浅谈高中数学高效课堂的构建

吕春莹

摘 要：随着新课改的不断深入，高中课堂教学也面临着新的挑战。为了响应新课改的相关要求，使高中课堂教学的效率得到有效提升，推行高效课堂就变得至关重要了。因此，高中数学教师就需从实际出发，对高中数学课堂的基本特点以及教学模式进行深入分析和研究，从多方位、多角度着手，对高中数学高效课堂进行构建和完善，旨在为学生创造良好的学习氛围，进而调动学生学习数学的积极性。对建立高中数学高校课堂的相关意义进行了分析，并进一步提出了使高中数学高效课堂得到完善的措施。

关键词：数学课堂；高效；积极性；措施

一、创造课堂学习氛围，激发学生的学习热情

使数学课堂的教学效率得到有效提升，进而同时降低学生和教师的负担就是高中数学高效课堂建立的主要目的。在高中数学课堂中，学生是学习的主体，因此，教师就须结合数学课堂的实际情况，采取科学合理的措施为学生创造良好的学习氛围，使学生学习数学的热情得到激发，由原先的被动学习变为主动学习。这样一来，高中数学课堂的效率就能得到有效提高了。由此可见，对于高效课堂的建立来说，良好的学习气氛是十分重要的。而为了创造出活跃的气氛，高中数学教师就需对教学模式以及教学内容进行革新，使教学课堂具有生动性，让学生能在轻松愉悦的氛围中学习数学，最终喜欢上高中数学课堂。当前，对于高中数学课堂來说，轻松的学习氛围是极其缺乏的。所以，为了能更好地对高效课堂进行创建，老师就需首先使课堂学习氛围得到活跃，并运用不同的方法使学生学习数学的积极性得到激发。

二、组织学生成立数学学习小组

为了使高中数学课堂的教学效率得到提升，教师还需对高中生的自学能力进行培养。一般来说，在当前的高中数学课堂上，学生还并未具备较好的自学能力，所以教师就需采取科学合理的措施指导学生进行合作，创建出数学学习小组，并在互帮互助、相互监督的过程中学习数学。一般而言，数学学习小组的创建需以学生的合作作为基础。针对新的知识点，老师可指导学生在课下完成预习工作，倘若学生遇到了不懂的问题，老师就可在数学课堂上进行统一讲解了。在课下，数学学习小组的学生可针对不懂的问题进行讨论，并将讨论结果记录下来。这样一来，高中数学课堂的效率就能得到有效提高了。与此同时，数学学习小组的建立还可以帮助学生在合作中更好地学习数学，使自身的学习能力得到提高，即使不在数学课堂上，即使没有老师的指导，学生也可以对遇到的难题进行分析和研究。所以，对于高中数学高效课堂的创建来说，数学学习小组的创建无疑会带来许多帮助。

三、对教学方法以及教学内容进行创新

倘若要使高中数学高效课堂得到有效建设，转变教学方法以及教学观念是必不可少的。对当前高中数学课堂的教学内容以及方法进行革新，一方面可满足高效课堂建立的要求，另一方面也可达到新课标所要求的标准。因此，高中数学教师就需对科学合理的教学思路进行学习，并在此基础上创造出新型的教学模式，从转换内容、变换角色等方面着手，使数学课堂更具生动性。这样一来，学生学习数学的积极性就可得到有效调动，而数学课堂的教学效率也随之得到了提高。教学模式和教学内容的创新体现了新课标的要求，这也是推动高中数学课堂发展进步的一大核心

因素。

四、对现代化的教学手段进行运用

当前，多媒体技术和计算机技术的广泛运用使人们的学习、生活变得更为方便。因此，为了使教学课堂的有效性得到提升，高中数学课堂就需对计算机技术以及多媒体技术等进行合理使用。一般而言，运用现代化的多媒体技术可使高中数学教师的教学任务得到减轻，也能使教学内容更具科学性、合理性。在教学过程中，教师可利用事先制作的数学课件进行教学，让学生能对数学模型以及数学思想有更为深入的理解。运用这样的方法，不仅可以使数学课堂的教学效率得到提升，还能让学生掌握更为丰富的数学知识。因此，为了更好地对高中数学高效课堂进行创建，教师就需运用先进的教学模式，使高中数学课堂的结构具有科学性、合理性。

五、让学生拥有独立思考和分析总结的能力

在高中数学课堂上，教师一方面要传授学生课本里面的知识，另一方面还需对学生的综合学习能力进行培养。在诸多能力里面，独立思考能力以及总结分析能力是极其重要的，教师需进行重点关注。具体而言，使高中数学教学效率得到提升只是高中数学高效课堂建立的一个方面，对于高中数学教师来说，学生综合能力的培养和提升是最为重要的。所以，我们就需要对高中生的数学学习情况进行深入分析，通过科学合理的手段培养学生的思考能力、总结能力，让学生都可以养成良好的数学学习习惯，最终使自己的学习效率得到大幅度提升。从这一层面来看，学生独立思考能力以及分析总结能力的培养是极其重要的，教师须将这一工作作为教学计划的重点环节。

参考文献：

[1]张眼亮.浅谈高中数学高效课堂的构建[J].才智，2013.

[2]赵妍.论如何加强高中数学高效课堂的建设[J].中国校外教育，2012.

编辑 温雪莲