构建独立学院教学管理创新工作模式的探索

陈晴

摘要在我国，独立学院逐年扩招，俨然成为国民教育不可或缺的一部分。然而，因原有教学模式的限制，使得独立学院的教学效果很难提升。出于促进独立学院优质发展的考虑，改革现有教学管理模式已经成为独立学院的必经之路。文章在篇首段落分析了独立学院教学管理的现存问题，并在此基础上对独立学院教学管理的创新模式进行了深入探索。

关键词独立学院；教学事务；创新管理

【中图分类号】G640

独立学院教学管理模式的现状分析

1、教学管理模式缺失独立性

因相当一部分独立学院仍然沿用母体学校的教学模式，在教学计划的制定上照搬照抄母体学校的内容，导致独立学院并未清晰的认识到自身的教学重要性，更未清晰的认清自身的教学目标。独立学院学生的学习能力弱于传统院校，在整体素质上也无法同传统院校媲美。所以，若独立学院的教学管理缺失独立性，仅复制母体院校的管理模式，久而久之，独立学院应有的管理特色将逐步淡化，并且将失去原有的竞争优势。

2、教学管理模式缺乏规范性[1]

就绝大部分独立学院而言，因教学条件和社会地位双重因素的限制所致，使得其在招揽人才方面无法同普通院校抗衡。特别是在行政人员的选聘方面，更是具有显著的体现。所以，限制独立学院优质发展的一大因素在于人才的匮乏。在独立学院从事教学管理的教师大都比较年轻，缺乏足够的教学管理经验，没有达到足够的成熟度。管理技能的匮乏无疑会造成管理工作的低效和缺乏规范性。

3、教学管理模式缺乏创新

首先，因独立学院所采用的管理模式大都是复制母体学校的管理机制，并未真正站在本院校的角度进行思考，很难真正做出特有的管理特色；其次，因教育经费、教学条件和社会地位等多重因素的限制，使得独立学院的教学管理遭到忽视和淡化，直接造成独立学院的管理模式缺乏新意。

二、独立学院教学管理创新模式的探索

1、抓好学科定位，以特色的人才培养模式促进教学管理模式创新

对于独立学院而言，其教育宗旨是为社会培养所需人才，从而符合社会的双重要求：（1）为社会培养出优质的应用型人才；（2）为学生的多角度、全方位的发展提供条件。独立学院的教学目标在于为社会培养出高质量、高素质、高标准的专业复合型人才。所以，独立学院应站在自身角度进行深入思考，挖掘出符合自身特征的个性化管理模式。独立学院需要通过大胆的创新和改革，为教学模式增添新的创意。特别是在学科属性的确定上，应凭借母体学校提供的师资力量优势，结合自身和社会的需求，通过校企联合的道路为学院的教学管理创设特有色彩，凸显独立学院的教学个性。独立学院可以采用校企联合、社会实践等方式满足教学的实践性需求，并且通过上述方式促进学生将理论更好地内化为自身知识体系。如此，既能够缓解企业的现实需求又能够使学生得到锻炼，从而为未来步入社会奠定坚实的根基。

2、抓好师资队伍建设，以雄厚的师资力量推动教学管理模式改革[2]

就宏观角度来说，独立学院师资力量的总体高度决定着教学的最终特征。一方面，独立学院师资队伍的人员构成应通过选拔、培训、特聘等多重途径的配合实现，在规模日渐扩大的条件下做到整体素质的不断提升，从而满足独立学院的特色化需求；另一方面，独立学院的师资力量应凭借母体学校提供的优势资源，将母体学校在管理实践当中总结的经验和教训作为本学院的管理借鉴，使其在独立学院的教学创新中发挥有利的补充作用。总而言之，独立学院的师资力量是确保教学任务优质、高效完成的基本条件。因此，要有足够充足的教师资源为教学管理提供保障作用，同时为教学管理的创新改革提供有力的支撑作用。

3、完善管理机制，建立健全教学管理制度体系是建立创新型教学管路模式的保障

独立学院是在原有办学模式当中衍生的一种创新方式，独立学院的教学管理应由健全的管理制度作为确保措施执行的力量。健全的管理制度为教学管理活动提供了依据和标准，确保教学管理活动能够做到规范化、有序化，从而有助于管理活动的高效性和高质量性。在实际的操作中，必须将人才选拔工作和培训工作进行不断的完善，将母体学校总结的经验和教训同本学院的实际情况进行融合，在考虑学生自身特性的基础上，落实执行匹配的管理模式，同时使其逐步向规范化过度。

4、建立有效的教学质量监控保障体系是建立创新型教学管路模式的良好监督

就教育领域而言，最具竞争力的条件之一即为教学质量，教学质量既能将学校推至最高点，也能将学校拉至最低点，是学校的生命之所在。因此，保障并提升教学质量是确保学校正常运转的重中之重。为了保障并提升教学质量，应构建一个从独立学院现实状况出发的、高效的质量监控体系，从而从教学监督、绩效考核、授课模式等多重角度着手，推动学院教学走向更高的层级。

5、加强学风建设，以良好的学风促教风，保证独立学院教学管理创新模式的有效实施

在考虑到独立学院自身条件和生源条件的情况下，狠抓学风建设同样意义匪浅。教学管理应紧密围绕学风建设进行，尽最大程度发挥教师的引导、修正作用，从而做到以提升人才质量为目标的教学管理。教学管理应渗透到独立学院的各年级、各专业，通过开放性的学风活动点燃学生的求知热情，推动学生进行自发性学习，使其真正认识到学习的意图。同时，通过学风活动促进学生良好习惯的形成，促进教学创新的落实。

三、结语

教学创新改革是学校、社会、学生的共同需求，因此，探究独立学院教学管理创新的模式十分必要。本文从“教学管理模式缺失独立性、教学管理模式缺乏规范性、教学管理模式缺乏创新”三方面剖析了独立学院教学管理的现状，并在后续段落针对现有问题提出了针对性的解决措施：抓好学科定位，以特色的人才培养模式促进教学管理模式创新；抓好师资队伍建设，以雄厚的师资力量推动教学管理模式改革；完善管理机制，建立健全教学管理制度体系是建立创新型教学管路模式的保障；建立有效的教学质量监控保障体系是建立创新型教学管路模式的良好监督；加强学风建设，以良好的学风促教风，保证独立学院教学管理创新模式的有效实施。

参考文献

[1]韩颖.试论我国独立学院教学管理创新模式的构建[J].科技视界，2008,03:30

[2]施盛威，宋婧.试论独立学院教学管理创新[J].南通大学学报（教育科学版）,2008,12:59-62