探究《建筑制图》教学中学生空间想象力的培养

文/吴中军

《建筑制图》课程是建筑工程专业及与之相关专业的学生必须学习的一门课程，该课程具有很强的实践性，所以教师在教学过程中要注意让学生进行实践。另外，建筑制图要求学生做出的是立体图纸，所以要求学生具有很强的空间想象力和操作力。教师在该课程的教学过程中要注重对学生空间想象力的培养。同时作为一门基础课程，其关乎到之后的课程能否正常进行，所以学生在学习该门课程的时候也要自觉地注意空间想象力的培养，只有打好基础才能够有进一步的发展。

一、空间想象力概述

所谓空间想象力就是指人脑对于所看到的实物在脑海中进行加工处理，重新创造出一个整体形象的空间想象和思维的能力。空间想象力不像相机一样把所看到的实物进行直接复制，而且在脑海中进行有目的地加工和改造之后所形成的一种实物再现。在建筑制图的教学中培养学生的空间想象力要注意以下方面：（1）要让学生学会如何将立体的事物在投影面上转化为点、线、面的结合，即如何将实物转移到投影面上，这是培养学生空间想象力的一个方面。（2）让学生掌握将投影面上的事物转化到立体实物的能力，这是培养学生空间想象力的另一个方面。这两个方面是培养学生空间想象力最重要的两个方面，如果学生掌握了这两项基本技能，那么学生也就具有很强的空间想象力了。

二、在教学中培养学生空间想象力的几个方面

1.要让学生了解《建筑制图》课程的重要性

该课程是建筑工程专业及与之相关专业的基础课程，学习该门课程是为之后的专业课程打基础的，如果该门课程的学习不合格，会直接影响到之后课程的学习，学生如果想在建筑工程方面有所造诣，那么就必须学好该门课程。调查发现，由于该门课程具有很强的操作性，一些学生想偷懒，所以就忽视了对该门课程的学习。同时由于学生对该课程的态度本就存在问题，所以造成该课程的合格率并不理想。笔者认为，若想提高该门课程的及格率，首先要做的就是提高学生对于该门课程的兴趣，了解该门课程的重要性，其次要抓住学生的好奇心，通过培养学生的空间想象力，进而引起学生对该门课程的关注。该门课程的学习直接关乎到学生之后对专业课的学习，教师在教学过程中应引起学生对该门课程的注意，让学生了解学习该门课程的重要性，只有学生从内心对该门课程引起注意，学生的学习效率才能够得以提高。

2.教师要在教学中培养学生的三维空间创建能力

简单地讲，空间想象力就是学生对立体实物的想象能力。立体空间涉及的是三维空间，唯有掌握了三维空间的创建能力，才能进一步学习立体实物的想象力。三维空间起源于点、线、面的投影教学，在点、线、面的投影教学中，教师要用最简便的方法让学生对点、线、面的构成方式形成理性认知。先对这三个方面中的其中两个方面所构成的平面图形进行认知，之后对这三个方面构成的三维空间进行认知。在教学的过程中，除了传统的教，教师也要让学生进行具体的实践，通过实践发现学生在学习过程中存在的问题，进行及时的纠正，对于没有教授到的地方要进行及时的补充。在学生制图实践过程中，如果出现了错误，教师不应该进行批评，而应该进行说教，因为批评有可能会打击学生学习的积极性。

3.要注意学法指导，强化学生的技能训练

由于《建筑制图》是一门实践性很强的课程，所以教师在教学过程中要注意让学生进行及时的实践，将理论与实践相互结合进行教学，这样有利于学生对知识的进一步认知和实践能力的培养。具体而言，教师在教授完某一章节之后，要根据章节所学的知识，专门选取相应的物体让学生进行制图。通过这样一次次的制图经历，培养学生的空间想象力。在实践的过程中，教师也不能够对学生做出过多的指导，要让学生在实践中学会自己发现问题，自己解决问题，这样才能够保证学生真正地掌握相应的制图知识。在教学课时的安排上要科学合理，要合理安排理论学习课时和实践学习课时，如果哪一个课时时间不够，都会影响学生对该课程的学习质量。

4.教师要培养学生多观察和多思考的习惯

我们身边存在着各式各样的建筑物，在日常教学过程中，教师要有意识地让学生培养多思考、多观察的习惯。多观察周围的建筑物有何不同，多思考自己该如何对观察到的建筑物进行制图。课堂教学毕竟是有限的，要让学生学会在生活中学习。教师可以要求学生定期上交一份自己在生活中观察到的建筑物的图纸，从而让学生逐渐地养成自觉观察思考的行为习惯。多观察、多思考也有利于培养学生良好的自学习惯，教师要重点培养学生的自学习惯，让学生在生活中发现各个建筑物的不同和建造特点，之后再让学生将所看到的建筑物在图纸上面展现出来，这既可以锻炼学生的操作能力，也能够培养学生的空间想象力。

总之，《建筑制图》课程是一门基础课程，同时也是一门实践性很强的课程，对该课程的学习关键是具有很强的空间想象力，所以教师在日常教学过程中要注意对学生空间想象力的培养。具有很强的空间想象力是学生进一步学习建筑工程专业课程的关键，无论是教师还是学生都应当对其引起最够的重视，同时也要自觉地进行培养。在本文的介绍中笔者提出了关于培养学生空间想象力的几个方面，希望对于读者在培养学生空间想象力方面有所帮助。

编辑 鲁翠红

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