让学生进入“乐学境界”

王志宏

摘 要：构建趣味课堂是提高数学教学效率的有效途径。构建趣味课堂的可行措施为：以趣导学，让学生在动手中享受学习的乐趣；引入课堂竞争机制，提高学生学习的主动性。

关键词：小学数学；趣味课堂；构建；策略

在新课改理念的指引下，小学数学改革正在如火如荼地进行。创设高效的小学数学教学课堂必须提倡以学生为本的理念，根据小学生心理需求，以学定教，抓住学生的兴趣点，使数学课的教学从枯燥乏味的状态中解脱出来，使学生进入“乐学境界”，挖掘学生的创造潜力。

一、构建趣味课堂的重要性

教学理念指导着课堂教学措施的制订与实施，决定了教学行为的价值观和教改方向。实施“以趣导学”是构建数学有效课堂的关键。

1.构建小学数学趣味课堂是新课程标准的要求

新课程标准对提高小学数学教学效率提出了更高的要求，每个小学教师在这场新课改中都面临严峻挑战。而数学学科总跟概念、公式、运算打交道，长此以往学生对数学课会产生厌倦情绪。构建小学数学教学趣味课堂，是当务之急，也是新课程标准的要求。

2.构建趣味课堂是“生本理念”的具体体现

生本理念要求从学生的实际出发，以学生为中心开展有效的教学活动。但是小学生正处在身心发育时期，他们的人生观、价值观还没有最终形成，具体表现为自制力较弱，课堂有意注意时间较短。数学课堂趣味的缺失会使他们缺乏学习数学的能动性和积极性，难以形成数学创新思维能力与解决问题的能力。

二、构建趣味数学课堂的策略

1.抓住学生的兴趣点，注重数学课堂的导入

课堂导入环节是一堂数学课最关键的一步。课堂的导入应该充分考虑学生的兴趣点在哪里，学生对什么样的事物感兴趣。然后通过简洁生动的设置，使课堂导入达到“一石击起千层浪”的效果。在设置兴趣点的时候，要充分考虑到学生的兴趣爱好及其认知水平。要贴近学生的心理特点，要杜绝以成人的观点去衡量学生。比如学生对于卡通故事片比较感兴趣，教师可以因势利导，将一些故事的情境融入课堂教学中来。比如电视上热播的“灰太狼与喜羊羊”的故事，大人未必对此感兴趣，但是学生看后却兴味盎然，印象很深。在教《简便运算》的过程中，教师这样设置导入环节：喜羊羊聪明好学，它能在短时间内计算出连乘连除的计算题。老师也从它那里学到了方法。欢迎大家出题目让老师试试。于是有学生问老师：“老师我问您，125×13×4是多少？”教师脱口而出，等于7800。学生又出题目：750÷2÷25等于多少？教师同样在第一时间说出结果：15！学生都感到非常好奇。教师接着说：其实喜羊羊的计算方法很简单，它采取了简便计算的方法，同学们认真听也能够掌握这种方法。在接下来的环节，学生便都全神贯注、一丝不苟地听讲、演算，很快就达成了课堂教学目标。

2.让学生在动手学习中获得成就感和乐趣

小学生具有活泼好动的特点，他们的可塑性很强、思维很活跃，但是他们对知识的接受还处于靠形象思维的阶段。抓住学生的这一认知特点，数学教师应该采取多种手段，让学生在直观的动手活动中完成知识的建构，在活动中找到事物的规律，从而使学生从形象思维阶段向抽象思维阶段发展。学生动手亲历了知识的获取过程，就可以达到掌握、巩固和运用知识的目的。比如在讲授“三角形”这一章节时，可以让学生用纸壳剪一剪、拼一拼，直观地获取三角形的稳定性、三角形内角和等一些单靠教师讲解学生难于掌握的知识。在学习“长度单位”这个知识点时，可以让学生量一量自己的书本的长度和宽度，量一量教室、学校操场的长度与宽度，学生通过自己动手测量，可以牢固地建立长度单位的概念，这要比教师“纸上谈兵”效果好得多。教师在教学实践中要注重学生活动的过程，而不应该只盯在学生活动结果上，让学生在活动中发现探求知识的方法，掌握数学知识的内在逻辑和规律。

3.展开课堂竞赛，让学生享受竞争的快乐

课堂竞争最能激发学生的潜力与活力。在课堂教学中可以建立组与组、人与人的互动竞争机制。要实施优生与优生、中等生与中等生以及学习困难生与学习困难生之间的竞赛活动。教师要实施分层教学，让优生、中等生和学习困难的学生都有所收获。特别要关怀学习暂时困难的学生，在课堂上展开一帮一、共进步的帮学活动，让后进生从回答比較简单的问题入手增强学习的信心。此外，教师还可以在课堂上开展数学游戏竞赛，让学生在积极的状态下，激活数学思维的火花。同时要注意组与组、生与生的交流研讨活动的开展，教师可以将其竞赛的成绩量化打分，评选出最佳人选与组选，以增强学生的竞争意识与荣誉感。

总之，构建趣味课堂要从学生的心理特点出发，从学生的实际出发，采取多种有效措施，激发学生的兴趣，使学生养成良好的学习习惯，进入“乐学境界”，使学生爱上数学，提高创新思维能力。

参考文献：

[1]李毅.谈在小学数学中如何培养学生的学习兴趣[J].新课程：中，2011（06）.

[2]毛金义.浅谈小学数学教学中的“引趣”[J].新课堂：小学版，2009（06）.

（作者单位 新疆维吾尔自治区特克斯县马场寄宿制小学）

·编辑 马花萍