语文教学现状及对策分析

旦文姬

摘要：语文教学在整个小学教学中占有很大一部分比重，也在发挥着越来越重要的作用。特别是在今天，科技的发展实现了贸易全球化，经济全球化，这使得我国受到的来自国外的越来越大，受到的国外文化腐蚀也就越来越严重，面对这样的情况，加强中小学生语文教学，通过语文教学实现对于传统文化的教育以及国家文化的保留也就变得非常有意义。在这样的大环境下，语文教学的发展现状是怎样的，以及面对这样的现状该采取怎样的发展策略是本文研究的重点。

关键词：语文教学 现状 对策

【中图分类号】G623.2

语文教学，不只是关系到学生学习语文的水平和对于语文知识的掌握，也关系到一个国家对于传统文化的传承，甚至是国家为来在国际中的独立地位。因此，我国已经越来越重视语文教学的发展，因此语文教学的发展现状有了很大变化，同时，以这些现状为基础，确定语文教学的发展对策也是很有必要的。

一、语文教学的发展现状

语文教学的发展是有着很长的历史可以追溯的，随着历史的发展，语文教学在不断变化着，每个时期语文教学的发展都显示着当时的历史气息。在今天，语文教学也有新的发展现状：

1、语文教学发展中取得的成绩

当今的世界是竞争的世界，不管是什么竞争，归根结底都是人才的竞争，而教育是培养人才的最直接最主要的途径，因此，各个国家都开始重视教育的发展，在这样的环境下，语文教学的发展取得了一定的成绩：

（1）素质教育和新课改的指引下语文教学开始创新

素质教育是最近几年我国教育事业发展中一直提倡的一种教育方式，强调教育中要不断改革和创新以培养出全面发展的人才，而新课改是针对素质教育提出的一种在教学过程中进行教学改革的具体方针。不管是素质教育还是新课改，都要求教学要不断创新，正是在这样方针策略的影响下，语文教学开始了创新。比如，今天的语文课堂上，除了最初的只有教师单独讲课的授课形式外，分角色朗诵越来越多，甚至在语文课堂上还会出现表演式的教学方式；再如，现在语文教学中家庭作业的布置也有了新的变化，语文教师不再像以前对所有同学都有相同的、大量的抄写类的作业，而是会针对每个学生留出特别作业，这样的作业会对学生的个性发展很有帮助，而作业的内容也在变化，比如感受生活，观察自然，在家里学做家务等都有可能成为语文教学中的作业内容，这样，语文教学就更能贴近生活，学生也更愿意接受，学习效率自然就会提高。总的来说，语文教学在不断的创新是今天语文教学的一个主要的现状。

（2）社会对于语文教学的关注度有所提高

在今天，越来越多的人注意到语文教学对于一个国家发展的重要性。首先，语文教学是掌握母语的过程，特别是在英语等外语语言学习的潮流下，对于母语的掌握变得更为重要，只有通过语文教学，我们的语言的语言才能更好的保留和发展；其次，语文教学是提高个人交流沟通能力重要手段，在现在经济不断发展的时代，对于交流和沟通的需求也就在不断增加，这样，语文教学的存在就变得更为重要。所以，社会中对于语文教学的关注在不断提高。

2、语文教学发展中存在的问题

当前语文教学中发展中存在的问题主要来自于学校内部。首先就是学校及教师对语文教学的重视不够，面对巨大的升学压力，数学等科目的教学在学校和教师心中的地位就变得更重要，而语文教学始终是一门见效慢的科目，所以，更多的学校和教师忽视语文教学的地位，在安排授课时间等问题上，对于语文教学的考虑不多，甚至一些语文教师也认为语文教学不过是简单的语言学习，不管教学水平怎样，对学生的影响不会产生太大的影响，这样，语文教学就被教师和学校忽视了。再一个就是学生本身对于语文学习的热情也不高，他们主要是受教师和学校的影响，认为语文成绩与自身努力没有多大关系，自然就没有太大的学习语文的兴趣。这些都是目前我国语文教学中普遍存在的问题。

二、语文教学发展的对策

面对上面语文教学的发展现状，对语文教学的发展提出以下几点对策：

1、提高学校、教师以及学生对于语文教学的重视度

学校、教师以及学生对于语文教学的重视不够是目前语文教学发展中面临的最大问题，所以未来语文教学想要有更好的发展，就必须提高学校、教师与学生对于语文教学的重视程度。为此，首先应该在学校、教师和学生心中树立起正确的语文教学的概念，让他们了解到语文教学不只是简单的识字学习，语文教学中会涉及到很多知识和道理的学习，这对 学生今后一生的发展都是非常重要的；其次是去除学校、教师和学生心中以分数论能力的错误思想，语文教学虽然不像其它学科学习那样很快的提高学生分数，但是在循序渐进的学习中，学生的语文能力是会提高的。

2、语文教学要面向社会

语文教学本身就是一个开放的过程，如果把语文教学关在学校的牢笼里，那么语文教学的发展就很难长久，只有不断接触社会，在社会中获得语文教学所要传授的知识内容，在社会中借鉴语文教学的方式，使语文教学面向社会，这样，语文教学才会是一个灵活的过程，再能真正的进步和发展。此外，将语文教学面向社会，就可以接受来自社会的监督和建议，语文教学的最终目的就是要向社会提供更多的人才，不管是其教学内容的设计还是教学方式的选择，都不能离开社会环境，所以，语文教学面向社会是语文教学发展的重要对策。

除了提高学校、教师以及学生对于语文教学的重视度和将语文教学面向社会之外，语文教学在今后的发展中还有很多对策可以选择，比如增加课外语文教学活动的开展，加强语文课堂中教师与学生的交流沟通等等。总之，语文教学是多元化的，不管从哪个角度出发，都能找到发展语文教学的最佳策略。

结束语：

语文教学是一个复杂的过程，在今天语文教学的发展现状之下，发展语文教学的策略还有很多，不管选择何种对策，只要能实现语文教学的发展，就可以而且应该被运用。

参考文献：

[1] 陆俭明.语文教学的症结与出路[J].课程.教材.教法,2006(03).

[2] 王芳.语文教学新探[J].淄博师专学报2011(02).