新时期通俗演唱专业教学问题初探

吴晓娜

摘要：随着社会的发展，通俗演唱专业越来越受到人们的青睐，这就对音乐学院通俗演唱专业提出了新的要求。本文从以下几个方面探讨新时期通俗演唱专业教学问题：一是通俗演唱专业的学习条件，包括对生理条件、音乐模仿能力、音乐记忆能力等方面的要求；二是通俗歌曲演唱中的放松技巧；三是通俗唱法中的呼吸技巧；四是音准问题；五是分析通俗唱法中语言与声音的关系。希望通过本文的分析，为通俗演唱专业的教学改革提供一些参考。

关键词：新时期；通俗演唱专业；教学问题

通俗演唱是声乐艺术的重要组成部分，具有很强的艺术性和科学性，同时也具有较强的技术性。为了让学生更好地理解通俗唱法的特点与特征，必须让学生了解通俗唱法的气息控制、共鸣和语言等发声要点。为此，在通俗演唱专业教学中，要采取有针对性的训练方法，根据通俗演唱的特点进行有效的训练，使学生掌握通俗唱法的发声技巧与发声方法，使通俗唱法的训练更加有效，以提高学生的专业水平与音乐素养。

一、通俗演唱专业的学习条件

在通俗演唱专业的学习条件方面，很多人都存在着一定的误区，认为学习通俗唱法只需要乐感好、喜欢通俗演唱就可以了。其实不然，通俗演唱也需要演唱者具有多方面的学习条件，需要掌握正确的学习方法和学习策略，才能真正提高自身的音乐素养。因此，作为通俗演唱专业的教师必须明确本专业学生必备的学习条件，准确、全面、客观地对本专业的学生进行衡量，根据学生的特点和教学目标的要求，提出有针对性的教学策略和教学方法。具体说来，通俗演唱专业的学习条件主要包括以下几个方面：

第一，对于通俗演唱专业的学生来说，必须具有较强的音乐模仿和记忆能力。通常条件下，具备较强音乐模仿和记忆能力的學生都具备一种细致、文雅的性格，同时他们也必须有自己活跃和奔放的一面，这是对通俗演唱者个性和心理条件的要求。一般说来，只有具备通俗演唱需要的个性特点和心理特点，学生才能有更大的发展空间，才能促进学生在音乐学习的道路上不断前进。除了上述所说的音乐模仿和记忆能力之外，通俗演唱专业的学生还必须具备一定的生理条件，这种生理条件并不能通过后天的训练和学习获得，而是先天就具备的，一种遗传性的条件，这就对通俗演唱专业的学生提出了更高的要求，使通俗演唱的专业性更加突出。一般说来，通俗演唱的生理条件包括演唱者的嗓音条件和形体、体质条件。一名优秀的通俗演唱者必须具备音域开阔、悦耳、放松的嗓音条件，也必须具备符合其嗓音条件的形体和体质，这些都是通俗演唱者的生理条件，是难以通过后天的训练进行弥补和提高的。

第二，除了要具备良好的音乐记忆、模仿能力和先天的生理条件之外，通俗演唱者还需要具备很多其他方面的能力和条件，才能成为一名优秀、成功的通俗演唱者。一名优秀的通俗演唱者，除了需要具备良好的音乐天赋之外，还需要进行系统、科学、规范的训练与实践，需要通过科学合理的训练方法和训练模式不断提高自己的音乐技巧和音乐表现力，这就需要专业化的音乐教师对其进行指导和引领。此外，演唱者的舞台演唱实践也是尤为重要的，只有经过长期、不间断的音乐舞台实践，演唱者才能形成良好的乐感，才能够在音乐学习的道路上慢慢成长，不断提高。因此，通俗演唱专业的教师需要对其进行科学化的指导和引领。在音乐教学的过程中，要注重训练方法的科学性和合理性，对音乐表演的技巧进行不断的揣摩和指导，不断完善自己的音乐表演技巧，提高自己的专业水准。为此，通俗演唱专业的教师要让学生掌握科学的演唱方法和演唱技巧，并在一些音乐演唱的细节方面不断揣摩，养成注重细节的良好习惯，并乐意在音乐学习的道路上付出自己的辛劳和努力，再加上通俗演唱者都具备良好的生理条件，相信他们通过不断的探索和努力一定能够成为一名优秀的通俗演唱者。

