改革体育教学,提高教学质量

文/李志军

摘 要：随着教育改革的深入以及全民素质的提高，体育教学改革也越来越受到各方面重视。尤其是对于正处于青春期的初中生来说，体育教学不仅关系着其身心健康的发展，还关系着学生思想品德以及思维、智力等的发展。体育教学改革，是针对当前教学中存在的问题提出针对性的建议，其目的一方面是将体育课程进行优化，另一方面是提高体育课程甚至其他主干课程的质量。

关键词:体育教学；教学质量；提高措施

近年来，随著素质教育的提出，体育教学也越来越受到重视。比如，教学改革之前，体育只是作为辅助课程进行展开，没有严格地考核标准，同时由于体育设施的不完善，体育项目仅限于慢长跑等田径项目以及篮球、乒乓等球类项目，体育教学缺乏创新。而近些年来，国家以及相关部门已经开始重视体育教学的作用，并针对体育教学制定了详细的培养方案和考核标准，同时结合中西方的体育项目，将太极拳、武术等纳入体育教学改革项目当中，不仅弘扬了中国文化，同时也将传统的民族精神灌输到其中。

一、体育改革将弘扬传统文化纳入考核中

体育教学改革的重大突破，就是将弘扬中国传统文化纳入到体育教学考核当中，对于少数民族地区的赛马等，全民健身的太极拳、武术等，以及内蒙摔跤等，都将其作为典型的体育教学素材进行开展和培养，一方面利用中国传统体育文化培养学生吃苦耐劳、锲而不舍的精神，另一方面，通过对这些传统文化的宣传，有利于中国传统体育项目的继承和发展。

二、将体育改革与中考改革相挂钩

素质教育改革前，语数外是教学的重点，而体育教学只是作为教学的辅助工具，因为没有详细的考核标准，因此学校以及相关部门对于体育教学的项目建设一直处于停滞状态。随着教学改革的推进，体育改革也开始与中考改革挂钩，一方面，推进了素质教学改革的深度，另一方面，相关教育部门以及体育教师也针对中考改革标准制定了详细的培养方案，有针对性地对学生展开体育教学工作，同时对于体育设施建设也加大了相关投入，丰富了学生的课余生活。从长远来看，体育教学锻炼了学生的毅力和韧性，有利于学生的自我减压以及情绪调节，从而使得自己的身心得到健康稳定的发展。

总而言之，改革体育教学，是完善教学质量的关键性的一步，也是我们许多体育教师丰富教学方法、提高自己创新能力的关键一步，尤其是针对初中生的年龄特点和生理特点，体育改革势在必行。

参考文献：

苏娟.体育课堂教学质量因素的评价与探讨［J］.山东体育学院学报，2005（03）.

编辑 董慧红