新课程改革下如何进行初中体育教学

陈江

摘 要：众所周知，健康的身体是人类发展的必备前提条件。身体一旦出现了问题，一切都将成为泡影。学生正处在身体成长的关键时期，中学时代的体育锻炼可以说是重中之重。因此，在新课程改革的推动下，如何更好地进行初中体育教学成为人们关注的话题。

关键词：新课改；初中体育；体育锻炼

中学生必须具备健康的体魄才能够在未来的社会克服困难。学生可以通过体育教学全面了解自身的优缺点，还能够有效地提高自身的综合素质，进而健康成长。

一、让课堂教学方法丰富起来，提高学生学习兴趣

实施新课程改革的理念，主要是通过教师的正确引导，让学生都能够发挥自身的主观能动性，通过提高课堂教学方法和打造趣味性课堂，让学生都能够积极地自主学习。以往体育教师采取的“填鸭式”教学方法，无法提高学生的学习兴趣，一旦让学生感觉到乏味、枯燥，教学效果可想而知。因此，在教学中，初中体育教师在教学内容方面需要进行一定的选择，采取有效的教学手段，提高教学的实效性和学生的学习兴趣。

二、因材施教，了解学生的个体差异

每一个初中生由于知识水平和身体素质存在一定的差异，因此教师一堂课下来讲解的内容，学生吸收的程度有所不同。作为一名初中体育教师，应了解学生的不同差异，结合学生不同的肌体机能，制订适合不同阶段学生的教学内容，不能让学生超负荷地进行锻炼，要让学生的不同差异接收到不同的适合自身的锻炼。这样一来，不仅保护了学生的身心安全，还加大了学生上体育课的热情。

三、展开室内外教学，课上活动和课下锻炼相结合

新课改不仅要改变以往的教学模式，还要推陈出新，以往的室外示范讲解无法满足学生的需求，室内课上教师可以让学生看一些体育录像或课件等，吸引学生的眼球，提高学生热爱体育的积极性。每一节课的时间是固定不变的，教师可以引导学生进行课下锻炼，这样学生的课余生活得以丰富，身体还能多加锻炼，学生会更加喜欢体育课。

总之，对于初中生来讲体育教学十分重要。上好每一节体育课也是学生不容忽视的重点。学生应该给予体育教学高度的重视，在新课改的带领下，积极参与到每项体育活动中来，加强身体锻炼，为培养出健康活泼的新一代中学生打下坚实的基础。

参考文献：

杨宗年.改革开放以来基础教育课程改革的历程[A].教育的传统与变革：纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（三）[C]，2009.

（作者單位 重庆市武隆火炉中学）

编辑 韩 晓