第三，对于一名通俗演唱专业的学生来说，需要对通俗唱法的基本乐理进行学习，不断提高自己的乐感。为此，通俗演唱专业的教师需要让学生从视唱练耳、和声、理论学习方面人手，不断加强对于通俗唱法的学习和训练。只有通过科学化、系统化、规范化的训练，他们的嗓音条件才能得到不断的改善，由原先的不稳定、颤抖变为稳定、悦耳，同时拓宽其嗓音的音域。通常条件下，我们将嗓音的音域划分为高、中、低三个层次，一名训练有素的通俗演唱者，往往能够形成稳定、统一、规范的声音概念，懂得在演唱的过程中控制自己的嗓音和发声，不会在表演的过程中随心所欲，也不会出现嗓音变化过于频繁等问题，这些都需要经过专业化、系统化的训练和学习。

通俗演唱专业教师在教学的过程中，难免会遇到学生不能把握要领、学习状态不理想等问题，此时，也不应将问题看的过于严重，音乐学习的道路上需要通过不断的摸索和探讨，只要这些学生没有致命的缺陷，具备通俗唱法要求的基本条件，教师就需要通过不断的引导和交流，使其形成良好的乐感和音乐表现力，不断提高音乐素养。相信通过通俗专业教师的指导和引领，这些学生都能够在音乐学习的道路上受益，表现出自己的最佳状态，形成良好的音乐才能。

二、放松技巧

放松对于所有的音乐表演者都至关重要，对于学习通俗唱法的学生来说也不例外。通俗演唱专业的学生在练习发声或在歌唱的过程中，身体的状态要平稳，要站得直、立得正，将身体的重心放在两条腿上，不要借助任何其他的外物支撑。在发声的过程中，要挺起胸部，两臂自然下垂，身体和发声器官都要处于十分自然的状态下。此外，还要调整自己的呼吸，使气息更加的稳定、协调、均匀，在呼气的过程中就可以自然、清晰地发出声音了。在演唱的过程中要注意，自始至终都要处于一种放松的状态，只有这样才能使自己的气息和发声更加的稳定、协调。

对于通俗专业的学生来说，可以从最基本的发声开始练起。一般在初学阶段需要从元音a开始训练。在练习元音a的过程中，要注意将声音从咽部的中段发出，既不能太深也不能太浅。如果从太深的部位发出，就会使通俗唱法接近于美声唱法。如果从太浅的部位发出，就容易与民歌或原生态唱法相混淆。因此，在练习通俗唱法的过程中，一定要注意，不要将喉头的位置上提，也不要将其过于下沉，只有当口型、喉头的位置以及发声过程都处于一种自然的状态，才能形成动听、悦耳的声音。

三、呼吸技巧

呼吸技巧对于通俗唱法也有着非常重要的影响，掌握必要的呼吸技巧已成为通俗演唱专业学生的基本功。掌握通俗演唱中的呼吸技巧必须掌握正确的呼吸方法，在音乐演唱中，呼吸的方法主要分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸三种。在通俗唱法中，我们提倡运用胸腹联合式呼吸法。在运用胸腹联合式呼吸法时，应当注意，在吸气阶段，要口鼻同时吸气，同时要使声门处于打开的状态，也要让咽部处于一种良好的准备状态。在吸气的过程中，应当注意时刻保持放松，当气体进入呼吸道时要让胸肺部的动作保持自然。当气体进入时，要使胸部四周自然的膨胀、鼓起，同时要让腹部、腰部、背部的肌肉充分配合，使呼吸的全过程更加的协调。

