训与警言妙句在升达学院到处可见。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“治家唯勤，用度唯俭”“勤是摇钱树，俭是聚宝盆”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“俭以养德”等等，都是中华民族传统美德的写照。升达学院制定的“勤俭、朴实、自力、更生”的校训中勤俭就是勤劳节俭，不懈怠，不浪费，勤能补拙，俭以养廉，俭以养德；朴实就是朴素实在，不浮华，不欺骗，自然朴实，脚踏实地；自力就是自食其力，不依赖，不观望，凭借本事，自助天助；更生就是重新升起，不气馁，不失望，斗志昂扬，开创新局。升达学院校训不仅是办学思想，而且是教育学子弘扬中华民族的光荣传统，树立中华民族的高尚美德，更是我国新时期建设和发展的需要。《决定》中强调劳动教育是升达学院为了完善中华优秀传统文化教育，增强学生生存意识、劳动观念，以劳树德、以劳增智、以劳培德形成爱劳动活动的有效形式和长效机制。而开设的必修课。全学院二十年来，坚持一年级新生均须接受周一至周五每天半个小时的一学年基本劳动教育，整理美化校园环境，缺席者要按规定进行补课。通过在校劳动教育，不仅培养了学生着眼实际、从小事做起、踏踏实实做事的作风，而且学生的环境意识大大增强，在校园内，不仅很少看到学生随地乱扔垃圾的现象，而且经常可以看到学生在以不同的形式自觉维护校园整洁。

4.创新是中华民族的奋斗方向与不懈动力。《决定》关于“深化教育领域综合改革”中要求学校教育要“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”［11］。创新，既是中华民族的时代精神，也是中华民族代代相传的浩然气势。在中国历史上的“苟日新，日日新，又日新”“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等论述与创新有着密切关系。创新在教育方面具体讲，就是教学要有新思维，科研要有新突破，各项工作要有新举措，校园要有新气象。升达学院把创新作为办学理念，不断地推陈出新，永远随着时代的步伐前进，创造自己的特色。要求学院工作要掌握时代动脉，体察社会需要，在校务行政、课程规划、生活辅导，就业辅导以及课外活动等方面，不断推陈出新，使校园活力生机无穷，动力无限，校务发展朝气蓬勃。学院“创新”办学理念与中华民族的浩然气势，与中华民族的时代精神紧密相连，不断推动民办教育事业向前发展。

［1］［8］［11］中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定［EB/OL］http：//www.sn.xinhuanet.com/2013-11/16/C-118166672.htm，2013-11-16/2014-08-06.

［2］［美］马文·哈里斯.文化·人·自然——普通人类学引导［M］.顾光建，高云霞译.杭州：浙江人民出版社，1992.

［3］［美］孙隆基.中国文化的深层结构［M］.桂林：广西师范大学出版社，2004.

［4］钱穆.文化与教育［M］.桂林：广西师范大学出版社，2004.

［5］柏杨.中国人史纲［M］.北京：同心出版社，2005.

［6］［7］［9］胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗［N］.人民日报，2012-11-18.

［10］习近平.在十八届中央纪委二次全会议上发表重要讲话［EB/OL］http：//www.chinanews.com/tp/hd2011/2013/01-23/168347.shtml，2013-01-23/2014-08-06.