抓住机遇，促进学生健康发展

代相霞

摘 要：对于处于学习阶段的孩子来说，让他们学有所获，健康发展是十分重要的。如何能让学生学有所获，健康发展呢？最主要要处理的问题是让学生能够乐于投入，主动去做，主动去学。

关键词：学生学习；机遇；健康发展

现在的学生惰性太强，向上的积极性太弱，你不让他去做，他根本不会主动去，即使是做了，你不督促他，他也不会认真地去完成你布置给他的任务。为此，结合我的教学实际，谈谈我在这方面的几点浅显做法。

一、榜样示范，培养学生上进心

在班级学生中，总会有那么几个比较听话的学生，总会有那么几个学习成绩比较优异的学生，这与其他学生形成了鲜明的对比。如何能让其他学生像这些学生一样积极主动地去学习呢？我是这样做的。抓住机遇，让学生能够从内心接受，有想要学习的想法，产生上进心。

班级中表现好的学生身上有许多亮点，是其他学生身上所没有的，抓住这些亮点，为学生创造出影响力。班级中有书写规范的学生，有积极完成作业的学生，有拾金不昧的学生，有助人为乐的学生等优秀典型出现，给这些学生创造展示的机会，让他们自己有足够的荣誉感和优越感。

在为他们创造展示的同时，让其他学生看到他们身上有何优点是自己身上所缺乏的，看到他们是如何在同学们面前有优越感的，从而发自学生的内心有一种萌动，产生上进的动力，我也要像他们一样去做。

二、抓住进步点滴，鼓励学生的进取心

学生有了上进心，这就迈出了第一步，便会朝着自己的目标去做，在努力的过程中，定会有改变自己以前一贯做法的点滴进步，你一定要看到，一定要抓住，给他最起码的鼓励。如，写字比较潦草的学生，字写得比上次有了进步；经常不完成作业的学生，今天写了作业了；愿意回头、做小动作的学生能坐住了等这些小的进步，你要抓住，重视起来，这样，学生才会有足够的自信心和进取心，才能够继续地做下去。

三、營造积极的氛围，促进学生健康发展

大目标产生了，学生能够协助教师去做好班级里的每一项工作。此时需要我们去做的便是营造积极的氛围，让学生在和谐、积极向上的团体中去学习。

我在班级管理中出台了一项奖励制度，给表现突出的学生、有点滴进步的学生一个展示的机会，并给予一定的奖励，采取积分制，学期末统计。看看谁最后获得的积分最高，再结合学生的学习成绩进行评比，评选班级的三好学生、优秀班级干部、优秀值周生等等。

学生有了自信心，有了进取心，有了目标，就会努力地去做好每一件事情，才会健康地发展。

（作者单位 吉林省敦化市二小学）