在通俗歌曲中，也存在着歌曲风格的差异，要能够根据歌曲的不同风格运用不同的情感表达方式和呼吸方法，掌握不同风格曲目的呼吸技巧和方法。在一般的通俗唱法中，运用最多的用气技巧和方法有以下几种：一是偷气。偷气是音乐演唱中的一种常见的用气技巧，由于很多音乐作品的速度和节奏变化幅度较大，或者歌词的内容较多，都容易造成演唱过程中的换气困难，此时，就需要掌握一些“偷气”的方法，“偷气”的动作要迅速，并要保持较小的动作幅度，不影响节奏和音符的连续性，在不影响情感表达的基础上尽量做到自然，使话筒中不要明显地发出吸气的声音，要在观众不知不觉的状态下完成换气的动作；二是提气。提气这种用气技巧主要运用在歌曲旋律出现大跳的状态下，忽然向高音区跳跃，需要演唱者力度饱满，具有较强的力度。这时，演唱者就需要掌握“提气”的技巧，使胸部及时上缩，与声带形成的张力相配合，更顺利、饱满地发出高音；三是沉气。沉气的用气技巧主要运用在高音区进行过程中，由于音程的大幅度跳跃，需要从高音区向低音区跳转，这时要使前后两种力道的声音保持统一、和谐。此时，要运用“沉气”的技巧，使胸部的横膈膜迅速下降，以打开胸腔，获得较为饱满和圆润的声音，使声音前后统一。

四、提高音准的准确性

对于一个音乐歌唱者来说，音准的影响因素较多，比如演唱者的听觉、气息状态、注意力、舞台经验、各器官的配合程度都会对演唱过程中的音准产生一定的影响。因此，通俗演唱专业的教师在教学的过程中，应当不断提醒学生注意音准问题。音准问题与歌唱者的状态有着密切的关系，教师要不断提示学生集中注意力，充分认识到音准的影响因素，从放松、呼吸方法和发声器官的位置等几个方面解决自己在音准方面存在的问题，提高自己的演唱水平。在通俗音乐的学习过程中，教师要让学生能够认识到音准的重要性，让他们在视唱练耳和音乐训练的过程中加强对基本乐理的掌握和练习，及时发现自己在演唱过程中出现的音准问题，并及时予以纠正，排除在通俗歌曲演唱过程中的一大障碍。

五、语言与声音

在通俗唱法中，要高度重视语言与声音的关系，用自然、亲切的吐字发音，更好地诠释通俗歌曲中的意境，达到更高的音乐表演境界。为此，通俗演唱专业的学生应当不断锤炼自己的声音，使发声器官之间能够形成和谐的共鸣，增强声音的穿透力和感染力，再通过专业化的音响设备传递出悦耳的声音，满足人们的审美需求，给人们带来听觉上的愉悦和享受。

在通俗唱法的学习过程中，应当注意通俗歌曲的语言风格，尽量使歌曲的语言生活化，拉近演唱者與观众的距离，让观众感到亲切。但是，通俗唱法的语言风格也不能过于生活化，要体现出通俗唱法的艺术性，增强通俗歌曲的艺术表现力，使声音与歌词能够达到完美的融合。现阶段，由于通俗歌曲创作量的不断增加，作品的语言风格也多种多样，为此，通俗歌曲的演唱者必须具备深厚的语言功底，掌握更高的表现技巧。教师在指导学生演唱通俗歌曲的时候，要注重歌曲的质量，使学生能够沉下心来揣摩作品的内涵，注重演唱过程中的细节问题，将歌曲的风格和特点研究透，通过反复的练习，克服发音过程中音程跳转幅度过大等问题，并能够通过录音及时发现自己在音准等方面的问题，提高自己的音乐演唱水平和艺术表现力。

结语：

通俗演唱专业的学生需要经过长期的学习与实践才能不断提高自身的音乐才能和音乐素养。通俗唱法不仅需要演唱者具备良好的生理条件，也需要演唱者进行不断的演唱训练，掌握通俗音乐的基础理论和演唱技巧，这样才能提高通俗演唱专业学生的音乐才能与艺术修养。为此，通俗演唱专业的教师需要运用科学、系统、规范的教学方法对学生进行引导和指引，通过教师的指引和学生的不断努力，不断完善通俗歌曲的唱法，更好地表现通俗歌曲的内涵。