新媒体环境下的高校思想政治教育研究

张玉康

摘 要：新媒体技术日益发展并逐步渗透到大学生的学习和生活中，给高校的思想政治工作带来了新的机遇和挑战。新形势下进一步分析新媒体对高校思想政治工作的影响，探索高校思想政治工作的方法，成为高校思想政治教育工作的一项重要内容。

关键词：新媒体；思想政治教育；大学生；高校

以网络技术为代表的新媒体逐步渗透至人们的生活之中。高校作为信息技术发展的前沿阵地，如何应对新媒体发展给高校思想政治工作带来的机遇和挑战，成为信息时代高校思想政治教育面临的重要课题。

一、新媒体的特征

1.广泛的互动性

新媒体的互动表现为两种形式：一种是人与新媒体的交流互动；另一种是人通过新媒体与他人的互动。从传播源的角度来看，每一个主体都可以参与到新媒体的传播中，随时将信息传播出去，同时也能回应别人的观点，发表自己的评论。

2.传播的即时性

新媒体传递信息具有比以往媒体更强的即时性，任何一个被发布的消息都可以在极短时间内传遍世界，并且传播形式多样化。目前，随着智能手机的普及，越来越多的大学生通过新媒体关注外界信息，及时了解最新变化。

3.信息的丰富性

新媒体存储技术的信息存储量是以往媒体远不能及的。其丰富性主要体现在两个方面：一是信息内容的丰富性。不论从信息的深度、广度和发散度其中的任何一个角度来看，新媒体都远胜传统媒体。二是表现形式的丰富性。新媒体的多媒体化技术将声音、图片、影像相结合，微博、流媒体等新媒体不仅支持用户传播文字、图片，还支持音频、视频等。

4.行为的个体化

相比传统媒体面对受众传播的无差别信息，新媒体能够面向个体，为个体提供订制服务。个体可以根据自己的喜好和需求订制新媒體信息，同时新媒体也能针对个体的需要提供个性化信息服务。

二、新媒体对高校思想政治教育的影响

1.高校思想政治教育中新媒体的积极影响

（1）丰富了思想政治教育的资源和方式。一方面，新媒体依托互联网，拓展了大学生思想政治教育的资源；另一方面，传统思想政治教育模式以教师为中心，对学生引导、惩戒、调解，这种模式略显单一，不能满足大学生的心理需求。新媒体的兴起促进了传统方式的革新，提高了实效性。在师生中利用率较高的新媒体有微信、QQ等。以QQ为例，除了能够进行即时交流，教师还可以通过学生发表的说说或日志掌握学生的思想动态，选择合适的方式与学生进行沟通。

（2）新媒体的平等性和实效性缩短了教师与学生之间的沟通差距。在新媒体环境下，师生之间的关系更为平等。学生在虚拟空间中更容易表露自己的真实想法，使教师有机会深入了解学生内心；同时学生也可以通过这种方式了解教师，减少师生关系中的隔阂。

2.高校思想政治教育中新媒体的消极影响

（1）对大学生身心发展起到误导作用。大学生正处在身心发展的重要时期，这个阶段大学生的判断力、分辨能力以及对不良信息的抵抗能力都比较弱。而新媒体所传播的信息量极大，且传播途径多样，质量参差不齐，使大学生很容易受到不良思想的影响。

（2）弱化教育者的主导地位。在传统思想政治教育中，教师占主导地位，所传授知识是以书本资料为基础的。新媒体环境下，学生能够接收大量信息。因此，“教育主体在教育过程中陷入了这样一个尴尬的境地，他所说的东西教育客体早就知道，而客体嘴里蹦出的新名词却是主体闻所未闻”。思想政治教育者的主导地位被大大削弱，影响到思想政治教育的成效。

三、思想政治教育中运用新媒体的对策

1.加强新媒体环境下思想政治教育载体的建设

学校思想政治教育中，要充分利用新媒体技术，打造思想政治教育的新载体。首先，应充分利用手机媒体实现思想政治教育，教师可以利用其实现与学生的沟通。其次，思想政治教育工作者可以开设思想政治教育的专业博客，发布有益文章和心得体会，与学生交流互动。

2.提高教育者和学生的媒体素养

新媒体环境下，思想政治教育效果的关键是要有一批具有较高综合媒体素质的教育者。教育者要准确把握舆论导向，坚决抵制负面思想，积极传播正能量。教育者还应该强化新媒体应用技能，充分利用新媒体的教育资源，增进与学生之间的交流和互信。当代大学生是信息时代新媒体素养教育的主体，开展大学生媒体素养教育的目的就在于培养其批判性地接受媒介信息的能力、独立思考的能力以及利用媒介为社会服务的能力。首先，将媒体素养教育引入课堂，在思想政治课中加入这部分内容，或开设相关的选修课或专题讲座。其次，通过组织社团培训、微博大赛等活动激发学生的学习热情，进而提高大学生媒体素养水平。

总之，在新媒体时代下，加强思想政治教育具有重要的理论意义、现实意义和时代意义。高校思想政治教育工作应充分挖掘新媒体的强大优势，避免其所带来的种种弊端，使高校德育工作适应社会经济发展和大学生成长的需要。

参考文献：

[1]蒋宏，徐剑.新媒体导论[M].上海：上海交通大学出版社，2006.

[2]仲苏梅，胡玉霞.论新媒体时代的高校思想政治教育[J].教育探索，2009（9）：114-115.

[3]李莉.文化视野中的高校德育创新视点[N].光明日报，2009-11

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