谈优秀语文教师的修炼

丁杨

【摘要】语文教师是一伟大而神圣的职业，是人类灵魂的建筑师。结合窦桂梅、于漪等当代一线语文名师的成功之路，本文笔者提出了修炼优秀语文教师的四条途径，即全面丰富知识、勇于展现自己、不断反思、拥有一颗敏感的心和一双独特的慧眼。

【关键词】语文教师；丰富知识；展现自己；不断反思

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

如果说“教师”是一个神圣的职业，“教书育人”是一项伟大的事业，那么语文教师就是当之无愧的“人类灵魂建筑师”。于漪、韩军、窦桂梅等教师是活跃于当下语文教学界的优秀“人类灵魂建筑师”，他们一直以来都是各大中小学一线语文教师甚至其他学科教师竞相模仿的对象和努力追逐的目标。作为一名在读教育硕士，笔者阅读了大量名师书籍，研习了名师们的成才背景，逐渐形成了关于修炼优秀语文教师的几点理解。

一、修炼第一步：全面丰富知识

扎实的专业知识是成功的基石，是站稳脚跟的绝对条件。站在三尺讲台，面对一张张渴望的面孔，“肚子里有货”即是一名优秀语文教师的基本条件和必要前提。作为一名语文教师——“人类灵魂建筑师”，这里的“货”不仅仅只局限于本领域的专业知识，更是任何对建造学生灵魂有帮助的灵丹妙药。专业基础知识过硬是一名合格语文教师本该就有的——对教材到位的解读，对文章深入浅出的讲解，以及对课堂收放自如的把握。在此基础上，要历练成优秀的语文教师，其他各方面的知识的获取也是必不可少的。只有掌握了足够全面的知识，才能应对学生们提出来的各种学习难题，帮助学生们解决在生活上遇到的各类困扰，在教会他们如何学习的同时，更教会他们怎样做人——对其进行内心的塑造，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。

而广泛阅读就是广大语文教师全面丰富知识最有效的途径。一本好书更能够让人的心灵逃离闹市的喧杂，从而变得阳光而温暖。那么全面丰富知识，广泛阅读就是建设每一颗健康、阳光、向上的心灵的“灵丹妙药”。

二、修炼第二步：勇于展现自己

想成为语文名师，光“肚子里有货”是难以发光发亮的，并不是真的如俗语所说“是金子总会发光的”，也许会成为一颗一直埋在人群里，不被发现的金子。窦桂梅教师是一名出色的语文特级教师，她的“主题教学”、“三个超越，”以及妙趣横生的语文课堂都让每位语文教师印象深刻且竞相学习模仿。但很少有人关注到窦老师的本来专业其实并不是语文教学，而只是教育学。但是她却听从自己的内心想法，大胆的选择了语文，且不怕丢丑，频频举办公开课，一步步走向成功，一辈子跟语文拉上了关系。这告诉我们，机会总是留给有准备而又大胆的语文人。满腹经纶后只有勇于展现自己，方能有用武之地！胆小懦弱的语文教师，永远都不可能成为语文界的主角，而只会一辈子站在台下为别人的精彩喝彩。只有敢于站在众人挑剔的目光下，走上讲台，进行公开课讲授，大胆地展示自己的语文课堂，把自己拉出来让专家们和同行们批评，从而发现缺点不足，更好完善自己，这才为被发现奠定了基础，被认可提供了机遇！很多时候，最开始有胆量的人未必是最有实力的，但是他一定会慢慢成为最耀眼的语文人。因为，有了专家领导的珍贵意见和指导，敢于直视自己的缺点，敢于接受别人的批评的语文教师必然会成长！所以，公开课、公开演讲等这些表现自己，提升自己的机会一定不要错过。

三、修炼第三步：不断反思

反思不仅是谦虚的表现，更是提升自己、完善自己的必不可少的途径。这是个经久不衰的话题，它涉及各个学科领域、实践生活。随着时间的推移，学术界日渐增多的学者不约而同地认识到反思的重要性。

特级语文教师于漪有句名言：我一辈子做教师，一辈子学做教师。于漪教师用她六十多年的成功的实战教学经验向世人证实说明了反思的重要性。反思本身是一种教育的状态，就是在“实践——反思——再实践”这样的循环中不断调整、改进、提升自己的教学行为。语文教师就是要在教学中不断反思自己，在反思中有所收获。一堂课结束后，哪些地方处理不妥，哪个环节需要改善，学生们究竟学到了多少等都是一位优秀语文教师应该进行的课后思考。语文学习组进行听歌评课，互相批评学习，从他人的课堂中找到自身不住，吸取经验也是反思的一种形式。甩手掌柜，上完课就完事的语文教师只会永远停滞，不得发展。马克思告诉我们，事物是发展变化的。那么只有不断反思课堂，不断改进教学，不断超越自我，才能永不掉队，让语文教师一直领先在学科前沿！懂得反思的人是聪明的，懂得教学反思的教师是智慧的，他必定能不断改进自身不足，完善发展，成为明日之星。

四、修炼第四步：一颗敏感的心和一双独特的慧眼

通常来说，语文教师一般都兼任班主任工作。在一名优秀的班主任眼中，应没有好生与差生的区别。同样，无论是好生还是差生，他们都同样希望得到老师的注意和关心。真正成功的语文教师应该保持一双慧眼和一颗敏感的心，时刻关注学生生活中、课堂上发生的一切事情，既能解答学生提出的课文疑惑，也能读懂他们失落的眼神，不安的情绪，理解和爱护学生。在学生孤单失意的时候送上一个温暖的拥抱；在学生需要鼓励的时候拍拍他们的肩膀，说声：你可以的！著名教育家陶行知说过：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”是的，走进学生的学习生活，做学生的朋友型老师是语文教师成功之路的捷径。教育活动是双向的，教师尊重学生，才能赢得学生的尊重；教师设身处地地为学生着想，学生也就会理解老师，体会到老师为他们的成长所付出的辛劳。这样，在教育的过程中，学生也就自然而然的配合老师，老师的教育活动也会有事半功倍的效果。人类灵魂建筑师，用慧眼去发现学生之所长、用心灵去感受学生之所需，努力内外兼重的去打造一个个的正蓬勃发展的生命吧！

著名特级教师肖家芸曾说过：“默默生长，不言放弃。”教师成长是长跑，要有“韧”的精神，默默坚忍，不断进步，最后必能突破自我，羽化成蝶，翩然而飞。优秀语文教师的修炼并非易事，但也绝非不能完成的事，经得住了考验，才能看得见繁华，努力锤炼之后定能鹰击长空。每一位语文教师都应该怀揣着成为优秀“人类灵魂建筑师”的理想而扬帆起航！

（编辑：龙贤东）endprint