小议初中语文古诗词教学方法

黄金龙

摘 要：《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、元曲是我国文化艺术的瑰宝，学习和掌握古诗词也是初中生应该具备的能力之一，而且可以大大提高学生的语文素养，培养爱国的文化情感。近年来，教育大纲对学生诗歌鉴赏能力的要求越来越高，这就要求老师平时多多渗透这个方面的知识给学生，学生也要自己主动掌握这些知识。

关键词：激发兴趣；熟读背诵；吟唱

一、激发兴趣

无论是谁，感兴趣的事情都爱做，不感兴趣的事情即使做了也不情愿。所以,我认为老师想让学生喜欢诗词，爱上诗词就要激发他们对诗词的兴趣，调动他们的积极性和求知的欲望。那么,老师怎么做才会使学生对古诗词感兴趣呢？我觉得在讲解古诗词之前，老师应最好相应的课件或者课前准备。创作这首诗的历史背景就是一个吸引学生的很好办法。老师用讲故事的形式，渲染这篇诗词的历史背景，说说当时作者是以什么样的心情来写这首诗的，他写这首诗的目的又是什么……当学生想要对老师讲的故事进一步了解的时候，老师引出古诗词，再將古诗词相关的一些内容更深层次地讲解给学生，这样，学生不但对故事有了了解，就连写作背景也一并掌握了，一举两得的事情何乐而不为呢？

二、熟读背诵

现在都不提倡死记硬背的方法来学习，但是有些东西不背还是不行的。怎样才能背得轻松记得牢呢？我认为，熟读是最好的办法之一。首先，对所学的诗词进行慢速朗读，每一字，每一词，每一句都要认真仔细地看，不要有模棱两可的字词，一掠而过，那样对将来的学习留下后患。当没有字词方面的困惑时，就要较快速度地朗读，反复几遍过后，自己对这首诗有了语感，每当这时，整首诗也就脱口而出，毫不费力地背诵下来。

三、听音频跟随吟唱

现在生活水平大大提高，电脑网络已经家家具备，这样就给我们的学习和生活都带来了便利。现在学习的古诗词当中，有很大一部分在电脑中都可以找到音频资料，这些音频资料大多都是著名的诗朗诵者或者主持人的作品，抑扬顿挫掌握得很准，我们不妨利用这些资料来跟随其吟唱。优美的旋律更有利于我们对古诗词的记忆和理解。

古诗词是我国的文化艺术瑰宝，要发扬并传承下去。只有对古诗词产生兴趣才有可能学好它。学好古诗词不单单是为了考试成绩，还可以大大提高自身素质，给今后的发展做好铺垫，走向成功之路。

编辑 孙玲娟