新媒体时代高职院校思想政治教育的创新

华欣

摘要：随着互联网技术的快速发展，新媒体对我们的日常生活产生了深刻的影响。媒体时代高职院校思想政治教育也出现了较大的改变，本文探讨了新媒体时代高职院校思想政治教育的创新措施。

关键词：新媒体；高职院校；思想政治教育；创新

新媒体是一种由新技术来支撑的媒体形态，如触摸媒体、数字电影、数字杂志、数字电视、桌面视窗、移动电视、数字报纸等。新媒体相对于电视、广播、杂志、报纸传统意义上的四大媒体，被称为“第五媒体”。新媒体时代高职院校思想政治教育也出现了较大的改变，本文现就新媒体时代高职院校思想政治教育的创新进行了探讨。

一、新媒体对高职院校思想政治教育工作的影响1新媒体的大众化加速教育管理民主化

在新媒体“网络民主”浪潮的裹挟下，过去那种“控、管、堵”的思想政治教育方法早已失效，甚至适得其反。反之，若将这种“网络问政”渠道进行良好的畅通，不仅能使之成为学生与教师、学校沟通的桥梁，还能汇聚师生智慧，对广大学生的诉求进行更好的了解，为学生民主参与学校管理建设提供试验场。

2新媒体的碎片化催生价值选择多元化

新媒体具有广泛的参与性，以及开放、自由的信息交流方式。在新媒体背景下，信息内容呈现出多元价值对立与分化的局面，不同的价值观念在青年大学生头脑中相互激荡和冲突。

二、新媒体时代高职院校思想政治教育的创新措施1广泛运用微博等新媒体开展工作

高职院校应该把微博等新媒体作为密切联系学生的新桥梁、竭诚服务学生的新手段、有效引导学生的新平台。高职院校可以开通思想政治教育之类的工作室微博，利用网络平台扩宽学生问题的反映渠道和学生问题的解决形式。同时，还应该鼓励优秀的学生干部、优秀三好学生以个人名义开通微博，关注学生对重大理论和社会现实问题的关切情况，引导学生形成正确的社会观察能力，充分发挥榜样作用。

2搭建校内微博平台，繁荣校园网络文化

一是打造便捷的网络互动平台。学生登录校园网便可直接到“学校官方微博”与学校职能部门、学生社团、老师、同学之间互动交流，最大限度地发挥博客的育人功能。二是学校应该对思想政治教育教师进行微博工作培训，掌握充分利用微博进行教育的手段。学生在学习和生活上的问题也可以通过微博反映给教师，使问题得到快速的解决，例如宿舍内卫生问题、学生宿舍饮水问题等。

3将新兴媒体融入高校思想政治教育活动中

一是将新兴媒体与团员青年思想引领相结合。学校要积极利用微博互动载体拉近团组织与青年的距离，主动占领网络阵地，将思想政治教育覆盖到每个角落，充分利用网络的互动性倾听年轻人真实的声音，这对提高思想政治教育的针对性将大有裨益。

二是倡导“微”生活，激发学生自我教育。扑面而来的“微”生活让年轻人萌发了更多的创作热情，这也成为了激发学生自我教育的良机。某高校学生策划拍摄一部微电影《最初的梦想》，讲述普通学生寻梦、筑梦、圆梦的青春足迹，拍摄的整个过程让全体制作人感慨万千，对他们来说这是一个自我教育的过程。

三是巧妙设计方案，活动中嵌入新媒体。党学、团学活动是开展高校思想政治教育的重要形式和载体，在设计活动方案时可以巧妙地穿插新媒体运用环节。如在班会学习中，采用微博形式让学生当场发表对某个问题的看法，这种类似匿名的方式能让参与者敞开心扉畅所欲言，增强年轻学生参与活动的热情，思想政治教育的最终目标也在活动中得以顺利地渗透。

4提高大学生的信息素养和能力

高职院校可多开设信息素养课程、开展信息素养教育论坛、讲座来提高大学生应用信息、分析信息的能力。新媒体涉及文化、政治、经济等多个领域，在开展思想政治教育工作时，教师有机地结合思想政治教育理论及最新资讯，能增强其内容的时代性，使思想政治教育工作变得活泼、生动。

高职院校应该把握大学生群体在新媒体时代的变化特点，不断改进思想政治教育工作的手段、方法和方式，增强思想政治教育的凝聚力、吸引力，提高教学的实效性、针对性。

参考文献：

[1]杨占良.对新媒体时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）.

[2]李振跃.新媒体背景下高校党建工作的创新与实践[J].湖北科技学院学报，2013（6）.