呼市回民区高中生亲子关系的调查

2014-08-04胡喆

语文学刊 2014年4期

○ 胡喆

(内蒙古师范大学教育科学学院，内蒙古呼和浩特 010022)

亲子关系，最初源于遗传学，本意是指亲代与子代之间的生物血缘关系；而心理学中，其主要用于说明特定的情感态度和行为方式等的联系。亲子关系对个体成年后的行为、思维和情感有着决定性作用。长期以来，国内外学者从不同侧面探讨了亲子关系对儿童心理发展的影响。近些年来亲子关系的研究主要集中在亲子关系与亲子冲突高发期、父母教养方式、亲子性别交互作用、家庭社会经济地位、非典型家庭形态和青少年犯罪等方面的关系研究。许多研究表明亲子关系是良好家庭教育的基础，所以家庭亲子关系值得探讨。高中生处于成年人与未成年人过渡的关键时期，因此本文研究分析了高中生的家庭亲子关系。

一、研究对象

分别从呼和浩特市回族中学和呼和浩特第二职业中学的三个年级，各随机抽取1个班。共发放300份问卷，回收290份问卷，其中279份有效问卷，其中女生228人，男生51人。

二、研究方法

本文使用由华东师范大学硕士研究生刘小先修订的亲子亲合评价量表(简称FACES，该量表共有十个项目，采用5点计分。此量表包括父亲/母亲两个分量表，其信度为0.82。

三、数据处理

收集的数据均使用SPSS17.0进行统计分析，对性别和独生与非独生子女做独立样本T检验，对年级和家庭来源作单因素方差分析，对父母亲子关系的对比作相关样本T检验。

四、结果分析

(一)父亲、母亲亲子关系的平均分以及差异分析

如表1和表2所示，父亲的亲子关系得分显著低于母亲，存在显著差异。

表1

表2

(二)独生子女与非独生子女亲子关系的差异检验

表3结果说明，无论是与父亲还是母亲，独生子女与非独生子女差异不显著。

表3

(三)父母与不同性别高中生的亲子关系的差异检验

表4显示，男女生差异显著。女生平均值(68.66)高于男生平均值(62.50)，且具有统计学差异，因此女生不论与父亲还是母亲都比男生好。

男生在与父亲和与母亲得分上相关为r=0.685，p<0.01，即在0.01水平上显著，与母亲的得分平均分为31.90，与父亲的则为30.06，说明男生与母亲较父亲好。

女生在与父亲和与母亲得分上相关为r=0.681，p<0.01，即在0.01水平上显著，与母亲的得分平均分为35.78，与父亲的为33.01，说明女生与母亲的较父亲好。

表4

(四)不同年级亲子关系的差异检验

表5说明，高三平均值(70.15)大于高二(66.70)大于高一(66.30)，不同年级的学生在亲子关系得分上存在显著性差异。

表5

(五)城市农村家庭亲子关系的差异检验

如表6结果表明，城市、农村和城乡结合父母亲的亲子关系不存在显著差异，与以往研究结果不同。

表6

五、讨论

1.父母亲子关系的差异检验结果表明，呼市回民区的高中生与母亲的关系要好于父亲。这说明在现代家中母亲仍然承担着教养子女的角色。首先，在我市大部分家庭中，母亲主要承担着照顾子女的主要角色和任务；其次，从时间上，我市回民区家庭的母亲对子女的照顾要长于父亲；第三，从空间上，我市回民区家庭的母亲对子女的接触也较父亲多。

2.独生子女与非独生子女亲子关系的差异检验结果表明，我市回民区独生子女家庭的亲子关系同非独生子女没有差异，这与以往研究有所不同；但笔者认为，虽然大部分是独生子女家庭，但很多非独生子女家庭中的子女个数大多是2～3个，且父母重视和关注每个孩子的发展，因此不会因子女过多而出现忽视子女。

3.父母与不同性别高中生的亲子关系检验结果表明，我市回民区家庭的母亲不论与男生还是女生，关系都比父亲的好；女生不论与父亲还是母亲都比男生好；但是，母亲与女生的关系好于男生，与以往研究结果一致。因为社会对男女性别角色要求不同，男女生理差异，导致女生比男生更愿意沟通，且沟通方式更好，因此女生亲子关系要好于男生。

4.不同年级亲子关系的差异检验结果表明，呼市回民区的高中生从高一到高三，随着年级的升高亲子关系越来越好，到了高三年级亲子关系最好。因为，高中阶段的青少年反抗心理随年龄增长呈下降趋势，甚至消失。高中生随认知和辨证思维的不断完善而对父母有了重新认识，与父母沟通增多而矛盾减少。而父母在此时已经逐步接受子女变化，调整和完善与其沟通方式，改变了亲子间相互作用方式。

5.城市农村家庭亲子关系的差异检验结果表明差异不显著，即城市农村家庭没有差异。这样的结果与以往研究不一致，笔者认为存在取样不具有代表性的可能。但笔者也认为，这也在一定程度上说明随着社会不断发展，呼市回民区周边农村及城乡结合部的子女被送往城市读书，与父母相处时间变少而内心对父母依恋升高；而那些无法把子女送到城市上学的家庭，对子女的教育和沟通比较关注，亲子关系较融洽。