班主任工作总结

文/杨华清

摘 要：作为班主任，要真诚地付出爱心、耐心、责任心，还有艰辛与汗水。

关键词：班主任；工作总结；学生管理

由于领导的信任，我又当上了2012级汽修班的班主任，说起当班主任，我的“任期”真不算短，但经验却说不上来，现就谈谈我当班主任的一些心得体会。

中职生的管理很难，要开展好班主任工作，管理好这帮纯男生组成的班级，付出的是耐心、爱心、责任心，还有就是艰辛。

一、充分了解学生的心理、行为特点

1.缺少信心、爱心和荣誉感

我们的学生，大部分是中考落榜生，在应试教育中，他们是“失败者”，他们有挫折感，缺乏信心，所以，他们缺少“荣誉感”。

2.缺乏激情和时间观念

现在有许多中职学生，把大好的青春浪费在终日长吁短叹、

打架斗殴和小事斤斤计较上，缺乏明确目标。他们不把守时看作一种美德，他们总要多睡几分钟或慢几步，生物钟总比别人慢。

3.自控能力差

学生来读职业中学的主要原因是基础差。良好的学习习惯没有养成，是影响他们学习的主要原因之一；其二就是自我约束能力差，坐不住，爱说话，注意力不集中。

二、明确目标，注重方法，加强管理

1.明确目标，激励学生不断上进

了解学生的过去，但不以他们的过去衡量现在。利用每周班会讲清中职生在国家经济发展中的重要性，使学生提高认识。懂得思考自己的过去，审视自己的现在，规划自己的未来，从而进行合理的目标定位。

2.加强教育，使学生养成良好的习惯

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的榜样，这就要求班主任注重自身的修养，努力通过自己的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生起到潜移默化的作用。

3.健全班委干部，是做好班级管理工作的有效途径

班干部对班集体有以点带面的作用，所以慎重选拔、培养班干部队伍，班主任才能从繁重走向轻松，另外，职业中学学生，大部分毕业后面临就业，学生也应学会管理和自我管理。

本班主要采用分级管理：

一级管理：

班长：班级出勤、纪律等方面的管理。

学习委员：主要抓班级学习、科代表工作及成绩统计。

生活委员：主要是学生的后勤及饮用水供应。

劳动委员：清洁卫生的安排、监督及落实。

纪律委员：全班的纪律。

宣传委员：班级的宣传工作，班级仪表检查。

二级管理：

组长：全面掌握组员的思想、学习活动。

三级管理：

科代表：负责作业及时收发，督促学们学习本学科，监督相应课堂纪律。

4.注重方法，有爱心、宽容心、责任心

（1）做班主任要细心。亲其师，才能行其道，平时从小事抓起，让爱通过小事传递给学生。在教室里，细心观察班里情况，课桌不整洁，不动声色地整理一下，工具摆放零乱，就动手规范一下。

（2）对学生要有爱心，学生远离父母来到学校，在学习、生活中接触最多的是班主任。班主任能把学生看成是自己的子女一样关心他们，帮助他们，班主任和学生之间就会建立良好的师生

关系。

（3）班主任要有宽容心。学生不犯错是不可能的，作为班主任，对犯错的学生既要批评教育，又要宽容帮助。

（4）作为班主任，要有高度的责任心，要认真履行职责，要敢管和善管学生。对学生要注重教育，惩罚不是目的，而是手段。

三、学生管理工作一定要讲究一个“实”字

这个“实”字指班主任一定要为学生所想、为学生所急，实实在在为学生办实事，当学生有困难急需帮助时，一定伸出援助之手。

总之，班级管理是一个动态化的复杂过程，因此，班主任工作也是富有挑战的工作。这是我担任班主任工作的一点体会，不足之处，敬请各位提出宝贵意见。

编辑 王团兰

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