妞妞入园记

徐丹

九月初，幼儿园又变得异常热闹，其中新入园的托班孩子的哭闹声是必奏的乐章。这是孩子入园焦虑的固有表现，一般来说，孩子入园1～2周后，焦虑情绪就会慢慢缓解，但我班的妞妞是个特例。

“复读王”现身

妞妞哭红了的眼睛可怜兮兮地盯着外婆，小手紧抓着外婆的衣领，嘴里不断传出嘤嘤的哭喊声：“外婆，你马上来接我，你马上来接我，好吗？”“好，好，外婆早一点来接你，外婆第一个来接你。”外婆一边说一边快速地将妞妞塞到我们怀里，匆匆离开。而妞妞努力伸长她的手臂，朝着外婆离去的方向抓挠着，撕心裂肺地哭闹着。这是妞妞每天入园的场景。但更麻烦的事还在后面，妞妞有着超人的毅力，在外婆离开后的那刻起，她就成了一个“复读机”，看到人就问：“外婆马上来接妞妞的，对不对？”“对，妞妞不哭，外婆就马上来接你了。”得到肯定的回答后，妞妞会坐到自己的椅子上，但不到一分钟，她又会问同样的问题，而且不分场合、不分地点。有时，我们真的没有办法了，故意不回答，来个冷处理。可她就会仰着脑袋，不停地追着你，锲而不舍地问，直到得到肯定的回答，但不到一分钟，又来一遍……周而复始，因此她被封为“复读王”。妞妞的表现是典型的入园焦虑，好多孩子都会有，但其他孩子在经过3～5天的家长陪同入园后，基本都能适应幼儿园的生活。大多数孩子最多只是来园时哭一会儿，其余时间都能正常地参与各种活动。而一周过后，妞妞的焦虑情绪丝毫没有缓解。怎样帮助妞妞缓解焦虑情绪呢？按照以往的经验，我们采取了一些策略。

环境攻略无效

我们认为，孩子之所以会产生入园焦虑，是因为突然离开熟悉的家庭和家人来到一个陌生的环境，让她产生了不安全感。幼儿园如果能给妞妞以家的感觉，就可能有助于缓解妞妞的焦虑情绪。于是，我们跟家长沟通，让家长第二天带妞妞最喜欢的玩具、最喜欢的食物、最喜欢的小椅子、最喜欢的人的照片等来幼儿园，我们把这些放在娃娃家，并请妞妞一起布置：“妞妞，今天让你的洋娃娃陪你上幼儿园，还有爸爸、妈妈、外婆的照片，妞妞想他们的时候就可以看看照片。”可妞妞根本不愿意参与布置娃娃家，等外婆走后，她一直待在娃娃家里，依旧扮演着“复读机”。除了问我们以外，还不停地对着洋娃娃、照片说。一连几天都是这样，看来环境攻略作用不大。

陪读策略欠佳

一连几天，我们采用常规的缓解孩子分离焦虑的方法对妞妞并没有作用。通过这几天的观察，我们发现妞妞对自己的亲人有着强烈的依恋，于是，我们决定让外婆再次陪同入园，而且先只让她上半天幼儿园，采用小步递进的方法帮助她逐渐适应新的环境。外婆听到这个建议后连连说好。

第二天，妞妞和外婆来园了，可能她已经知道今天外婆会陪她在幼儿园，所以她并没有哭闹，但那紧抓着外婆衣领的小手还是透露出不安。我们热情地跟祖孙俩打招呼，在接下来的游戏中还特地邀请他们一起玩，但妞妞一点也不想参与，一直如同小袋鼠般藏在外婆的怀抱里，还嚷嚷着要回家，在外婆的哄劝下才勉强挨过半天。在接下来的两天里，妞妞一直都持续着同样的状态，似乎没有小步递进的迹象。我们已经黔驴技穷了。

亲子互动的惊喜

周末，我在菜场买菜时，听到了一个熟悉的声音：“外婆，这是什么菜呀？外婆，这是什么颜色的？是什么味道的……”是妞妞的声音。只见妞妞满脸笑容，那一双好奇的眼睛滴溜溜地转动着，胖嘟嘟的小手不停地指这指那。祖孙间的互动是多么的和谐、快乐，妞妞的表现与在幼儿园简直判若两人。要是妞妞在幼儿园能和我们也有这样的互动，那该多好呀。突然，我灵光一闪，我们不如稍稍转变一下外婆陪同者的角色，让外婆充当教师的协助者，如，引导孩子如厕、喝水，甚至给孩子唱唱儿歌、讲讲故事，借助外婆的力量让妞妞慢慢适应幼儿园的生活。想到这里，我赶紧上前和妞妞外婆聊了起来。外婆有点不知所措：“我一个老太太哪会这些，我连普通话都讲不好，怕耽误其他孩子。”我说：“没关系，明天你和妞妞买完菜来园，就给孩子们介绍一下你买的菜好了，用土话也没关系，其他小朋友也听得懂。”外婆终于答应了。

第二天，妞妞外婆果然提着一篮子菜来到了幼儿园。在给孩子介绍菜时，外婆居然紧张得不知道怎么说话了，把土豆说成了番薯，把绿色的青菜说成了蓝色的。突然，妞妞眨着小眼睛说话了：“外婆，这个是土豆，不是番薯，青菜是绿色的，不是蓝色的。”“对对对，妞妞真聪明，外婆说错了。”接下来，我们让妞妞外婆协助我们引导孩子吃点心、如厕等。如我们所料，妞妞听从外婆的指引，和小朋友们一起吃点心、如厕……这天，妞妞感到自豪，没有做整天躲在外婆怀里的小袋鼠。又过了几天，妞妞基本习惯了幼儿园的半日作息安排。我们信心百倍。

看到妞妞有了一定的进步，我们便决定让妞妞独自入园半天。我们先与家长沟通，取得了家长的支持和配合。那天，外婆送妞妞来园时跟妞妞说，外婆要去商场买东西，让妞妞在幼儿园等外婆回来接她。开始妞妞不愿意，但外婆很坚决。妞妞虽然有点眼泪汪汪，但还是留了下来。我们抱起她，陪着她玩游戏。大概过了一个多小时，外婆果然来接妞妞了，妞妞见外婆没有食言，情绪还是比较愉快的。就这样，在以后的几天里，外婆离开妞妞的时间逐渐拉长，妞妞在幼儿园的表现也一天比一天有进步。

转眼一个多月过去了。一天，外婆送妞妞来园，妞妞突然扑向了我们，并跟外婆说：“外婆，再见！”这简直是天籁之音啊，我们都很激动，抱着她转起了圈。这场帮助妞妞克服入园焦虑的“战斗”终于胜利了！