解析初三数学的复习策略

姚招祥

摘 要：中考成绩可以说直接影响孩子的一生，在中考的考试中数学成绩占据着重要位置，为了让每个学生都能取得好的成绩，教师必须制订有步骤的复习策略。

关键词：中考；数学；复习策略

初三的数学总复习是对以前所学知识的概括和总结，也是学生对数学学习的最后冲刺，教师应该对学生分析问题与解决问题的能力进行培养。

一、制订恰当的复习计划

1.以课本为基础

系统地复习一遍每个单元及章节的内容，在复习的时候一定要仔细，记录好自己不太懂或不会的地方。复习完每个单元及章节后都要及时地完成各个单元及章节的课后练习题，一定要在第一时间加以强化，趁热打铁，提高效率。

2.集中公式、定义以及定理

系统地统一到一个本上。多背多记，有效地运用到各种相关的题型中；还要搞清公式与公式之间的转换关系，在题型中灵活运用；理解各个定理、定义的真正意义；详细分析例题，真正弄懂例题中的各公式、定义、定理在题中的关系。

3.多做各地模拟试题

在这个阶段，教师教学任务的重点就是通过做更多的题提高综合解题能力，让学生更具逻辑思维能力，培养学生的应试能力。可以从各地区模拟试卷、课后练习题、各地每年中考卷中出题，要求学生独立完成，然后教师及时批改，重点评讲。让学生知道自己不足的地方，然后根据实际情况，对症下药，查漏补缺考前训练，综合模拟复习。

4.模拟中考的考试模式

在五月中旬的时候就开始进行模拟中考，让学生提早感觉中考的氛围，模拟考试多了，学生在中考时就会感觉好像在进行平时考试一样，减少学生的紧张感，让学生能在考场上正常发挥。六月的时候，让学生自由复习，自己寻找自己本身的不足。这时候教师所做的事就是答疑，为学生解决还未消化、明白的知识，为中考做最后的冲刺。

二、中考时做数学题的方法

学生在参加数学考试时，首先，要学会审题，审题是做好做对数学题的基础，做到全面理解题意，再去思考解答此题应该运用到的知识；然后，再想大体上应该会有几个步骤，合理安排卷面。解答时要做到表达得当，不要用不专业的话；最后，要养成检查的好习惯，看看自己是否因为马虎而算错或写错答案。

总之，教师应该在初三的数学复习中找到正确的、适合学生的复习方法。并且教师还应该认识到每个学生都是不同的，应该因材施教，把学生分成几种类型，根据他们的不同特点制订复习方案，让每个学生都能取得好成绩。

（作者单位 江西省吉安市青原区思源实验学校）

编辑 张珍珍endprint