校企共建实训基地提升学校服务能力的研究

罗正君

【摘 要】随着我们国家社会经济的不断发展和进步，我们国家的各项产业都得到了很好的发展。而我们对于教育事业的研究也随之增多，旨在提升学校的教育水平和模式，培养出更多的符合社会发展要求的实用性人才。面对这样的发展压力，更多的学校选择改变自己的教育教学模式，面向社会的相关需求而培养专业化的人才，这样既能够符合社会企业的要求，同时也能帮助学生提升自己的个人修养。我们学校培养学生的目标就是帮助学生成长为符合国家和社会发展需求的全面复合型人才，因此更加需要在学校之中接受实训的锻炼，这样才能更好的实现教学目标。

【关键词】校企共建；学校能力；安化黑茶

我们当前教育事业的不断发展和进步，对于相关专业的人才需求量也随之增加，对于这种情况，我们学校需要培养相应的人才来符合并满足社会的相关需求。学校最为重要的教学目标就是为社会培养大量优秀的人才，而学生在学校的实际训练阶段就是不断提升他们专业技能和素养的重要途径之一。因此我们当前很多学校在教学过程之中和企业共同建立了实训基地来培养专门的人才，并且通过这个教学形式也能够很好的锻炼学生的个人技能，尤其是加强了学生的动手和实践能力。我们当前校企共建实训基地的过程之中，以安化黑茶文化和营销的实训中心最为突出，因此我们需要加强对这个内容和形式的研究，提升实训中心的建设水平，提升学生的素质。

1 校企共建实训中心是实现教育目标的有效突进

1.1 当前实现校企共建活动存在的问题

我们学校承担着教书育人的责任，不仅要实现社会的各项要求和内容，还必须将社会的需求考虑在内，发挥学生的优势和技能，将学生培养成为更加符合企业要求的专业型人才。为了实现这个教学的目的，我们需要大量的教学资金投入，这样才能实现学校学生训练的目标，帮助学生掌握更多的技能。实训中心的建立是培养学生各方面能力的一个重要方式，而建立这样一个中心则需要一定的资金支持和政策支持。因此当前很多的学校都面临着建立中心资金不足的问题和状况，而对于学生的培养方式和教育方式等也同样存在着一定的误区，尤其是对学生动手和操作能力这个方面来看。如果我们由于资金等限制而不能建立实训中心，就不能很好的帮助学生拓展自己的技能，增强他们的实践水平和能力，最终也会影响他们以后的工作状况。如果我们将学生大部分组织成为校外的实训，就会对本学校的一些内容有一定的脱节，不利于完成教学的任务。

1.2 校企共建实训中心的具体方式

根据很多成功的经验和案例来看，校企如果能够实现共同合作建立一个实训中心，就能够很好的进行各项教育活动。我们学校培养的专业型人才，目标就是将来服务于这些企业，因此学校的办学宗旨和企业的要求目标是相一致的，可以达成一个双方共同同意的协议来落实实训中心的建立。学校作为主办方，利用企业的雄厚资金来建立实训中心，就能够帮助我们学生在这个实训中心接受相应的培养和练习，最终可以学习很多专业方面的知识内容转化到实际操作中，成为一名技能型人才，这样的教学结果也是企业所需要的。因此我们校企共建实训中心的方式就是将学习、技能和就业等方面结合在一起，成为学生学习的重要形式。

我们采取共建的形式，能够很好的将学校资源以及企业资源进行共享和利用，对于双方都是非常有利的。而建立这个实训中心的目标就是培养专业的人才作为企业的后备资源，有效的解决了学校办学资金不足的问题，而企业也能够得到自己所需要的专业人才。这些学生在实训中心之中接触到的知识都是和企业以及工作等内容相关的，因此我们培养的这些人才可以很好的在未来直接到企业之中入职和工作，为企业带来更大的收益。

2 校企共建实训中心的形式以及安化黑茶案例分析

我们当前校企合作共建实训中心的形式有很多，以下会有一些大概的介绍，并且着重分析了我们当前安化黑茶在学校之中建立文化营销实训中心的具体情况，能够让我们很好的了解学校和企业的具体情况，同时提升了学校的服务水平。

2.1 企业赞助的形式

安化黑茶具有历史悠久的发展特征，在黑茶市场之中属于非常重要的一个营销项目，虽然安化黑茶当前的发展状况良好，但是仍然存在着一些经营方面的失误，需要引进一些专业的人才进行产品的营销，从而促进我们安化黑茶品牌的提升。不仅如此，我们还应该将安化黑茶的一些历史因素加以分析和宣传，增加安化黑茶的品牌历史效应，从而促进安化黑茶行业的总体发展。安化黑茶的经营人员是比较有远见的，在发展的过程之中将发展的形式和我们学校教学相结合，这样能够很好的起到宣传的作用，同时也能够促进学生对这个方面的了解。

我们安化黑茶和学校之间的合作方式，就是这种企业赞助的形式。安化黑茶通过向学校提供一些生产和营销的设备或者软件等功能设备，和学校共同建立实训中心，让学生在这个过程之中很好的了解安化黑茶的文化历史之外，还能发挥自己的所学内容，将这些产品进行营销。这个形式的落实，有效的提升了学生的实践动手能力，而企业也从中获得了更大的利益。学生了解安化黑茶的内容越多，就越可以很好的实现企业人才培养的目标，而一些专业课程比较突出的学生，企业则可以和学生进行业务方面的合作和往来，还可以支持学生进行自主创业活动，而企业为学生提供安化黑茶的一些產品，学生利用自己所学的知识进行营销，同样也是我们合作建造实训中心的一个优势产物。

2.2 企业和学校共享资源的形式

在企业和学校的合作过程之中，学校和企业之间双方都具有不同的优势，因此我们可以将这些优势和资源相结合起来，更好的开展实训中心的各项工作。学校的教学目标就是培养企业所需要的专业人才，但是要想建立相应的实训中心需要很好的资金和场地等，而企业在这个过程之中需要寻找相关的专业人才但是缺乏合适的机遇，因此学校和企业可以共同合作起来进行实训中心的建设，相互之间都能够利用这些资源进行结合和共享，而双方都能够得到利益。如果学校比较缺少相应的办学资金，则可以由企业将这部分的资金进行投入，但是学校允许企业将这部分投资所建成的中心由师生进行有偿的使用，这样经过一段时间之后企业就能够收回成本，而师生也可以利用这些资源进行学习。

在进行建设的过程之中，安化黑茶的企业可以提供学校一部分的资金和设备的支持，学校在这个过程之中只需要提供一定的场地和资源就能够实现实训中心的建立，这样能够更好的培养企业所需的专业人才。安化黑茶具有很好的品牌效应，因此我们可以将这些文化方面的内容讲授给学生，学生就能对这个方面具有一定的了解，而在具体的实际营销过程之中发挥这些优势，帮助企业实现更好的发展和销售目标。如果企业和学校能够长期的进行合作办学，学生就可以更好的学习一些专业知识，了解安化黑茶在营销之中存在的问题，找到解决的具体步骤，最终帮助企业走出发展的瓶颈。

3 小结

综上所述，我们当前开展实训基地的活动和措施是非常有必要的，能够有效的提升学生的营销和沟通能力，加强团队合作的意识和水平，全面促进了校企共建实训中心的目标的实现。学校和企业共同合作进行学生的培养，能够很好的实现学校教学的目标，同样也能够培养更加符合企业需求的人才。当然，校企共建的这些实训中心是离不开我们社会和政府的支持的，还需要各方面的支持和帮助，才能实现实训中心办学模式的优化，更好的达到学习目标。

参考文献：

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